2 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

阴识字次伯，光烈皇后之前母兄也。及刘伯升起义兵，识时游学长安，闻之，委业而归，率宗族宾客千余人往诣伯升。伯升乃以识为校尉，迁偏将军，后封阴德侯，行大将军事。

建武元年，光武遣使迎阴贵人于新野，并征识，以为骑都尉，更封阴乡侯。二年，以征伐军功增封，识叩头让曰：“天下初定，将帅有功者众，臣托属掖廷，仍加爵邑，此为亲戚受赏，国人计功也。”帝甚美之，以镇函谷。十五年，封原鹿侯。帝每巡郡国，识常留镇京师，委以禁兵。入虽极言正议，及与宾客语，未尝及国事。帝敬重之，常指识以敕戒贵戚，激厉左右焉。识所用掾史皆简贤者，后多至公卿校尉。显宗即位，拜为执金吾，永平二年卒，谥曰贞侯。

识弟兴，字君陵，皇后母弟也，为人有膂力。建武二年，为黄门侍郎，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从帝出入，常操持盖，障翳风雨，躬履涂泥，帝甚见亲信。虽好施接宾，然门无侠客。与同郡张宗不相好，知其有用，犹称所长而达之；友人张汜、杜禽与兴厚善，以为华而少实私之以财终不为言是以世称忠平。九年，迁侍中，赐爵关内侯。帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰：“臣未有先登陷阵之功，而一家数人蒙爵，令天下觖望，诚为盈溢。臣之富贵不可复加，至诚不愿。“帝嘉兴之让，不夺其志。贵人问其故，兴曰：“贵人不读史邪?夫外戚家苦不知廉退，嫁女欲配王侯，取妇眄睨公主，愚心实不安也。富贵有极，夸奢益为观听所讥。”贵人感其言，深自降挹，卒不为宗亲求位。二十年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室。病愈，召见兴，欲以代吴汉为大司马。兴叩头流涕让曰：“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。”至诚发中，帝遂听之。

兴素与从兄嵩不相能，然敬其威重。兴疾病，帝亲临，问以政事以群臣能不。兴叩拜曰：“臣愚不足以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩，并经行明深，逾于公卿。”二十三年，卒，时年三十九。兴没后，帝思其言，遂擢广为光禄勋；嵩为中郎将，监羽林十余年，以谨敕见幸。

(范晔）赞曰：权族好倾，后门多毁。樊氏世笃，阴亦戒侈。恂恂苗胤，传龟袭紫。

(节选自《后汉书》·卷三十二樊宏阴识列传）

1．下列对文中画波浪线部分的句子断句正确的一项是（     ）

A．以为华/而少实私之/以财终不为言/是以世称忠平

B．以为华而少实/私之/以财终不为言是/以世称忠平

C．以为华/而少实私之以财/终不为言是/以世称忠平

D．以为华而少实/私之以财/终不为言/是以世称忠平

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是（     ）

A．“帝甚美之”的“美”指美好的品德，与《邹忌讽齐王纳谏》中“皆以美于徐公”的“美”相同。

B．“敕”指皇帝的命令，“敕戒贵戚”和白居易《卖炭翁》中“手把文书口称敕”中的“敕”都是这个意思。

C．“固”有结实、坚决、原本、已经等意。“兴固让曰”与《师说》中“其闻道也固先乎吾”的“固”意思不同。

D．“叩拜”是古代一种对上级表示恭谨的礼仪。古代大臣向皇帝上表，常用“谨拜表以闻”结尾，这个“拜”与文中“叩拜”意义用法相同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．阴识不居功自傲，镇守京师恪尽职守，皇帝很敬重它，经常用他作为榜样激励近臣。

B．阴兴对历史上外戚的行事风格有清醒的认识，因此教育贵人行事收敛，并坚决推辞赏赐。皇帝赞赏他的谦让，不同意他的请求。

C．阴兴德行昭著，死后人深感念。光武回想他的话，提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将，阴嵩最终没有辜负阴兴的推荐。

