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解析
| 共计 251 道试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
1 . 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     

王守仁,字伯安,余姚人。正德元年冬,刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十馀人,守仁抗章救,瑾怒,廷杖四十,谪贵州龙场驿丞。龙场万山丛薄苗僚杂居守仁因俗化导夷人喜相率伐木为屋以栖守仁穷荒无书日绎旧闻忽悟格物致知,当自求诸心,不当求诸事物,喟然曰:“道在是矣。”遂笃信不疑。其为教,专以致良知为主。学者翕然从之,世遂有“阳明学”云。

(节选自《明史·王守仁传》,有删改)

A.龙场万山/丛薄苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋以栖/守仁穷荒/无书日绎旧闻/
B.龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜相率/伐木为屋以栖/守仁穷荒无书/日绎旧闻/
C.龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋/以栖守仁/穷荒无书/日绎旧闻/
D.龙场万山/丛薄苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜相率伐木/为屋以栖守仁/穷荒无书/日绎旧闻/
2021-09-03更新 | 371次组卷 | 2卷引用:专题十 传统文化阅读·文言文(考点部分)对点精练二 正确断准句读
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
2 . 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     

霍峻字仲邈,南郡枝江人也。先主定蜀,嘉峻之功,乃分广汉为梓潼郡,以峻为梓潼太守、裨将军。在官三年年四十卒还葬成都先主甚悼惜乃诏诸葛亮曰峻既佳士加有功于国欲行酹遂亲率群僚临会吊祭因留宿墓上当时荣之。

(节选自《三国志·蜀书·霍峻等传》,有删改)

A.在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
B.在官三年/年四十/卒还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
C.在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
D.在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功/于国欲行酹/遂亲率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
2021-09-03更新 | 390次组卷 | 2卷引用:专题十 传统文化阅读·文言文(考点部分)对点精练二 正确断准句读
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
3 . 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(       

到彦之字道豫,彭城武原人。及文帝入奉大统,以徐羡之等新有篡虐,惧,欲使彦之领兵前驱。彦之曰:“了彼不贰,便应朝服顺流;若使有虞,此师既不足恃,更开嫌隙之端,非所以副远迩之望也。”会雍州刺史褚叔度卒,乃遣彦之权镇襄阳。元嘉三年,上于彦之恩厚,将加开府,欲先令立功。七年,遣彦之等北侵。及还,凡百荡尽。文帝收彦之下狱,免官。九年,复封邑,固辞。

(节选自《南史·到彦之传》,有删改)

A.篡虐,指徐羡之等人在文帝刚刚当皇帝时有夺取君位和残暴肆虐的思想行为。
B.朝服,指在重大典礼时所穿的礼服,主要用于朝会,是君臣百官的议政之服。
C.开府,古代指高级官吏建立府署并自选僚属之意。汉朝三公等可以开府,后来开府资格有时会放宽。
D.封邑,指君主赐以邻地或者食邑,并将封邑内的所有权力转让给封君作为奖赏。
2021-09-03更新 | 242次组卷 | 2卷引用:专题十 传统文化阅读·文言文(考点部分)对点精练三 掌握文化常识
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
4 . 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(       

霍光,字子孟,票骑将军去病弟也。去病死后,光为奉车都尉光禄大夫,出则奉车,入侍左右。出入禁闼二十余年小心谨慎未尝有过甚见亲信上年老察群臣唯光任大重可属社稷乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光上病笃,光涕泣问曰:“如有不讳,谁当嗣者?”上曰:“君末谕前画意邪?立少子,君行周公之事。”武帝崩,太子袭尊号,是为孝昭皇帝。帝年八岁,政事查决于光。

(节选自《汉书·霍光传》)

A.出入禁因二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光/
B.出入禁因二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者/画周公负成王朝诸侯以赐光/
C.出入禁因二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老/察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光/
D.出入禁朗二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老/察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者/画周公负成王朝诸侯以赐光/
2021-09-03更新 | 397次组卷 | 2卷引用:复习任务群三 传统文化阅读·文言文(考点部分)——侧重文意理解的文化素养阅读 任务组三 核心突破 落实比方法更重要-高考真题-1
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语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
5 . 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(       

