1 . 阅读下面两首宋词，完成下面小题。
临江仙·送钱穆父
苏轼
一别都门三改火①，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠②。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅③，我亦是行人。
鹧鸪天·送人
辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干，功名余事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应④离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。
[注]：①改火：指年度的更替。②筠：竹子。③逆旅：旅店。④只应：只以为，此处引为“岂止”。
1．下列对两首宋词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）| A．“一别”三句，写词人与朋友虽然分别日久，可相见时仍然情谊深厚，如春日之和煦。 |
| B．“惆怅”二句，渲染了一种幽冷凄清的氛围，恰贴地表现了词人与友人分别的黯淡心境。 |
| C．“浮天”二句，写水天相接，好似将两岸的树木送向无穷的远方；而乌云挟带着雨水，仿佛把重山掩埋了一半。 |
| D．“今古恨”三句，运用反问手法，寄托了古往今来离别和相聚总是牵动着人们悲欢之情的深沉感慨。 |
2 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水调歌头·和马叔度游月波楼
辛弃疾
客子久不到，好景为君留。西楼著意吟赏，何必问更筹。唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。鲸饮未吞海，剑气已横秋。
野光浮，天宇迥，物华幽。中州①遗恨，不知今夜几人愁。谁念英雄老矣，不道功名蕞尔②，决策尚悠悠。此事费分说，来日且扶头。
[注]①中州：指中原。②蕞尔：微小貌。
1．下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）| A．词人与友人携手登楼远眺，吟诗赏月，皓月当空好不惬意。 |
| B．澄澈明月映照“满怀冰雪”之愁，无处排遣选择“鲸饮”。 |
| C．“野光浮，天宇迥，物华幽”，承上写景，启下叙事抒怀。 |
| D．“扶头”是写酒醉后昏昏沉沉，写出了作者的失意和无奈。 |
3 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。
鹧鸪天·游鹅湖醉书酒家壁[注]
辛弃疾
春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家。
[注]本词作于作老被罢官落职，不得不退居田园之后。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．前两句描绘了一幅充满生机的乡间春色图，就连“群鸦”也显得很可爱。 |
| B．作者虽然过着清闲自在的生活，却仍然感到愁苦，主要是因为日趋年迈。 |
| C．词中的“多情”二字传递出作者带有苦味的诙谐，“白发”透出作者的愁绪。 |
| D．村民牛栏近旁种桑麻，青裙素衣的女子回娘家，所描写的情景带有浓郁的生活气息。 |
4 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水调歌头①
辛弃疾
将迁新居不成，有感，戏作。时以病止酒，且遣去歌者，末章及之。
我亦卜居②者，岁晚望三闾。昂昂千里，泛泛不作水中凫③。好在书携一束，莫问家徒四壁，往日置锥无。借车载家具，家具少於车④。
舞乌有，歌亡是，饮子虚。二三子者爱我，此外故人疏。幽事欲论谁共，白鹤飞来似可，忽去复何如？众鸟欣有托，吾亦爱吾庐⑤。
【注】①此词作于1196年，当时辛弃疾将迁居瓢泉。此前旧居雪楼曾遭火灾。②卜居，择地而居。③出自屈原《卜居》：“宁昂昂若千里之驹乎？将泛泛若水中之凫乎？”④出自孟郊诗《借车》：“借车载家具，家具少於车。”⑤出自陶渊明《读山海经》：“众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。”
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．词人开篇借屈原《卜居》中的“昂昂千里”写出自己的卓尔不群，用笔从容有力。 |
| B．上片概述迁居之事，以家徒四壁、无有立锥之地、家具少于车等语自嘲家贫如洗。 |
| C．词人感慨友人寥寥，借只有白鹤飞来飞去，与自己交流、相伴，寓寂寞失意之叹。 |
| D．本词和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》皆多用典以传情达意，均自然浑成。 |
5 . 阅读下面的作品，完成各题。
_______·和马叔度游月波楼①
辛弃疾
客子久不到，好景为君留。西楼着意吟赏，何必问更筹？唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。鲸饮未吞海②，剑气已横秋。
野光浮，天宇迥，物华幽。中州遗恨，不知今夜几人愁？谁念英雄老矣？不道功名蕞尔③，决策尚悠悠。此事费分说，来日且扶头④！