D．不管是阴识退让封赏还是阴兴推荐人才，都可以看出，世祖刘秀和显宗刘庄重用人才不避讳外戚，善于采纳臣子的意见。

4．把下列句子翻译成现代汉语。
①兴每从帝出入，常操持盖，障翳风雨，躬履涂泥，甚见亲信。
②故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
5．司马光评价阴识为“忠厚”，融堂先生称赞阴识“贤明有远见”，“可为后族之标准”。请根据文中内容，简要概括阴识忠厚贤明之处。

3 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

孔子为鲁司寇，摄行相事，有喜色。仲由问曰：“由闻君子祸至不惧，福至不喜，今夫子得位而喜，何也？”孔子曰：“然，有是言也。不曰‘乐以贵下人’乎？”于是朝政七日而诛乱政大夫少正卯，戮之于两观之下，尸于朝三日。

子贡进曰：“夫少正卯，鲁之闻人也。今夫子为政而始诛之，或者为失乎？”孔子曰：“居，吾语汝以其故。天下有大恶者五，而窃盗不与焉。一曰心逆而险，二曰行僻而坚，三曰言伪而辩，四曰记丑而博，五曰顺非而泽。此五者，有一于人，则不免君子之诛，而少正卯皆兼有之。其居处足以撮徒成党，其谈说足以饰褒莹众，其强御足以反是独立，此乃人之奸雄者也，不可以不除。”

有父子讼者，夫子同狴执之，三月不别。其父请止，夫子赦之焉。

季孙闻之不悦，曰：“司寇欺余，曩告余曰：‘国家必先以孝’，余今戮一不孝以教民孝，不亦可乎？而又赦，何哉？”

冉有以告孔子，子喟然叹曰：“呜呼！上失其道而杀其下，非理也。不教以孝而听其狱，是杀不辜。三军大败，不可斩也。狱犴不治，不可刑也。何者？上教之不行，罪不在民故也。夫慢令谨诛，贼也。征敛无时，暴也。不试责成，虐也。政无此三者，然后刑可即也。言必教而后刑也，既陈道德以先服之。而犹不可，尚贤以劝之；又不可，即废之；又不可，而后以威惮之。若是三年，而百姓正矣。其有邪民不从化者，然后待之以刑，则民咸知罪矣。《诗》云：‘天子是毗，俾民不迷。’是以威厉而不试刑错而不用今世则不然乱其教繁其刑使民迷惑而陷焉又从而制之。故刑弥繁而盗不胜也。”

——《孔子家语·始诛》有改动

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．是以威厉/而不试刑错/而不用今世/则不然/乱其教/繁其刑/使民迷惑而陷/焉又从而制之

B．是以威厉而不试/刑错而不用/今世则不然/乱其教/繁其刑/使民迷惑而陷/焉又从而制之

C．是以威厉而不试/刑错而不用/今世则不然/乱其教/繁其刑/使民迷惑而陷焉/又从而制之

D．是以威厉/而不试刑错/而不用今世/则不然/乱其教/繁其刑/使民迷惑而陷焉/又从而制之

2．下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．“摄”，代理官职，中国古代官职任用类别之一，表代理官职的词还有假、迁、署、权等。

B．“此乃人之奸雄者也”，判断句，以“乃”为标志，类似的词语还有“则”“即”等。

C．“劝”，鼓励，与《兼爱》中“恶得不禁恶而劝爱”中“劝”，意义相同。

D．“胜”，尽、完，与《鸿门宴》中“沛公不胜杯杓”中“胜”，意义不同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（       ）

A．孔子担任鲁国的司寇后，仅七天就在宫殿门外的两座高台下诛杀了奸恶之人少正卯，并在朝廷暴尸三日。

B．孔子认为少正卯集天下之五大恶于一身，他可以结党营私，迷惑众人，恃强而反，是人之奸雄，不可不除。

C．面对季孙氏的质疑，孔子认为百姓有过失，是统治者的教化没有起作用，罪责不在百姓，故赦免了父子。

D．孔子认为一个国家的刑罚繁重，盗贼频起是因为君王的威严不够，在施行刑罚的过程中用刑不当造成的。

4．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也。
（2）不教以孝而听其狱，是杀不辜。
5．孔子“仁”的思想在文中是如何体现的？