刘馥子靖,迁尚书,赐爵关内侯,出为河南尹。散骑常侍应璩书与靖曰:“入作纳言,出临京任。富民之术日引月长藩落高峻绝穿窬之心五种别出远水火之灾农器必具无失时之阙蚕麦有苫备之用无雨湿之虞封符指期,无流连之吏。鳏寡孤独,蒙廪振之实。加之以明擿幽微,重之以秉宪不挠;有司供承王命,百里垂拱仰办。虽昔赵、张、三王之治,未足以方也。”请为政类如此。

(摘编自《三国志·魏书·刘司马梁张温贾传》)

A.富民之术/日引月长藩/落高峻绝穿窬之心/五种别出远水火之灾/农器必具无失时之阙/蚕麦有苫备之用/无雨湿之虞/
B.富民之术/日引月长/藩落高峻/绝穿窬之心/五种别出/远水火之灾/农器必具/无失时之阙/蚕麦有苫备之用/无雨湿之虞/
C.富民之术日引/月长藩落高峻/绝穿窬之心五种/别出远水火之灾农器/必具无失时之阙蚕麦/有苫备之用/无雨湿之虞/
D.富民之术日引/月长藩落高峻/绝穿窬之心五种/别出远水火之灾/农器必具无失时之阙/蚕麦有苫备之用/无雨湿之虞/
2021-09-03更新 | 353次组卷 | 1卷引用:复习任务群三 传统文化阅读·文言文(考点部分)——侧重文意理解的文化素养阅读 任务组三 核心突破 落实比方法更重要-高考真题-1
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
6 . 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(       

朱宏昭,太原人也。闵帝即位,宏昭以为由己得立,故于庶事高下在心,及赦后覃恩,宏昭首自平章事超加中书令。素猜忌潞王,致其衅隙,以致祸败。潞王至陕,闵帝惧,欲奔,驰手诏宏昭图之。时将军穆延辉在宏昭第,曰:“急召罪我也其如之何吾儿妇君之女也可速迎归无令受祸。”

(节选自《旧五代史·列传十八》)

A.急召罪/我也/其如之何吾儿/妇君之女/也可速迎/归无令受祸
B.急召罪/我也/其如之何吾儿/妇君之女也/可速迎归/无令受祸
C.急召/罪我也/其如之何/吾儿妇/君之女也/可速迎归/无令受祸
D.急召/罪我也/其如之何/吾儿/妇君之女/也可速迎/归无令受祸
2021-09-03更新 | 363次组卷 | 1卷引用:复习任务群三 传统文化阅读·文言文(考点部分)——侧重文意理解的文化素养阅读 任务组三 核心突破 落实比方法更重要-高考真题-1
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
7 . 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(       

初,邕在陈留也,其邻人有以酒食召邕者,比往而酒以酣焉。客有弹琴于屏,邕至门试潜听之,曰:“憘!以乐召我而有杀心,何也?”遂反。将命者告主人。主人遽自追而问其故,邕具以告。弹琴者曰:“我向鼓弦,见螳螂方向鸣蝉,蝉将去而未飞,螳螂为之一前一却。吾心耸然惟恐螳螂之失之也此岂为杀心而形于声者乎邕莞然而笑曰此足以当之矣。”

(选自《后汉书·蔡邕列传第五十下》,有删改)

A.吾心耸然/惟恐/螳螂之失之也此/岂为杀心/而形于声者乎/邕莞然而笑/曰/此足以当之矣
B.吾心耸然/惟恐/螳螂之失之也此/岂为杀心而形于声者/乎邕莞然而笑曰此足以当之矣
C.吾心耸然/惟恐螳螂之失之也/此岂为杀心而形于声者/乎邕莞然而笑曰/此足以当之矣
D.吾心耸然/惟恐螳螂之失之也/此岂为杀心而形于声者乎/邕莞然而笑曰/此足以当之矣
2021-09-03更新 | 385次组卷 | 2卷引用:复习任务群三 传统文化阅读·文言文(考点部分)——侧重文意理解的文化素养阅读 任务组三 核心突破 落实比方法更重要-高考真题-1
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
8 . 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(       

