1 . 阅读下面两首宋诗，完成小题。

赠王介甫

欧阳修^①

翰林风月三千首，吏部文章二百年。

老去自怜心尚在，后来谁与子争先。

朱门歌舞争新态，绿绮尘埃拂旧弦。

常恨闻名不相识，相逢罇^②酒盍留连？

奉酬永叔见赠

王安石

欲传道义心犹在，强学文章力已穷。

他日若能窥孟子，终身何敢望韩公。

抠衣^③最出诸生后，倒屣^④尝倾广座中。

只恐虚名因此得，嘉篇为贶^⑤岂宜蒙。

【注】①欧阳修反对当时浮艳的文风，大力提倡诗文革新。他欣赏王安石的才华，希望王安石能够接过古文运动的大旗，于是写下了《赠王介甫》一诗。②罇，通“樽”。③抠衣，提起衣服前襟，这是古人迎趋时的动作，表示恭敬。④倒屣，急于出迎，把鞋倒穿。⑤贶kuàng，赠、赐。

1．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．翰林，借指李白；吏部，借指韩愈（一说谢朓）。欧诗中将王安石比作二人，足见对其才华的推重。

B．王安石的奉酬之作，既是对欧阳修赠诗的答复，也抒写了自己的志向和理想，感情深挚，口吻谦谨。

C．欧诗后四句批判统治者的荒淫腐败，表达诗人对黑暗现实的痛恨，流露出无力改变现状的无奈。

D．王诗后四句写出了对欧阳修的尊敬及受到隆遇的感戴之意，也写出得到赠诗而过蒙宠信的惶恐。

2．两首诗中，欧阳修的“心尚在”，王安石的“心犹在”。请结合诗歌，谈谈对两人之“心”的理解。

2 . 阅读下面这两首诗，完成下面小题。

鹭鸶

[宋]欧阳修

激石滩声如战鼓，翻天浪色似银山。

滩惊浪打风兼雨，独立亭亭意愈闲。

鹭鸶

[唐]来鹄

袅丝翘足傍澄澜，消尽年光伫思间。

若使见鱼无羡意，向人姿态更应闲。

1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．同为咏物诗，欧阳诗侧重描写鹭鸶的栖息环境，来诗侧重刻画鹭鸶的形貌、举止、习性。

B．欧阳诗前两句运用比喻手法，分别从听觉和视觉两方面突出了声音的响亮和水浪的巨大。

C．来诗首句写鹭鸶仪表举止不凡，依傍水边静观，流水的清澈衬托出鹭鸶品格的高洁。

D．来诗后两句将所寓之意揭示点破。“鹭鸶”喻人，“鱼”指利禄，针砭入骨，讥讽辛辣。

2．两首诗结尾都有着一“闲”字，但表达的情感不同。请结合诗歌内容谈谈你的理解。

3 . 阅读下面这首宋诗，完成各题。

啼鸟（节选）

欧阳修

我遭谗口^【注】身落此，每闻巧舌宜可憎。

春到山城苦寂寞，把盏常恨无娉婷。

花开鸟语辄自醉，醉与花鸟为交朋。

花能嫣然顾我笑，鸟劝我饮非无情。

身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零。

可笑灵均楚泽畔，离骚憔悴愁独醒。

【注】我遭谗口：1045年，诗人遭人诬陷，后虽经辨明，但因此被贬滁州。1046年，诗人在滁州写下此诗。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗人遭人诬陷被贬，所以听到花言巧语就觉得气愤，一、二句抒发了诗人的不平之气。

B．诗人初到山城非常寂寞，喝酒也无美人来相伴，于是借酒浇愁，醉交花鸟，消磨时光。

C．随着时间的推移，诗人的心情日趋平静，终日身闲酒美，便觉屈原憔悴独醒实在可笑。

D．全诗语言通俗易懂，音节流畅自然，读来朗朗上口，具有行云流水般的舒卷流动之美。

2．有人认为，“花能嫣然顾我笑，鸟劝我饮非无情”虽句句有“我”，然已达无我之境。你对此怎么看？请说明理由。

4 . 阅读下面这两首词，完成下面小题。

少年游

欧阳修

阑干十二独凭春，晴碧^①远连云。千里万里，二月三月，行色苦愁人。

谢家池上，江淹浦^②畔，吟魄与离魂。那堪疏雨滴黄昏。更特地、忆王孙^③。

南乡子   

冯延巳

细雨湿流光，芳草年年与恨长。烟锁风楼^④无限事，茫茫。鸾镜鸳衾^⑤两断肠。

魂梦任悠扬，睡起杨花满绣床。薄悻不来门半掩，斜阳。负你残春泪几行。

[注]①碧，指春草。②江淹浦，指别离之地。③王孙，公子，指远游之人。④凤楼，指女子的妆楼。⑤鸳衾，绣着鸳鸯图案的被子。

1．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．两首词都写到了雨，“疏雨滴黄昏”渲染不堪离愁之苦，“细雨湿流光”则含有幽怨。

B．《少年游》写凭栏独眺，表达了心中的满腔愁绪；而《南乡子》写梦境，抒发了情感。

C．欧词中，“行色苦愁人”写“行色”之景让“愁人”更加痛苦，也开启了下片的议论。

D．冯词中，“鸾镜鸳衾两断肠“中的“两”字包含着两对成双之物，反衬了人的孤独感。

2．这两首词都写到了“春草”,“春草”在两首词中分别起到了什么作用？请简要分析。

5 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

送杨先辈登第还家

欧阳修

解榻方欣待俊英，挂帆千里忽南征。

锦衣白日还家乐，鹤发高堂献寿荣。

残雪楚天寒料峭，春风淮水浪峥嵘。

知君归意先飞鸟，莫惜停舟酒屡倾。

1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

A．开篇用典，表达出作者对杨君才华的欣赏。作者热情接待，而杨君却归家心切。

B．杨君及第，家中父母亦倍感荣幸。二者相互映衬，既写还乡之乐又写献寿之荣。

C．尾联写作者既理解杨君急切的归意，又劝杨君要不忘朋友情谊，莫惜停船倾酒。

D．全诗有不舍，有感伤，有欣赏，有羡慕，有理解，有劝留，多种情感真实交互。

2．全诗以写惜别为主，而颈联却着意写景，用意何在？请简要分析。

6 . 阅读下面一首宋词，完成下列各题。

浣 溪 沙

欧阳修

湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。

当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。

1．有人评价此词“诗中有画”，从词的上阕看，这一评价是怎样体现出来的?请简要说明。
答：                                                                   
                                                                          
                                                                          
2．词的下阕，诗人是运用怎样的表现手法来表达情感变化的?请作简要分析。
答：