【注释】①宋孝宗淳熙五年（1178）秋天，词人在湖北转运副使任上，同好友马叔度游月波楼，为了和马词原韵而写的这首词。②鲸饮吞海：如长鲸吞海似的狂饮。杜甫《饮中八仙歌》：“饮如长鲸吸百川。”③蕞（zuì）尔：微小貌。④扶头：酒醉后昏昏沉沉，连头也须旁人扶起。这里代指饮酒。
1．这首词的词牌是（ ）| A．水调歌头 | B．沁园春 | C．永遇乐 | D．念奴娇 |
| A．清新明快 | B．含蓄委婉 | C．悲壮苍凉 | D．雄奇瑰丽 |
6 . 阅读下面两首诗，完成小题。
读书
陆游
归老宁无五亩园，读书本意在元元。
灯前目力虽非昔，犹课①蝇头二万言。
读书
辛弃疾
是非得失两茫茫，闲把遗书细较量。
掩卷古人堪笑处，起来摩腹步长廊。
【注释】①课：阅读。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．陆诗前两句直抒胸臆，概括了读书的目的，后两句描写了灯下读书的情景。 |
| B．辛诗首句感慨是非难分、得失难明，这与诗人在现实中理想屡屡碰壁有关。 |
| C．辛诗三、四句写读到古人书中有趣的情节时，诗人也只能捶胸顿足。 |
| D．两首诗语言都浅显平易，描写的也是普普通通的生活细节，但浅中有深意。 |
7 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。
念奴娇·瓢泉酒酣，和东坡韵
辛弃疾
倘来轩冕，问还是、今古人间何物？旧日重城愁万里，风月而今坚璧。药笼功名，酒垆身世，可惜蒙头雪。浩歌一曲，坐中人物三杰。
休叹黄菊凋零，孤标应也有，梅花争发。醉里重揩西望眼，惟有孤鸿明灭。万事从教，浮云来去，枉了冲冠发。故人何在？长庚应伴残月。
【注】①此词是辛弃疾闲居铅山瓢泉时的感兴之作，用苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的韵而自抒怀抱。②轩冕，古时指大夫以上官员的车乘和冕服，可用来指代官员的官位极爵或功名。
1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）| A．古往今来，功名究竟为何物?诗歌开篇发问，表现了对宦途功名的困惑和思考。 |
| B．“重城愁万里”生动形象有感染力，这与高适的“玉箸应啼别离后”有异曲同工之妙。 |
| C．本词善于用典，如借司马相如与妻卓氏当垆卖酒的典故，抒发自己的失意之情。 |
| D．“可惜蒙头雪”用暗喻手法写白发丛生，这与苏东坡“可怜白发生”写法不同。 |
8 . 阅读下面的诗歌，完成小题。
霜天晓角·赤壁
辛弃疾
雪堂①迁客，不得文章力。赋写曹刘兴废，千古事，泯陈迹。
望中矶岸②赤，直下江涛白。半夜一声长啸，悲天地，为予窄。
【注】①雪堂：苏轼筑室于黄州东坡，取名“雪堂”。②矶岸：水边突出的岩石或石滩。
1．下列对本词有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．词的开头直入主题，点明苏轼才华出众却屡遭贬谪，既有对苏轼的同情，也有同命相怜的失落。 |
| B．“千古事，泯陈迹”与“浪淘尽，千古风流人物”皆感慨历史的变迁，而前者的表达更为直截。 |
| C．“望中”句写景气势雄壮，赤白对照、色彩鲜明，而赤壁直插江涛，化静态为动态，力比千钧。 |
| D．全词语言刚劲，风格沉郁顿挫，抒情却委婉含蓄，这一点与《永遇乐•京口北固亭怀古》类似。 |
9 . 阅读下面这首宋词，完成小题。
定风波·赠杜鹃花①
辛弃疾
百紫千红过了春，杜鹃声苦不堪闻。却解啼教春小住，风雨，空山招得海棠魂②。
恰似蜀宫当日女，无数，猩猩血染赭罗巾③。毕竟花开谁作主? 记取：大都花属惜花人。
【注】①这首词作于词人被革职闲居瓢泉之时，词人虽赋闲在家，仍存恢复之志。②海棠魂，此处指杜鹃花。海棠含苞未放之时特别红艳，与火红的杜鹃花相似。③唐人司空曙《杜鹃行》一诗中有句云：“古时杜宇称望帝，魂作杜鹃何微细。……岂思昔日居深宫，嫔嫱左右如花红。”
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．首句入笔起波澜，明确了时序的变化，以此构成春天到来又归去的两个层次。 |
| B．用“海棠魂”体现杜鹃花的精神，表现杜鹃花在风雨中盛开彰显的高洁品格。 |
| C．词的下片，在上片的基础上，着重描绘杜鹃花的姿色，并引出词人自己的议论。 |
| D．词人问究竟谁能为花做主，此处“花”不仅是自然界的花，“惜花人”也另有深意。 |
10 . 阅读下面这首诗词，完成下面小题。
鹧鸪天·游鹅湖醉书酒家壁①
辛弃疾
春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家②。
【注】①辛弃疾作此词时被罢官而闲居在江西上饶。②外家：女子出嫁后称娘家为外家。
1．下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．“新耕雨后落群鸦”写土地新耕好了，却逢春雨，群鸦落在土地上，一片凄凉景象。 |
| B．下阕词人从近处落笔，一个“闲”字，个“细”字，一个“有”字，一个“趁”字，把农村生活的闲适与古朴活脱脱地展现在人们的面前。 |
| C．词的景物描写也很有特色，色彩明丽丰富，相映成趣；又动静结合，人、物和谐，情景相生。 |
| D．词人无一字写自己，尽情描写客观景象，着力描绘了一个无我之境，实际上我尽在其中。 |
