1 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。
北望感怀①
陆游
荣河温洛帝王州,七十年来禾黍秋。
大事竟为朋党误,遗民空叹岁时遒。
乾坤恨入新丰酒,霜露寒侵季子裘②。
食粟本同天下责,孤臣敢独废深忧。
【注】①本诗作于庆元五年(1199)冬诗人居于山阴之时。②季子裘:指战国时苏秦(字季子)入秦求仕,资用耗尽而归之事,后以“季子裘”谓旅途或客居中处境困顿。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.诗人身在山阴,心在故国,喝酒解闷,北望感怀,写下此诗。 |
B.颈联对句化用季子无裘受霜露侵袭之典,形容诗人处境困顿。 |
C.诗歌尾联以激切的议论作结,体现儒家知识分子的忧患意识。 |
D.全诗语言沉郁顿挫,以隐晦的表达方式传达诗人的政治见解。 |
2 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题
柳梢青·题四梅图①(其四)
扬无咎
目断南枝。几回吟绕,长怨开迟。雨浥风欺,雪侵霜妒,却恨离披。
欲调商鼎②如期。可奈向、骚人自悲。赖有毫端,幻成冰彩,长似芳时。
[注]①四梅图:指扬无咎创作的纸本墨笔画。②调商鼎:喻指宰相治理国家。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A.词人久凝梅枝,吟绕之余发出长叹,希望梅花开得迟些,表达对其命运的担忧。 |
B.“雨浥风欺”三句插绘梅花饱受风霜雨雪无情摧残,参差飘落,令人怅恨万端。 |
C.词人借典故寄寓建功立业的渴望,又用“可奈向”写出其怀才不遇的现实处境。 |
D.“赖有毫端”三句写词人感慨于梅花的际遇,用画笔将梅花的美丽定格为永恒。 |
3 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
春日怀秦髯
李彭
山雨萧萧作快晴,郊园物物近清明。
花如解语迎人笑,草不知名随意生。
晚节渐于春事懒,病躯却怕酒壶倾。
睡余苦忆旧交友,应在日边听流莺。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.“快晴”揭示春日乍雨还睛的天气变化,“萧萧”点明山雨的凄清寒冷,体物细腻。 |
B.颔联写雨后春花、春草的生机勃勃的动人姿态,正是对首联“郊园物物”的具体展开。 |
C.颈联诗人自伤老病,“病躯却怕酒壶倾”与杜甫“潦倒新停浊酒杯”颇有异曲同工之妙。 |
D.尾联“日边”一语双关,既指春日暖阳,又暗用典故,喻指国都、京师,含蓄蕴藉。 |
4 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
示秬秸①
张耒
北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即绕街呼卖,虽大寒烈风不废,而时略不少差也。因为作诗,且有所警,示秬、秸。
城头月落霜如雪,楼头五更声欲绝。
捧盘出户歌一声,市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷。
业无高卑志当坚,男儿有求安得闲。
【注】①秬秸:张耒二子张秬、张秸。张耒,北宋著名文学家,曾官太常寺少卿。
1.下列的理解和赏析,不正确的一项是( )A.诗前小序交代了本诗写作的起因和目的,凸显了诗作内容的真实性。 |
B.“歌一声”与下句中的“人未行”形成对比,表现卖饼儿早起辛勤叫卖。 |
C.“北风吹衣射我饼”,用第一人称,诗人完全走进了卖饼儿的精神世界。 |
D.诗人以诗劝诫儿子,如果不志向坚定、有所追求,将来难有安闲的生活。 |
5 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。
寄苏内翰
刘季孙
倦压鳌头①请左符②,笑寻颍尾为西湖③。
二三贤守去非远,六一④清风今不孤。
四海共知霜鬓满,重阳曾插菊花无?
