1 . 上周末你参加了校学生会组织的“了解我们身边的非物质文化遗产（intangible cultural heritage）”活动，请为校英文报写篇报道，内容包括：
1. 活动的过程；
2. 收获与感想。
注意：
1. 写作词数应为80左右；
2. 请按如下格式在答题纸的相应位置作答。

Getting to Know the Intangible Cultural Heritage Around Us

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3 . 假定你是李华，端午节即将到来之际，你打算邀请你的英国交换生朋友John一起来校体验这一传统节日。请你用英语给他写一封电子邮件。内容包括：
1. 节日简介(起源，传统活动等)
2. 发出邀请
注意：
1. 词数80左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
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4 . 假设你是李华，你校虚拟合唱团将录制一首题为“One World, One Voice”的歌曲。请你写信给热爱音乐的留学生同学 Michael，邀请他一同参加，内容包括:
1. 介绍虚拟合唱团; 2. 录制目的; 3. 期待一同表演。
注意:
1. 写作词数应为 80 左右; 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
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5 . 假设你是高一学生李华，得知你的美国笔友Jack暑假要来中国旅游，他对中国的园林很感兴趣。请你根据以下要点，给他写一封电子邮件。
1.欢迎他来中国游玩；
2.推荐苏州的留园，设计独特，景致优美；
3.提出可以陪他游览一天。
注意:1.词数80左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：留园 Lingering Garden
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6 . 假如你是李华，来自美国的交换生好友George打算利用寒假在中国旅游，他写信向你咨询旅游胜地，请给他写一封邮件，向他推荐旅游景点或城市，内容包括：
1. 推荐的景点或城市；
2. 推荐理由；
3. 就旅游相关的注意事项提出建议。
注意：
1. 词数80左右（书信格式已给出，不计入总词数）；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear George,
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7 . 假如你是李华，下周你将陪同美国教师Peter带领的学生访问团到杭州体验中国文化。最近Peter来信想提前了解活动的大致安排，请你写一封回信告知其相关情况，内容包括：
1.活动安排；
2.期待来临。
注意：1.词数80左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
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8 . 假定你是李华，你校的英国交换生Jason准备参加为外国人举办的“讲中国成语故事比赛”（Chinese Idiom Story Competition），他发邮件向你求助。请你回复邮件，内容包括：
1.答应帮助；
2.提供建议；
3.表达祝愿。
注意：1.词数80左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
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9 . 假定你是李华，你校英国交换生Martin对中国书法十分着迷，想询问有关你参加的书法课情况。请给他写一封邮件，内容包括：
1.课程简介；
2.你的学习收获；
3.欢迎体验课程。
注意：
1.写作词数应为80左右；
2.请按如下格式在答题纸的相应位置作答。
Dear Martin,
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Yours,

Li Hua

10 . 假定你是李华，你校英国交换生David对中国传统文化感兴趣，发邮件请你推荐一个相关社团。请你给他回复邮件，内容包括：
1.社团介绍；
2.加入方式。
注意：
1.写作词数应为80左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
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