1 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
李仁福,不知其世家。当唐僖宗时,有拓跋思敬者,为夏州偏将,后以与破黄巢功,赐姓李氏,拜夏州节度使。思敬卒,乾宁二年,以其弟思谏为节度使。
自唐末天下大乱,
梁开平二年,思谏卒,军中立其子彝昌为留后,梁即拜彝昌节度使。明年,其将高宗益作乱,杀彝昌。是时,仁福为蕃部指挥使,戍兵于外,军中乃迎仁福立之,不知其于思谏为
自仁福时,边将多言仁福
(节选自《新五代史·卷四十·杂传第二十八》,有删改)
1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。史官实录A多阙B诸镇C因时D倔起E自非有大善恶F暴着于世者G不能H记其始终。
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.以,把的意思,这里引申为率领,与《廉颇蔺相如列传》中“赵王岂以一璧之故欺秦邪”的“以”字意义不相同。 |
B.亲疏,亲近和疏远,是一组反义词,与《出师表》中的“此诚危急存亡之秋也”中的“存亡”一词用法相同。 |
C.通于契丹,和契丹勾结,“青,取之于蓝”中“取之于蓝”表示从蓼蓝中取得,两者结构相同。 |
D.之,到、去之意,文中“遣邠州药彦稠以兵五万送从进之镇”的意思是派邠州药彦稠率兵五万送安从进到镇(赴任)。 |
A.唐末天下太乱,黄巢攻陷京城,王重荣、李克用等人会同各镇的军队讨伐贼军,拓跋思敬参与了打败黄巢、收复京城的过程。 |
B.拓跋思谏去世后,军中立他的儿子拓跋彝昌为留后,随即梁拜拓跋彝昌为节度使。第二年,拓跋彝昌被作乱的将领高宗益杀死。 |
C.唐明宗趁着李仁福去世,任命他的儿子李彝超为延州刺史、彰武军节度使,并调彰武军安从进代替了李彝超留后的官职,以此来消除李仁福造成的边患。 |
D.李彝超从关外招引党项人,在安从进等人运粮的道路上抢劫,从陕州以西;老百姓运送一斗粮一束草料,花费数千钱,民众怨声载道。 |
(1)然皆未尝有所可称,故思敬之功过不显而无传。
(2)夏州城壁素坚,故老传言赫连勃勃蒸土筑之,从进等穴地道,凿不能入。
2 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
王处直,京兆万年人也。父宗,善殖财货,富拟王侯,官至金吾大将军,领兴元节度使,子处存、处直。处存以父任为骁卫将军,黄巢陷长安,处存感愤流涕,率镇兵入关讨贼。巢败第功,处存为第一。乾宁二年,处存卒于镇,三军以
光化三年,梁兵攻定州,郜遣处直率兵拒之,为梁兵所败。兵返入城逐郜,郜出奔晋,乱兵推处直为留后。梁兵围之,处直遣人告梁,请绝晋而事梁,出绢十万匹犒军,乃与梁盟。梁太祖表处直义武军节度使。其后梁兵攻王镕,镕求救于晋,处直亦遣人至晋,愿绝梁以自效。晋兵救镕,处直以兵五千从,破梁军于柏乡。
处直好巫,而客有李应之者,妖妄人也。处直有疾,应之以左道治之而愈,处直益以为神,军政无大小,咸取决焉。初,应之阑得②小儿刘云郎,养以为子,而处直未有子,乃以云郎与处直,而绐曰:“此子生而有异。”处直养以为子,更名曰都,甚爱之。应之由此益横,乃
张文礼弑王镕,庄宗发兵讨文礼,处直与左右谋曰:“镇,定之蔽也,文礼虽有罪,然镇亡定不独存。”
(《新五代史·卷三十九·杂传第二十七》)
①留后:唐代节度使、观察使缺位时设置的代理官职。②阑得:捡到、拾到。③孽子:非正妻所生的儿子。
1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。乃遣人[A]请庄宗毋发兵[B]庄宗取所获文礼[C]与梁蜡书[D]示处直[E]曰[F]文礼负我[G]师[H]不可止
