1 . 阅读下面的宋词，完成小题。

踏莎行·郴州旅舍[注]

秦观

雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。

驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？

【注】此词为作者绍圣四年（1097）因坐党籍连遭贬谪于郴州旅店所写。当时作者因新旧党争先贬杭州通判，再贬监州酒税，后又被罗织罪名贬谪郴州，削去所有官爵和俸禄，又贬横州。此词作于离郴前。

1．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．上片开头三句，缘情写景，劈面推开一幅凄楚迷茫、黯然销魂的画面：漫天迷雾隐去了楼台，月色朦胧中，渡口显得迷茫难辨。

B．词人连用“孤馆”“春寒”“杜鹃”“斜阳”等引人感发，又以“可堪”二字领起一种强烈的凄冷气。

C．“斜阳暮”三字，加重了本词的感情色彩，“暮”，为日沉之时，蕴含着词人因孤寂而担心夜晚来临更添寂寞难耐的心情。

D．下片“砌成此恨无重数”中的“砌”字将无形的怨恨形象化，直接表达出词人非常怨恨皇帝和朝廷官员之意。

2．“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”以曲折的形式寄托压抑下的迷惘与困顿。古代文人评此句为“无理之问”。而苏东坡最欣赏这两句。这两句好在何处？请简要分析。

2 . 阅读下面的文言文，完成小题。

（一）劝学

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螫，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（节选自《荀子》）

（二）劝学

秦观

予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。

比数年来颇发愤自惩艾悔前所为而聪明衰耗殆不如曩时十一二每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。

嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足抵君赢卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒为若干卷，题曰《精骑集》云。

噫！少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．比数年/来颇发愤自惩艾/悔前所为/而聪明衰耗/殆不如曩时十一二/

B．比数年来/颇发愤自惩艾/悔前所为/而聪明衰耗殆/不如曩时十一二/

C．比数年来/颇发愤自惩艾/悔前所为/而聪明衰耗/殆不如曩时十一二/

D．比数年/来颇发愤自惩艾/悔前所为/而聪明衰耗殆/不如曩时十一二/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．跬步，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”。

B．驾，一天的行程。“驽马十驾”意思是劣马拉车走十天。

C．《荀子》，大部分为荀子自著，其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。

D．传，古代解释经书的著作，与《师说》中“六艺经传”的“传”不同。

3．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．荀子的《劝学》，善用比喻来阐述道理。像选文中的第一段，便用同类事物设喻，从相同的角度反复说明问题，强调观点。

B．荀子在《劝学》选文中的第二段，只运用了比喻论证，论证了学习应该注重积累，持之以恒，专心致志。

C．秦观在《劝学》中讲述了自己幼时读书不勤奋，成人后开始发愤读书，可是聪明却远不如从前。

D．秦观在《劝学》中说到不勤奋和善忘让他荒怠了学业，但看到孙搴答邢词中的句子，深表赞同。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（2）然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。

3 . 阅读下面两首宋词，完成下面小题。

采桑子

欧阳修

群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。

笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊。双燕归来细雨中。

行香子

秦观

树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

1．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．欧词和秦词都描写了春景，前者描绘的是暮春之景，后者是盛春之景。

B．两词表现了花儿的不同状态，可见欧词是伤春之作，秦词是颂春之作。

C．欧词中的“始觉春空”和秦词中的“收尽春光”都是为下文做了铺垫。

D．欧词的语言风格偏向于典雅，秦词的语言风格较偏向于活泼和口语化。

2．这两首词都写到了燕子这个意象，但营造的意境并不相同，请简要分析。

4 . 阅读下面两首宋诗，完成下面小题。

秋日三首

秦观

其一

霜落邗沟积水清，寒星无数傍船明。

菰蒲深处疑无地，忽有人家笑语声。

其二

团月新碾瀹花瓷，饮罢呼儿课楚词。

风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。

1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．第一首前两句由霜寒二字领起，不需点出“秋”字，而题意自在其中。

B．第二首前两句写碾茶烹茗、课儿读书两件家庭琐事，自有闲适情趣。

C．两诗都写秋夜，而地点有别：一为夜行于大运河上的舟中，一在家里。

D．两诗写的都是琐细的生活题材，但观察都细致入微，语言清新动人。

2．这两首诗表达情感的手法有同有异，请结合诗歌简析。

5 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。

千秋岁

秦   观

水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。

忆昔西池会，鹓鹭同飞盖[注]。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。

【注】鹓鹭：谓朝官之行列，如鹓鸟和鹭鸟排列整齐有序。飞盖，状车辆之疾行。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．“乱”“碎”两字凝练地写出春景的生机盎然，但其中又隐约有乐景衬哀情之感。