4 . 读下面的文言文，完成下面小题。

阖闾元年，始任贤使能。仁未施，恩未行，恐国人不就，诸侯不信，乃举伍子胥为行人，以客礼事之，而与谋国政。阖闾谓子胥曰：“寡人欲强霸，何由而可？”伍子胥膝进，垂泪顿首曰：“臣，楚国之亡虏也，父兄弃捐，骸骨不葬，蒙罪受辱，来归命于大王，幸不加戮，何敢与政事焉？”阖闾曰非夫子寡人不免于絷御之使今幸奉一言之教乃至于斯何为中道生进退耶？子胥曰：“臣闻谋议之臣，可足处于危亡之地，然忧除事定，必不为君主所亲。”阖闾曰：“不然。寡人非子，无所尽议，何得让乎？吾国僻远，顾在东南之地，险阻润湿，又有江海之害。君无守御，民无所依，仓库不设，田畴不垦。为之奈何？”子胥良久对曰：“臣闻治国之道，安君理民，是其上者。”阖闾曰：“安君治民，其术奈何？”子胥曰：“凡欲安君治民，兴霸成王，从近制远者，必先立城郭，设守备，实仓廪，治兵库，斯则其术也。”阖闾曰：“寡人委计于子。”子胥乃使相土尝水，象天法地，造筑大城，周回四十七里。筑小城，周十里，陵门三。城郭以成，仓库以具，阖闾复使子胥、屈盖馀、烛佣习术战骑射御之巧。

六月，欲用兵，会楚之白喜来奔。阖闾见白喜而问曰：“寡人国僻远，东滨海，侧闻子前人为楚荆之暴怒，费无忌之谗口，不远吾国，而来于斯，将何以教寡人？”喜曰：“楚国之失虏，前人无罪，横被暴诛。臣闻大王收伍子胥之穷厄，遂不远千里，故来归命。”阖闾伤之，以为大夫，与谋国事。吴大夫被离问子胥曰：“何见而信喜？“子胥曰：“吾之怨与喜同，子不闻《河上歌》乎？同病相怜，同忧相救。惊翔之鸟，相随而集。濑下之水，因复俱流。胡马望北风而立，越燕向日而熙。谁不爱其所近，悲其所思者乎？”被离曰：“吾观喜之为人，鹰视虎步，专功擅杀之性，不可亲也。”子胥不然其言，与之俱事吴王。

（节选自《吴越春秋·阖闾内传第四》）

1．文中画波浪线的句子断句正确的一项是（     ）

A．阖闾曰/非夫子/寡人不免于絷/御之使今幸奉一言之教/乃至于斯/何为中道生进退耶？

B．阖闾曰/非夫子/寡人不免于絷御之使/今幸奉一言之教/乃至于斯/何为中道生进退耶？

C．阖闾曰/非夫子/寡人不免于絷/御之使今幸奉一言之教/乃至于斯何为/中道生进退耶？

D．阖闾曰/非夫子/寡人不免于絷御之使/今幸奉一言之教/乃至于斯何为/中道生进退耶？

2．下列对文中加点的词及其相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．顿首，跪而头叩地。“顿”是稍停的意思。行礼时，头碰地即起，因其头接触地面时间短暂，故称顿首。

B．捐，抛弃、弃置。与成语“细大不捐”的“捐”意思相同。

C．戮，杀戮。与“臣与将军戮力攻秦”（《鸿门宴》）中的“戮”意思不相同。

D．相土，观察地理。与“愿为小相焉”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）中的“相”意思相同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（       ）

A．吴王阖闾即位后，担心“仁未施，恩未行”，难以让百姓和诸侯信服，于是向伍子胥请教强国之道，并委托伍子胥来实施。

B．伍子胥认为谋臣只能和君王在危急境地中共处，一旦忧患消除，国事安定，一定不会再被君王亲近。阖闾打消了他的疑虑。

C．伍子胥认为自己和白喜是“同病相怜，同忧相救”，于是他不听被离的劝告促成了吴王收留白喜，并和白喜一起侍奉吴王。

D．阖闾任贤使能，励精图治。伍子胥虽然身为楚国逃犯，但是依然受到他的重用。吴国偏僻落后，他采取有效措施强国治民。

4．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（1）城郭以成，仓库以具，阖闾复使子胥、屈盖馀、烛佣习术战骑射御之巧。
（2）被离曰：“吾观喜之为人，鹰视虎步，专功擅杀之性，不可亲也。”
5．伍子胥认为使国泰民安的具体办法是什么？请简要概括。