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A. |
B. |
C. |
D. |
A.黄巢攻陷长安,王处存率兵入关讨贼立下大功。王处存死后,三军按照河朔的惯例,推举他的儿子王郜担任留后。 |
B.定州被梁军包围,王处直派人到梁军请求断绝与晋的关系归附梁,出绢十万匹犒劳梁军,与梁结盟。 |
C.王处直喜好巫术,李应之用巫术治好了他的病,王处直更加信之如神,军政事务无论大小,都听他决策。 |
D.王郁用厚礼引诱契丹阿保机,阿保机举国入侵晋,王郁听人劝告发动了武装起义,囚禁并最终杀死了王处直。 |
(1)父宗,善殖财货,富拟王侯,官至金吾大将军,领兴元节度使。
(2)幽州李匡俦假道中山以如京师,处直伏甲城外,以备不虞。
3 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
李罕之,陈州项城人也。少学,读书不成,去为僧,以其无赖,所往皆不容。乃乞食酸枣市中,市中人皆不与,罕之掷器于地,又去为盗。是时,黄巢起曹、濮,乃往依之。巢北渡江,罕之与其
岁馀,谮葛爽死,其将刘经立爽子仲方。仲方年少,事皆任经,经虑罕之凶勇难制,以兵攻之,罕之返击走经。罕之追至巩县,陈舟于汜水,将渡河,经遣张言
罕之与言皆爽叛将,誓同休戚不相忘。罕之御众无法,性苛暴,颇失士心。而言善治军旅,教民播殖,务为积聚。罕之用兵,言尝供给其乏。罕之求取无已,言颇苦之,不能输,罕之召言军吏笞责之,言益不平。罕之悉兵攻晋、绛,言夜袭河阳,罕之奔晋。晋表罕之泽州刺史,使李存孝以兵三万助罕之攻言。言求救于梁。罕之败于沇河,乃归太原,李克用延之帐中。是时,晋方徇地邢、洺、磁三州,颇倚罕之为捍蔽。
罕之自以功多于晋,私谓盖寓曰:“今行老矣,若吾王见怜,与一小镇,使休兵养疾而后归老,幸也!”寓为言之,克用不对。他日,诸镇择守将,未尝及罕之,罕之心益怏怏。寓告克用,惧罕之有他心,克用曰:“吾于罕之,岂惜一镇,然鹰鸟之性,饱则扬矣!”光化元年,以疾卒,年五十八。
《新五代史·列传·杂传第三十》
1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。李茂贞等犯A京师B克用以兵C至渭北D僖宗以克用为邠州E四面行营F都统G表H罕之为副。
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.麾下,麾代表将军的旗帜,麾下是下属对将帅的谦称,文中即是这个意思。 |
B.壁渑池,在渑池驻守。“将军战河北”中“战河北”表示在黄河以北作战,两者结构相同。 |
C.拒,抵御、抵抗,“经遣张言拒之河上”的意思是刘经派遣张言在黄河边抵御李罕之。 |
D.已,意为停止。与《荀子·劝学》中“君子曰:学不可以已”的“已”字意义相同。 |
A.李罕之年轻时读书不成,去做和尚,因强横无礼无人收留他。讨饭时人们都不施舍给他,他把讨饭的器具扔在地上,去做了盗贼。 |
B.诸葛爽的将领刘经率兵攻打李罕之,反被打败。刘经又派张言在黄河边抵御李罕之,张言反而背叛刘经,和李罕之合攻河阳,打败了刘经。 |
C.李罕之驾御众人没有法度,性情苛刻暴躁,很不得人心。而张言善于整治军队,教导百姓种植,尽力积聚财富,二人最终反目成仇。 |
D.李克用在各镇挑选守将时未选李罕之,他认为不是自己吝惜一个镇,而是李罕之凶猛武勇,愿望一旦满足就会骄横跋扈,难以控制。 |
(1)是时,晋方徇地邢、洺、磁三州,颇倚罕之为捍蔽。
(2)今行老矣,若吾王见怜,与一小镇,使休兵养疾而后归老,幸也!