聚星堂上谁先到,欲傍金樽倒玉壶。
[注]①压鳌头:指入翰林院。②左符:离京外任。③西湖:颍州西湖。④六一:欧阳修自称六一居士。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.苏轼出类拔萃却厌弃官场,“倦”“笑”写其自伤自嘲,由此可见其人生态度。 |
B.“二三”与“六一”,数词对举,表述巧妙自然,运用衬托的手法以赞美苏轼。 |
C.诗人想象为苏轼斟酒助兴,“金樽”则让人联想起“金樽清酒斗十千”的诗句。 |
D.全诗叙中有议,虚实结合,豪健而流畅,一气呵成,字里行间洋溢着深情厚意。 |
6 . 阅读下面这首诗歌,完成下面小题。
郊行即事
(宋)程颢①
芳原绿野恣行时,春入遥山碧四围。
兴逐乱红穿柳巷,困临流水坐苔矶。
莫辞盏酒十分劝,只恐风花一片飞。
况是清明好天气,不妨游衍②莫忘归。
【注】①程颢:宋代理学家、教育家,“理学”奠基人。②游衍:恣意游逛,纵情游玩。
1.对这首诗的理解和分析不正确的一项是( )。A.这首诗通篇句句见“兴”,以一“兴”字贯穿全篇,景艳情浓,意境深厚。 |
B.第二句中的“碧”字,与王安石“春风又绿江南岸”中的“绿”有异曲同工之妙。 |
C.本诗前两联既有写景之词,又有记事之语,二者相得益彰,情趣盎然。 |
D.这首诗先虚后实,先写郊外踏春的恣意快乐,再写春游所得的感想。 |
7 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。
剪牡丹·舟中闻双琵琶
张先①
野绿连空,天青垂水,素色溶漾都净。柳径无人,堕絮飞无影。汀洲日落人归,修巾薄袂,撷香拾翠相竞。如解凌波,泊烟渚春暝。
彩绦朱索②新整。宿绣屏、画船风定。金凤响双槽③,弹出今古幽思谁省。玉盘大小乱珠迸。酒上妆面,花艳眉相并。重听。尽汉妃一曲,江空月静。
【注】①张先,北宋婉约派代表人物。②彩绦朱索,指五颜六色的彩带,泛指美人身上的衣饰。③双槽,指双琵琶,槽是琵琶等乐器上弦的格子。
1.下列对这首词上阕的理解和赏析,不正确的一项是( )A.词的前三句是环境描写,词人通过绿野、天空、江水等意象描绘了一幅明澈洁净的江上美景图。 |
B.“天青垂水”句,一个“垂”字将天空、水面连接起来,水天一色,炼字精当。 |
C.“柳径”二句写岸边柳荫小路空无一人,只有柳絮飘舞,写景率直,用语平实,却有妙趣。 |
D.“汀洲”五句转向人物描写,船夫们竞相采香草、拾翠羽,踩水而行,泊船洲边。 |
8 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
狂 夫
杜甫
万里桥西一草堂,百花潭①水即沧浪。
风含翠篠②娟娟净,雨裛③红蕖冉冉香。
厚禄故人④书断绝,恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放,自笑狂夫老更狂。
【注】①百花潭:即浣花溪,杜甫草堂在其北。②篠:xiǎo,小竹,细竹。③裛(yì):滋润。④厚禄故人:杜甫初到成都时,曾靠故人严武接济。
1.下列对本诗的理解和赏析,
A.首联“即沧浪”三字,用“沧浪之水清兮,可以濯我缨”的典故,暗示诗人操守。 |
B.颈联有举一反三之效:故人音信全无,何况新交;幼子尚且面带饥色,家人更不必说。 |
C.尾联“欲填沟壑”写尽心中的消极与无奈,尽显杜诗思想感情之“沉郁”。 |
D.该诗将赏心悦目之景与可悲可叹之事成功地调合起来,形成一个完整的意境。 |
9 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。五夜飕飗①枕前觉,一年颜状镜中来。
马思边草拳毛②动,雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望,为君扶病上高台。
【注】①飕飗:拟声词,这里形容风声。②拳毛:拳曲的马毛。1.下面对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首联以秋风口吻叙事,“我”即秋风,当她重回人间,就去寻找诗人。这是个有情有义的形象。 |
B.颔联转为诗人自叙,和首联相接,场景生动,仿佛两位老友别后重聚,你一言我一语,畅叙深情。 |
C.“马思边草”“雕眄青云”两幅画面,借助动作细节,含蓄表达了诗人渴望回到故乡,平步青云。 |
D.诗人联想到秋风所过之处一定清爽明净,可以游目骋怀。这引得诗人抱病登高,兼答秋风情义。 |
10 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。
登楼①
唐·杜甫
花近高楼伤客心,万方多难此登临。
锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟②。
注:①本诗为杜甫客居成都所作。②后主,指蜀汉刘禅,宠信宦官,终于亡国;先主庙在成都锦官门外,西有武侯祠,东有后主祠;《梁甫吟》是诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇。
1.下列对这首诗的赏析,A.首联点名题意,提挈全篇,先写诗人见花伤心的反常现象,再说是由于万方多难的缘故,因果倒装,起势突兀。 |
B.颔联上句向空间开拓视野,下句就时间驰骋遐思,天高地迥,古往今来,形成一个阔大悠远、囊括宇宙的境界。 |
C.颈联上句“终不改”,反承第四句的“变古今”;下句“寇盗”“相侵”,进一步说明第二句的“万方多难”。 |
D.尾联中诗人喟叹刘禅亡国而世人无力回天,人们在高楼落日下聊天时提起诸葛亮,遗憾满怀,表达了无可奈何的伤感。 |