5 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

秦攻魏，取宁邑，诸侯皆贺。赵王使往贺，三反，不得通。赵王忧之，谓左右曰：“以秦之强，得宁邑，以制齐、赵。诸侯皆贺，吾往贺而独不得通，此必加兵我，为之奈何？”左右曰：“使者三往不得通者，必所使者非其人也。曰谅毅者，辩士也，大王可试使之。”

谅毅亲受命而往。至秦，献书秦王曰：“大王广地宁邑，诸侯皆贺，敝邑寡君亦窃嘉之，不敢宁居，使下臣奉其币物三至王廷，而使不得通。使若无罪，愿大王无绝其欢，若使有罪，愿得请之。”秦王使使者报曰：“吾所使赵国者小大皆听吾言则受书币若不从吾言则使者归矣”谅毅对曰：“下臣之来，固愿承大国之意也，岂敢有难！大王若有以令之，请奉而西行之，无所敢疑。”

于是秦王乃见使者，曰：“赵豹、平原君数欺弄寡人。赵能杀此二人，则可。若不能杀，请今率诸侯受命邯郸城下。”谅毅曰：“赵豹、平原君，亲寡君之母弟也，犹大王之有叶阳、泾阳君也。大王以孝治闻于天下，衣服使之便于体，膳啖使之嗛于口，未尝不分于叶阳、泾阳君。叶阳君、泾阳君之车马衣服，无非大王之服御者。臣闻之：‘有覆巢毁卵，而凤皇不翔；刳胎焚夭，而麒麟不至。’今使臣受大王之令以还报，敝邑之君，畏惧不敢不行，无乃伤叶阳君、泾阳君之心乎？”

秦王曰：“诺。勿使从政。”谅毅曰：“敝邑之君，有母弟不能教诲，以恶大国，请黜之，勿使与政事，以称大国。”秦王乃喜，受其币而厚遇之。

（选自《战国策·赵策四》）

1．下列对文中面波浪线句子的断句，正确的一项是（     ）

A．吾所使/赵国者小/大皆听吾言/则受书/币若不从吾/言则使者归矣/

B．吾所使赵国者/小大皆听吾言/则受书币/若不从吾言/则使者归矣/

C．吾所使/赵国者小/大皆听吾/言则受书币/若不从吾言/则使者归矣/

D．吾所使赵国者/小大皆听/吾言则受书币/若不从吾/言则使者归矣/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“邑”，是都邑、城市，也作为县的别称。上古时，国都也称作邑。宁邑是宁姓起源地。

B．“三”，在古汉语中多是虚指，如“举杯邀明月，对影成三人”（李白《对月独酌》）。

C．“西”，方位名次作状语，与苏轼《赤壁赋》中“西望夏口”的“西”用法一致。

D．“请今率诸侯受命邯郸城下”中的“请”，与“请以赵王十五城为秦王寿”意思不同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．秦王攻打魏国夺取宁邑，赵王派使者前往祝贺，使者多次往返得不到接见，赵王十分担忧，身边的人认为派出的人选不是很适合，便派谅毅前往。

B．谅毅到秦国前，向秦王送出书信，表明了赵王前往祝贺的诚意及与秦国交往的态度，并直接指出赵使者不被接见的事实，得到了秦王的回复。

C．秦王派使者告诉谅毅，要求赵国大小事情都得听从秦国，否则不见使者，谅毅面对如此要挟，用最恰当的言辞回复，秦王终于肯接见赵国使者。

D．秦王因为曾经被赵豹、平原君愚弄过，要求赵国杀掉这两个人，否则进逼邯郸城，谅毅赞扬秦王重视亲情，喻之以义，晓之以理，最终说服秦王。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）诸侯皆贺，吾往贺而独不得通，此必加兵我，为之奈何？
（2）敝邑之君，有母弟不能教诲，以恶大国，请黜之，勿使与政事，以称大国。
5．秦王最终不再要求杀死赵豹和平原君，高兴地接受了谅毅的礼物并厚礼接待他，其原因是什么？请简要概括。