4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
阴识字次伯,光烈皇后之前母兄也。及刘伯升起义兵,识时游学长安,闻之,委业而归,率宗族宾客千余人往诣伯升。伯升乃以识为校尉,迁偏将军,后封阴德侯,行大将军事。
建武元年,光武遣使迎阴贵人于新野,并征识,以为骑都尉,更封阴乡侯。二年,以征伐军功增封,识叩头让曰:“天下初定,将帅有功者众,臣托属掖廷,仍加爵邑,此为亲戚受赏,国人计功也。”帝甚
识弟兴,字君陵,皇后母弟也,为人有膂力。建武二年,为黄门侍郎,典将武骑,从征伐,平定郡国。兴每从帝出入,常操持盖,障翳风雨,躬履涂泥,帝甚见亲信。虽好施接宾,然门无侠客。与同郡张宗不相好,知其有用,犹称所长而达之;友人张汜、杜禽与兴厚善,
兴素与从兄嵩不相能,然敬其威重。兴疾病,帝亲临,问以政事以群臣能不。兴
(范晔)赞曰:权族好倾,后门多毁。樊氏世笃,阴亦戒侈。恂恂苗胤,传龟袭紫。
(节选自《后汉书》·卷三十二樊宏阴识列传)
1.下列对文中画波浪线部分的句子断句正确的一项是( )A.以为华/而少实私之/以财终不为言/是以世称忠平 |
B.以为华而少实/私之/以财终不为言是/以世称忠平 |
C.以为华/而少实私之以财/终不为言是/以世称忠平 |
D.以为华而少实/私之以财/终不为言/是以世称忠平 |
A.“帝甚美之”的“美”指美好的品德,与《邹忌讽齐王纳谏》中“皆以美于徐公”的“美”相同。 |
B.“敕”指皇帝的命令,“敕戒贵戚”和白居易《卖炭翁》中“手把文书口称敕”中的“敕”都是这个意思。 |
C.“固”有结实、坚决、原本、已经等意。“兴固让曰”与《师说》中“其闻道也固先乎吾”的“固”意思不同。 |
D.“叩拜”是古代一种对上级表示恭谨的礼仪。古代大臣向皇帝上表,常用“谨拜表以闻”结尾,这个“拜”与文中“叩拜”意义用法相同。 |
A.阴识不居功自傲,镇守京师恪尽职守,皇帝很敬重它,经常用他作为榜样激励近臣。 |
B.阴兴对历史上外戚的行事风格有清醒的认识,因此教育贵人行事收敛,并坚决推辞赏赐。皇帝赞赏他的谦让,不同意他的请求。 |
C.阴兴德行昭著,死后人深感念。光武回想他的话,提拔席广为光禄勋,阴嵩为中郎将,阴嵩最终没有辜负阴兴的推荐。 |
D.不管是阴识退让封赏还是阴兴推荐人才,都可以看出,世祖刘秀和显宗刘庄重用人才不避讳外戚,善于采纳臣子的意见。 |
①兴每从帝出入,常操持盖,障翳风雨,躬履涂泥,甚见亲信。
②故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
5.司马光评价阴识为“忠厚”,融堂先生称赞阴识“贤明有远见”,“可为后族之标准”。请根据文中内容,简要概括阴识忠厚贤明之处。
5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
贾谊传
贾生名谊,洛阳人也。年十八,以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守,闻其秀才,召置门下,甚幸爱。孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑而常学事焉,乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少,颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。
是时贾生年二十余,最为少。每诏令议下,诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝悦之,
贾生以为汉兴至孝文二十余年,天下和洽,而固当改正朔,易服色,法制度,定官名,兴
贾生既辞往行,闻长沙卑湿,自以寿不得长,又以谪去,意不自得。及渡湘水,为赋以吊屈原。
后岁余,贾生征见。孝文帝方受釐,坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。”居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。
文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为患之兴自此起矣。贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。文帝不听。