B．“碧云暮合空相对”一句，既写了时间的缓慢流逝，又凸显了诗人的形单影只。

C．曾经西池会上的好友，而今谁在？这里表达出诗人对友人的思念和对朝廷的不满。

D．诗人由春景触发对个人际遇的感慨，表达自己在政治上的失意，思想容量极大。

2．“愁”是一种难以捉摸的思绪，古人喜欢用“水”来喻愁，本词与《虞美人·春花秋月何时了》中都有此类诗句，请结合内容简要分析其异同。

6 . 阅读下面的诗歌，完成下面小题。

千秋岁^①

秦观

水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。

忆昔西池会^②，鹓鹭同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。

[注]①词人于绍圣元年贬监处州酒税。②元祐七年三月，作者等二十六人同游西池。
1．对这首宋词分析不正确的一项是（     ）

A．“花影乱，莺声碎”二句以“乱”字状花之纷繁，“碎”字表莺声盈耳，用笔尤工，各极其妙。

B．“携手处，今谁在”照应“人不见”、“空相对”，突出作者与昔日友人不得相见的伤感。

C．作者从视觉、听觉、触觉等角度描写初春的景象，显得鲜明生动。

D．本词一波三折，一唱三叹，蕴藉含蓄，感人肺腑。

2．“春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词内容对其进行赏析。

7 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。

虞美人

秦观①

碧桃②天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开？

轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。

[注]①秦观：“苏门四学士”之一，却不为世所用，一生仕途抑塞；②碧桃：又名千叶桃花，具有很高的观赏价值。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．词的开篇“和露”两个字，让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠，把水灵灵的碧桃呈现在读者面前

B．“轻寒细雨情何限”中，寒是“轻寒”，雨是“细雨”，诗人以动衬静，写出了春天风物宜人的特点

C．“不道春难管”，跟上一句构成对比，春光是如此美好，但是却不能长留在人间，表达了诗人对春天的惋惜和无奈之情

D．本诗为一首咏物诗，仕途不顺的诗人以碧桃自喻，从中寄托了无人赏识、怀才不遇的身世之感

2．“乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点？这样写有什么用意？请简要分析。

8 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

行香子

秦观

树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。飚青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

1．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）

A．词人运用通俗、生动、朴素、清新的语言写景状物，绚丽多彩、充满生机的村野春光得到充分展现，表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀

B．全词围绕词人游春足迹这个线索次第展开，上下阕组成两副相对独立的活动图画，相互辉映而又和谐统一。

C．“小园”五句，集中笔墨特写春之一隅。色彩鲜明，香气氤氲，生机盎然，达到了以点带面的艺术效果。

D．下阕“远远围墙”四句，视野由近放远。周墙，茅堂，青旗，流水，小桥，风光如画，而又富含诗蕴，引人遐想。

2．这首词写景方面运用了多种艺术手法，请举例并赏析。

9 . 阅读下面内容，完成文后小题。

江城子

（秦观）

西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。

韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便做②春江都是泪，流不尽，许多愁。

【注】①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便做：纵使。
1．对本诗的理解不正确的两项是

A．“西城杨柳弄春柔”一句点出初春时城西送别之景，“弄”字写出春风拂动柳条，轻柔多姿的样子。作者把景物写活了。

B．“动离忧，泪难收”写出内心离悲之重，动不动就产生的离忧之感让人泪流难停，感人至深。

C．“碧野朱桥当日事，人不见，水空流”用略写手法，突出今日友人不见，引发下文时光流逝带给人的悲愁。

D．“恨悠悠，几时休”与“流不尽，许多愁”内容呼应，将心中愁恨与无尽流水融为一体，写出不尽之愁绪。

E．“飞絮落花时候一登楼”与“犹记多情，曾为系归舟”都是虚写，回忆记忆中离别时的情况。

2．词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。

10 . 阅读下面这首宋词，完成各题。

行香子

秦观

树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

1．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．全词围绕词人游春足迹这个线索次第展开，上下阕组成两副相对独立的活动图画，相互辉映而又和谐统一。

B．词人运用通俗、生动、朴素、清新的语言写景状物，绚丽多彩、充满生机的村野春光得到充分展现,表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀

C．“小园”五句，集中笔墨特写春之一隅。色彩鲜明，香气氤氲，生机盎然，达到了以点带面的艺术效果。

D．下阕“远远围墙”四句，视野由近放远。周墙，茅堂，青旗，流水，小桥，风光如画，而又富含诗蕴，引人遐想。

2．这首词写景方面运用了多种艺术手法，请选择其中三点加以赏析。