6 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

宋二苏氏论六国徒事割地赂秦，自弱，取夷灭，不知坚守纵约；齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦。以为必如是，而后秦患可纾。

夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯之立国也，非有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于诈虞，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱而取夷灭。当苏秦之始出也，固尝欲用秦而教之吞天下矣，诚知其易也。使秦过用之，彼其所以为秦谋者，一犹夫张仪也。惟其不用，而转而说六国以从亲，彼岂不逆知夫从约之不可保哉？其心特苟以弋一时之富贵，幸终吾身而约不败。其激怒张仪而入之于秦，意可见也。洹水之盟，曾未逾年，而齐、魏之师已为秦出矣。夫张仪之辩说，虽欲以散从而就衡，顾其言曰，亲昆弟同父母，尚有争钱财，而欲恃诈伪反覆，所以状衰世之人情，非甚谬也。彼六国相图以攻取，相尚以诈力，非有昆弟骨肉之亲，其事又非特财用之细也。而衡人方日挟强秦之威柄，张喙而恐喝之，即贤智如燕昭者，犹且俯首听命，谢过不遑，乃欲责以长保从亲，与相佐助，岂可得哉！

所以然者，何也？则以误于欲为秦之所为也。六国皆欲为秦之所为，而秦独为之而遂焉者，所谓得天助云尔。嗟夫！自春秋来，兵祸日炽；迄乎战国，而生民之荼毒有不忍言者。天之爱民甚矣，岂其使六七君者肆于人上，日驱无辜之民，胼手胝足，暴骸中野，以终刘于虐乎？其必不尔矣！是故秦不极强不能以灭六国而帝不帝则其恶未极其毒未盈亦不能以速亡。凡此者，皆天也，亦秦与六国之自为之也。后之论者，何厚于六国，而必为之图存也哉！

曰：“若是，则六国无术以自存乎？”曰：“奚为其无术也？焉独存，虽王可也。孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫！”

——（李桢《六国论》）

1．下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．是故秦不极强/不能以灭六国/而帝不帝/则其恶未极/其毒未盈/亦不能以速亡。

B．是故秦不极强/不能以灭六国而帝/不帝/则其恶未极/其毒未盈/亦不能以速亡。

C．是故秦不极强/不能以灭六国/而帝不帝/则其恶未极其毒/未盈/亦不能以速亡。

D．是故秦不极强/不能以灭六国而帝/不帝/则其恶未极其毒/未盈/亦不能以速亡。

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“夫后世之所以恶秦者”与“彼恶知之”（《齐桓晋文之事》）两句中的“恶”含义不同。

B．“诸侯”是古代帝王分封的各国君主。在其统辖区域内，世代掌握军政大权，但按礼要服从王命，定期向帝王朝贡述职，并有出军赋和服役的义务。

C．“从”即“合纵”，“衡”即“连横”，是战国后期各国图存争强的一种策略。“合纵”指随从强国去进攻其他弱国；“连横”指弱国联合对付强国。

D．“顾其言曰”与“顾念蓄劣物终无所用”（《促织》）两句中的“顾”含义相同。

3．下列对文本有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．作者认为，六国之间互相攻打，尔虞我诈，和秦国的做法没有什么不一样。

B．作者假设六国以前拥有的地理形式如秦国一样有利，并且得到上天的帮助，那么六国当中的一国也可以像秦国一样统一中国。

C．作者在文中说，苏秦想暂且用六国合纵的方法获取一时的富贵，希望自己在世时合纵不散。

D．在论证结构上，本文与苏洵的《六国论》相同，都是开门见山，提出论点，围绕论点选择材料进行论证。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱而取夷灭。
（2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
5．苏洵的《六国论》与李桢的《六国论》都论述到了六国破灭的原因，请分别概括两位作者认为六国破灭的原因。

8 . 阅读下面的文言文，完成小题。

文本一：

留侯张良者，其先韩人也。大父开地，相韩昭侯、宣惠王、襄哀王。父平，相釐王、悼惠王。秦灭韩，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。秦皇帝东游，良与客狙击秦始皇博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下。良乃更名姓，亡匿下邳。