居数年,怀王骑,堕马而死,无后。
(节选自《史记·屈原贾生列传》,有删改)
1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。2.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是( )
A.超迁,破格提拔之意。古代表示官职上升的词语还有右迁、拔、擢、徙等。 |
B.属,是“类、辈”的意思,指某一类人,类似的还有“徒、伦、族”等。 |
C.礼乐,指礼制和音乐,古代帝王常常用兴礼乐作为手段,以维护社会秩序的稳定。 |
D.就国,指受到君主分封并获得领地后,受封者前往领地居住并进行统治管理。 |
A.贾谊十几岁就因能诗善文闻名。为官之初,得到同僚们的肯定,也深得皇上的赏识,一度被破格提拔。 |
B.贾谊刚到朝中为官的时候,就显示出了非凡的才能,这使大家都感到自己不如贾谊,文帝也很喜欢他。 |
C.贾谊受到皇上的重用,奉命制定出许多新的法令制度,遭到朝中绛、灌等人的嫉妒,诽谤他年轻学浅。 |
D.贾谊被征召到京城之后,做了梁怀王的老师,又屡次上书,主张限制诸侯的势力,最终未被文帝采纳。 |
(1)乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”
(2)贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。文帝不听。
5.《史记·屈原贾生列传》是屈原和贾生两个人的合传,结合选文,谈谈二人的相似之处。
6 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
孔子为鲁司寇,
子贡进曰:“夫少正卯,鲁之闻人也。今夫子为政而始诛之,或者为失乎?”孔子曰:“居,吾语汝以其故。天下有大恶者五,而窃盗不与焉。一曰心逆而险,二曰行僻而坚,三曰言伪而辩,四曰记丑而博,五曰顺非而泽。此五者,有一于人,则不免君子之诛,而少正卯皆兼有之。其居处足以撮徒成党,其谈说足以饰褒莹众,其强御足以反是独立,此
有父子讼者,夫子同狴执之,三月不别。其父请止,夫子赦之焉。
季孙闻之不悦,曰:“司寇欺余,曩告余曰:‘国家必先以孝’,余今戮一不孝以教民孝,不亦可乎?而又赦,何哉?”
冉有以告孔子,子喟然叹曰:“呜呼!上失其道而杀其下,非理也。不教以孝而听其狱,是杀不辜。三军大败,不可斩也。狱犴不治,不可刑也。何者?上教之不行,罪不在民故也。夫慢令谨诛,贼也。征敛无时,暴也。不试责成,虐也。政无此三者,然后刑可即也。言必教而后刑也,既陈道德以先服之。而犹不可,尚贤以
——《孔子家语·始诛》有改动
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.是以威厉/而不试刑错/而不用今世/则不然/乱其教/繁其刑/使民迷惑而陷/焉又从而制之 |
B.是以威厉而不试/刑错而不用/今世则不然/乱其教/繁其刑/使民迷惑而陷/焉又从而制之 |
C.是以威厉而不试/刑错而不用/今世则不然/乱其教/繁其刑/使民迷惑而陷焉/又从而制之 |
D.是以威厉/而不试刑错/而不用今世/则不然/乱其教/繁其刑/使民迷惑而陷焉/又从而制之 |
A.“摄”,代理官职,中国古代官职任用类别之一,表代理官职的词还有假、迁、署、权等。 |
B.“此乃人之奸雄者也”,判断句,以“乃”为标志,类似的词语还有“则”“即”等。 |
C.“劝”,鼓励,与《兼爱》中“恶得不禁恶而劝爱”中“劝”,意义相同。 |
D.“胜”,尽、完,与《鸿门宴》中“沛公不胜杯杓”中“胜”,意义不同。 |
A.孔子担任鲁国的司寇后,仅七天就在宫殿门外的两座高台下诛杀了奸恶之人少正卯,并在朝廷暴尸三日。 |
B.孔子认为少正卯集天下之五大恶于一身,他可以结党营私,迷惑众人,恃强而反,是人之奸雄,不可不除。 |
C.面对季孙氏的质疑,孔子认为百姓有过失,是统治者的教化没有起作用,罪责不在百姓,故赦免了父子。 |
D.孔子认为一个国家的刑罚繁重,盗贼频起是因为君王的威严不够,在施行刑罚的过程中用刑不当造成的。 |
(1)非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也。
(2)不教以孝而听其狱,是杀不辜。
5.孔子“仁”的思想在文中是如何体现的?