萧遘,字得圣。既当国,风采峭整,天子器之。时藩镇多兴于盗贼,横放莫能制,权纲濯弛。支详在徐州,引散骑常侍李损子凝吉为佐,会牙将时溥怒详而取节度溥为饔干所毒不死或谗凝吉为详报仇者溥怒杀之损时在朝溥即上言损连谋请并诛田令孜受溥金,劾损,付御史狱。遘即时叩延英争曰:“凝吉以冤就屠,已不可言,损与子音问不接且数期,安得谓同谋哉?溥恃功坏天子法,请案近臣,卑侮王室,有无将之萌。今损可无罪诛,祸且及臣辈。”帝寤,止免官。

(节选自《新唐书·萧遘传》)

A.会牙将时溥逐详而取节度/溥为饔干所毒/不死/或谗凝吉为详报仇者/溥怒杀之/损时在朝/溥即上/言损连谋/请并诛/
B.会牙将时溥逐详/而取节度溥为饔干所毒/不死/或谗凝吉为详报仇者/溥怒杀之/损时在朝/溥即上言损连谋/请并诛/
C.会牙将时溥逐详而取节度/溥为饔干所毒/不死/或谗凝吉为详报仇者/溥怒杀之/损时在朝/溥即上言损连谋/请并诛/
D.会牙将时溥逐详/而取节度溥为饔干所毒/不死/或谗凝吉为详报仇者/溥怒杀之/损时在朝/溥即上/言损连谋/请并诛/
2021-09-03更新 | 264次组卷 | 2卷引用:复习任务群三 传统文化阅读·文言文(考点部分)——侧重文意理解的文化素养阅读 任务组三 核心突破 落实比方法更重要-高考真题-1
语言文字运用-选择题 | 较易(0.85) |
9 . 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(       

(李业兴)举孝廉,为校书郎。以世行历法,节气后辰下算,延昌中,业兴乃为《戊子元历》上之。子崇祖,武定中,太尉外兵参军。崇祖弟遵祖,太昌中,业兴传其长子伯以授之。齐受禅,例降。

(节选自《魏书·列传·卷七十二》,有删改)

A.孝廉,即“孝顺亲长﹑廉能正直”。汉武帝时设立的察举考试,以任用官员的一种科目。
B.节气,指时节和气候,如中秋,是认知时令、气候﹑物候等方面变化规律的知识体系。
C.太尉,秦汉时是中央掌军事的最高官员,后这一官职逐渐成为虚衔或加官。
D.受禅,上古时期推举部落首领的一种方式,后也有以禅让之名行夺权之实的。
2021-09-03更新 | 362次组卷 | 3卷引用:复习任务群三 传统文化阅读·文言文
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
10 . 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(       

洪熙元年春正月,御奉天门受朝,不举乐。夏四月,帝闻山东及淮、徐民乏食,有司徵夏税方急,乃诏大学士杨士奇草诏﹐免今年夏税及科粮之半。庚辰,帝不豫,辛巳,大渐,崩于钦安殿,年四十有八。赞曰:“在位一载用人行政善不胜书使天假之年涵濡休养德化之盛岂不与文景比隆哉。”

(节选自《明史·本纪第八·仁宗》,有删改)

A.在位一载用人/行政善/不胜书/使天假之年/涵濡休养/德化之盛/岂不与文景比/隆哉
B.在位一载/用人行政善/不胜书/使天假之年/涵濡休养/德化之盛/岂不与文景比隆哉
C.在位一载/用人行政/善不胜书/使天假之年/涵濡休养/德化之盛/岂不与文景比隆哉
D.在位一载/用人行政/善不胜书/使天假之年涵濡/休养德化之盛/岂不与文景比隆哉
2021-09-03更新 | 339次组卷 | 2卷引用:复习任务群三 传统文化阅读·文言文
共计 平均难度:一般