良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”良夜未半往。有顷，父亦来，出一编书，曰：“读此则为王者师矣。”遂去。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良常习诵读之。

项羽至鸿门下，欲击沛公，项伯乃夜驰入沛公军，私见张良，欲与俱去。良曰：“臣为韩王送沛公，今事有急，亡去不义。”乃具以语沛公。沛公大惊，曰：“为将柰何？”良曰：“沛公诚欲倍项羽邪？”沛公曰：“鲰生教我距关无内诸侯，秦地可尽王，故听之。”良曰：“沛公自度能却项羽乎？”沛公默然良久，曰：“固不能也。今为奈何？”良乃固要项伯。项伯见沛公。沛公与饮为寿，结宾婚。令项伯具言沛公不敢倍项羽，所以距关者，备他盗也。

（司马迁《史记·留侯世家》，有删改）

文本二：

古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。

夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪。老人以为其可以就大事，故曰：“孺子可教也。”

观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王^①，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？太史公疑子房以为魁梧奇伟而其状貌乃如妇人女子不称其志气呜呼此其所以为子房欤

（苏轼《留侯论》，有删改）

注：①《史记·淮阴侯列传》：汉四年，楚方急围汉王于荥阳，韩信使者至，发书，汉王大怒，骂曰：“吾困于此，旦暮望若来佐我，乃欲自立为王！”张良因附耳语曰：“汉方不利，宁能禁信之王乎？不如因而立，善遇之，使自为守。不然，变生。”汉王亦悟，因复骂曰：“大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为！”乃遣张良往立信为齐王，征其兵击楚。

1．下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．太史公疑子房以为魁梧奇伟/而其状貌乃如妇人/女子不称其志气/呜呼/此其所以为子房欤/

B．太史公疑子房/以为魁梧奇伟而其状貌/乃如妇人/女子不称其志气/呜呼/此其所以为子房欤/

C．太史公疑子房以为魁梧奇伟/而其状貌乃如妇人女子/不称其志气/呜呼/此其所以为子房欤/

D．太史公疑子房/以为魁梧奇伟而其状貌/乃如妇人女子/不称其志气/呜呼/此其所以为子房欤/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是（     ）

A．侯，古代爵位名。五等爵的第二等，比“伯”低一等。爵位作为一种封号，代表了身份等级与权利的差别。

B．“沛公自度能却项羽乎？”与“度，然后知长短”（《齐桓晋文之事》）两句中的“度”含义不同。

C．《史记》是中国历史上第一部编年体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。

D．子房，张良的字。男子十八岁举行冠礼时取字，名与字往往有意义上的联系，字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。

3．下列对文本有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．因为张良的祖父、父亲担任过五代韩王之相，所以即便其弟弟死了也不厚葬，他用全部财产寻求勇士谋刺秦王，为韩国报仇。

B．圯上老人可能是秦代的隐士，其甩鞋，又让张良捡鞋，替他穿鞋，后又与张良相会，其真正用意是要授给张良兵书。

C．材料二开头一段是立论，指出匹夫之勇不算勇，只有能忍，才是大勇；而其所以能忍，又是因为抱负甚大，志向甚远的缘故。

D．苏轼认为高祖取胜项羽失败的原因是：项羽不能忍耐，因此战争中百战百胜，但是轻易消耗了他的兵力；汉高祖能忍耐，保持自己的锋芒等到对方疲敝。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”
（2）令项伯具言沛公不敢倍项羽，所以距关者，备他盗也。
5．苏轼的《留侯论》并不全面评论张良的生平和功业，而只论述他之所以取得成功的主观方面的原因——“能忍”的过人之节。文本一与文本二中哪些事件体现了张良“能忍”的过人之节？请简要概括。

10 . 阅读下面的文言文，完成小题。

裴枢，字纪圣，御史大夫裴寅子，咸通十二年登进士第。宰相杜审权出镇河中，辟为从事，得秘书省校书郎，再迁蓝田尉，直弘文馆。大学士王铎深知之，铎罢相失职，枢亦久之不调。从僖宗幸蜀，中丞李焕奏为殿中侍御史，迁起居郎。中和初，王铎复见用，以旧恩徙为郑滑掌书记、检校司封郎中，赐金紫，入朝历兵、吏二员外郎。龙纪初，擢拜给事中，改京兆尹。宰相孔纬尤深奖遇。大顺中，纬以用兵无功贬官，枢坐累为右庶子，寻出为歙州刺史。乾宁初，入为右散骑常侍，从昭宗幸华州，为汴州宣谕使。