7 . 阅读下面文言文,完成下面小题。
史思明乘胜西攻郑州。李光弼整众徐行,至洛阳,谓留守韦陟曰:“贼乘胜而来,利在按兵,不利速战。洛城不可守,于公计何如?”陟请“留兵于陕,退守潼关,据险以挫其锐”。光弼曰:“两敌相当,贵进忌退。今无故弃五百里地,则贼势益张矣。
冬十月
周挚复收兵
(节选自《通鉴纪事本末·安史之乱》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.不若移军河阳/北连泽潞/利则进取/不利则退守表里/相应使贼/不敢西侵/此猿臂之势也 |
B.不若移军河阳/北连泽潞/利则进/取不利/则退守/表里相应/使贼不敢西侵/此猿臂之势也 |
C.不若移军河阳/北连泽潞/利则进取/不利则退守/表里相应/使贼不敢西侵/此猿臂之势也 |
D.不若移军河阳/北连泽潞/利则进取/不利则退守表里相应使贼/不敢西侵/此猿臂之势也 |
A.河阳,“阳”指山南水北。文中“河阳”南城面临黄河,后世常以“河阳”泛指河水的北面。 |
B.丁酉,此处指干支纪日中的丁酉日,“干支”则指十二天干,十地支。 |
C.垒门,垒指古代军中作防守用的墙壁,故“垒门”指军营中的正门。 |
D.“趣”,《说文》:“趣,疾也。”做动词有“急令追击,驱逼前行,强力催促”之义,文中“周挚复收兵趣北城”中“趣”与其同义。 |
A.史思明率军攻打郑州的时候,李光弼认为应该按兵不动,不宜与叛军速战速决,并向韦陟询问计策。 |
B.皇帝下制书要亲自讨伐史思明,在大臣们的劝谏下停止了亲征;另一方面,史思明让刘龙仙去辱骂李光弼,挑战河阳驻军。 |
C.孝德请求出战刘龙仙,李光弼派遣了五十名骑兵为孝德殿后,并让大军在后面擂鼓叫喊以助威。 |
D.史思明在不知道周挚兵败的前提下依旧攻打南城,看到了被李光弼赶到河边上的俘虏的叛军才退去。 |
(l)对曰:“请挺身取之。”光弼壮其志,然固问所须。
(2)贼兵虽多,嚣而不整,不足畏也。不过日中,保为诸君破之。
5.通过阅读,文中李光弼具有鲜明的形象特征。请简要概括。
8 . 读下面的文言文,完成下面小题。
阖闾元年,始任贤使能。仁未施,恩未行,恐国人不就,诸侯不信,乃举伍子胥为行人,以客礼事之,而与谋国政。阖闾谓子胥曰:“寡人欲强霸,何由而可?”伍子胥膝进,垂泪
六月,欲用兵,会楚之白喜来奔。阖闾见白喜而问曰:“寡人国僻远,东滨海,侧闻子前人为楚荆之暴怒,费无忌之谗口,不远吾国,而来于斯,将何以教寡人?”喜曰:“楚国之失虏,前人无罪,横被暴诛。臣闻大王收伍子胥之穷厄,遂不远千里,故来归命。”阖闾伤之,以为大夫,与谋国事。吴大夫被离问子胥曰:“何见而信喜?“子胥曰:“吾之怨与喜同,子不闻《河上歌》乎?同病相怜,同忧相救。惊翔之鸟,相随而集。濑下之水,因复俱流。胡马望北风而立,越燕向日而熙。谁不爱其所近,悲其所思者乎?”被离曰:“吾观喜之为人,鹰视虎步,专功擅杀之性,不可亲也。”子胥不然其言,与之俱事吴王。
(节选自《吴越春秋·阖闾内传第四》)
1.文中画波浪线的句子断句正确的一项是( )A.阖闾曰/非夫子/寡人不免于絷/御之使今幸奉一言之教/乃至于斯/何为中道生进退耶? |
B.阖闾曰/非夫子/寡人不免于絷御之使/今幸奉一言之教/乃至于斯/何为中道生进退耶? |
C.阖闾曰/非夫子/寡人不免于絷/御之使今幸奉一言之教/乃至于斯何为/中道生进退耶? |
D.阖闾曰/非夫子/寡人不免于絷御之使/今幸奉一言之教/乃至于斯何为/中道生进退耶? |
A.顿首,跪而头叩地。“顿”是稍停的意思。行礼时,头碰地即起,因其头接触地面时间短暂,故称顿首。 |
B.捐,抛弃、弃置。与成语“细大不捐”的“捐”意思相同。 |
C.戮,杀戮。与“臣与将军戮力攻秦”(《鸿门宴》)中的“戮”意思不相同。 |
D.相土,观察地理。与“愿为小相焉”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)中的“相”意思相同。 |
A.吴王阖闾即位后,担心“仁未施,恩未行”,难以让百姓和诸侯信服,于是向伍子胥请教强国之道,并委托伍子胥来实施。 |
B.伍子胥认为谋臣只能和君王在危急境地中共处,一旦忧患消除,国事安定,一定不会再被君王亲近。阖闾打消了他的疑虑。 |
C.伍子胥认为自己和白喜是“同病相怜,同忧相救”,于是他不听被离的劝告促成了吴王收留白喜,并和白喜一起侍奉吴王。 |
D.阖闾任贤使能,励精图治。伍子胥虽然身为楚国逃犯,但是依然受到他的重用。吴国偏僻落后,他采取有效措施强国治民。 |
(1)城郭以成,仓库以具,阖闾复使子胥、屈盖馀、烛佣习术战骑射御之巧。
(2)被离曰:“吾观喜之为人,鹰视虎步,专功擅杀之性,不可亲也。”
5.伍子胥认为使国泰民安的具体办法是什么?请简要概括。
9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
秦攻魏,取宁
谅毅亲受命而往。至秦,献书秦王曰:“大王广地宁邑,诸侯皆贺,敝邑寡君亦窃嘉之,不敢宁居,使下臣奉其币物三至王廷,而使不得通。使若无罪,愿大王无绝其欢,若使有罪,愿得请之。”秦王使使者报曰:“
于是秦王乃见使者,曰:“赵豹、平原君数欺弄寡人。赵能杀此二人,则可。若不能杀,
秦王曰:“诺。勿使从政。”谅毅曰:“敝邑之君,有母弟不能教诲,以恶大国,请黜之,勿使与政事,以称大国。”秦王乃喜,受其币而厚遇之。
(选自《战国策·赵策四》)
1.下列对文中面波浪线句子的断句,正确的一项是( )A.吾所使/赵国者小/大皆听吾言/则受书/币若不从吾/言则使者归矣/ |
B.吾所使赵国者/小大皆听吾言/则受书币/若不从吾言/则使者归矣/ |
C.吾所使/赵国者小/大皆听吾/言则受书币/若不从吾言/则使者归矣/ |
D.吾所使赵国者/小大皆听/吾言则受书币/若不从吾/言则使者归矣/ |
A.“邑”,是都邑、城市,也作为县的别称。上古时,国都也称作邑。宁邑是宁姓起源地。 |
B.“三”,在古汉语中多是虚指,如“举杯邀明月,对影成三人”(李白《对月独酌》)。 |
C.“西”,方位名次作状语,与苏轼《赤壁赋》中“西望夏口”的“西”用法一致。 |
D.“请今率诸侯受命邯郸城下”中的“请”,与“请以赵王十五城为秦王寿”意思不同。 |
A.秦王攻打魏国夺取宁邑,赵王派使者前往祝贺,使者多次往返得不到接见,赵王十分担忧,身边的人认为派出的人选不是很适合,便派谅毅前往。 |
B.谅毅到秦国前,向秦王送出书信,表明了赵王前往祝贺的诚意及与秦国交往的态度,并直接指出赵使者不被接见的事实,得到了秦王的回复。 |
C.秦王派使者告诉谅毅,要求赵国大小事情都得听从秦国,否则不见使者,谅毅面对如此要挟,用最恰当的言辞回复,秦王终于肯接见赵国使者。 |
D.秦王因为曾经被赵豹、平原君愚弄过,要求赵国杀掉这两个人,否则进逼邯郸城,谅毅赞扬秦王重视亲情,喻之以义,晓之以理,最终说服秦王。 |
(1)诸侯皆贺,吾往贺而独不得通,此必加兵我,为之奈何?