初，枢自歙州罢郡归朝，路经大梁，时朱全忠兵威已振，枢以兄事之，全忠由是重之。及枢传诏，全忠皆禀朝旨，献奉相继，昭宗甚悦，迁兵部侍郎。时崔胤专政，亦倚全忠，二人因是相结，改枢吏部侍郎。未几，换户部侍郎、同平章事。其年冬，昭宗幸华州，崔胤贬官，枢亦为工部尚书。天子自岐下还宫，以枢检校右仆射、同平章事，出为广南节度使。制出朱全忠保荐之言枢有经世才不可弃之岭表寻复拜门下侍郎监修国史累兼吏部尚书判度支。崔胤诛，以全忠素厚。相位如故。从昭宗迁洛阳，驻跸陕州，进右仆射、弘文馆大学士、太清宫使，充诸道盐铁转运使。

哀帝初嗣位，柳璨用事，全忠尝奏用牙将张廷范为太常卿，诸相议，枢曰：“廷范勋臣，幸有方镇节钺之命，何藉乐卿？恐非元帅梁王之旨。”乃持之不下。俄而全忠闻枢言，谓宾佐曰：“吾尝以裴枢器识真纯，不入浮薄之伍，观此议论，本态露矣。”切齿含怒。柳璨闻全忠言，寻希旨罢枢相位，和陵祔享，拜尚书左仆射。五月，责授朝散大夫、登州刺史，寻再贬泷州司户。六月十一日，行及滑州，全忠遣人杀之于白马驿，投尸于河，时年六十五。初，全忠佐吏李振曰：“此等自谓清流，宜投诸河，永为浊流。”全忠笑而许之。

史臣曰：枢因盗而振，盗憎而亡，宜哉！君子守道远刑，盖虑此也 。

（节选自《旧唐书·卷一百一十三·列传第六十三》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（     ）

A．制出朱全忠/保荐之言/枢有经世才/不可弃之岭表/寻复拜门下侍郎/监修国史/累兼吏部尚书/判度支

B．制出/朱全忠保荐之言/枢有经世才/不可弃之/岭表寻复拜门下侍郎/监修国史/累兼吏部尚书/判度支

C．制出/朱全忠保荐之/言枢有经世才/不可弃之岭表/寻复拜门下侍郎/监修国史/累兼吏部尚书/判度支

D．制出朱全忠/保荐之/言枢有经世才/不可弃之/岭表寻复拜门下侍郎/监修国史/累兼吏部尚书/判度支

2．下列对文中加点字词的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“辟”表征召、征用之意，与《张衡传》中“连辟公府不就”的“辟”意思相同。

B．“幸蜀”的“幸”与《廉颇蔺相如列传》中“而君幸于赵王”的“幸”意思不同。

C．“兄事”的“事”与《张衡传》中“衡因上疏陈事”的“事”意思相同。

D．“素厚”的“素”与《鸿门宴》中“素善留侯张良”的“素”意思相同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．裴枢中进士后得到权贵人物杜审权、王铎、李焕、孔纬等的赏识，升官一直很顺利，很快做到了给事中、京兆尹等职。

B．裴枢结识朱全忠以后受到赏识，先后担任兵部侍郎、吏部侍郎、户部侍郎、同平章事以及工部尚书等高级官职。

C．崔胤在朝廷专政，依靠朱全忠，而这时裴枢与朱全忠交好，故裴枢同崔胤二人相交很好，崔胤被贬后，裴枢依然身居高位。

D．裴枢虽因朱全忠而身居高位，却又终因朱全忠而遭遇杀身之祸，可见依附朱全忠这样的“盗”并非全身远祸的良策。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）大顺中，纬以用兵无功贬官，枢坐累为右庶子，寻出为歙州刺史。
（2）谓宾佐曰：“吾尝以裴枢器识真纯，不入浮薄之伍，观此议论，本态露矣。