(2)敝邑之君,有母弟不能教诲,以恶大国,请黜之,勿使与政事,以称大国。
5.秦王最终不再要求杀死赵豹和平原君,高兴地接受了谅毅的礼物并厚礼接待他,其原因是什么?请简要概括。
10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
宋二苏氏论六国徒事割地赂秦,自弱,取夷灭,不知坚守纵约;齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦。以为必如是,而后秦患可纾。
夫后世之所以
所以然者,何也?则以误于欲为秦之所为也。六国皆欲为秦之所为,而秦独为之而遂焉者,所谓得天助云尔。嗟夫!自春秋来,兵祸日炽;迄乎战国,而生民之荼毒有不忍言者。天之爱民甚矣,岂其使六七君者肆于人上,日驱无辜之民,胼手胝足,暴骸中野,以终刘于虐乎?其必不尔矣!
曰:“若是,则六国无术以自存乎?”曰:“奚为其无术也?焉独存,虽王可也。孟子尝以仁义说梁、齐之君矣,而彼不用也,可慨也夫!”
——(李桢《六国论》)
1.下列对文中波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.是故秦不极强/不能以灭六国/而帝不帝/则其恶未极/其毒未盈/亦不能以速亡。 |
B.是故秦不极强/不能以灭六国而帝/不帝/则其恶未极/其毒未盈/亦不能以速亡。 |
C.是故秦不极强/不能以灭六国/而帝不帝/则其恶未极其毒/未盈/亦不能以速亡。 |
D.是故秦不极强/不能以灭六国而帝/不帝/则其恶未极其毒/未盈/亦不能以速亡。 |
A.“夫后世之所以恶秦者”与“彼恶知之”(《齐桓晋文之事》)两句中的“恶”含义不同。 |
B.“诸侯”是古代帝王分封的各国君主。在其统辖区域内,世代掌握军政大权,但按礼要服从王命,定期向帝王朝贡述职,并有出军赋和服役的义务。 |
C.“从”即“合纵”,“衡”即“连横”,是战国后期各国图存争强的一种策略。“合纵”指随从强国去进攻其他弱国;“连横”指弱国联合对付强国。 |
D.“顾其言曰”与“顾念蓄劣物终无所用”(《促织》)两句中的“顾”含义相同。 |
A.作者认为,六国之间互相攻打,尔虞我诈,和秦国的做法没有什么不一样。 |
B.作者假设六国以前拥有的地理形式如秦国一样有利,并且得到上天的帮助,那么六国当中的一国也可以像秦国一样统一中国。 |
C.作者在文中说,苏秦想暂且用六国合纵的方法获取一时的富贵,希望自己在世时合纵不散。 |
D.在论证结构上,本文与苏洵的《六国论》相同,都是开门见山,提出论点,围绕论点选择材料进行论证。 |
(1)惟其终不克为秦之所为,是以卒自弱而取夷灭。
(2)苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
5.苏洵的《六国论》与李桢的《六国论》都论述到了六国破灭的原因,请分别概括两位作者认为六国破灭的原因。