1 . 假定你是红星中学高一学生李华。你的美国朋友Jim在给你的邮件中提到他对中国新近出现的一种共享单车“shared bikes”很感兴趣，并请你做个简要介绍。请你给Jim回信，内容包括：
1. 这种单车的使用方法（如：APP查看车辆、扫码开锁等）；
2. 这种单车的优势；
3. 你对这种单车的看法。
注意：
1. 词数大约100左右；
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
提示词：智能手机 smartphone, 二维码 the QR code
Dear Jim,
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Yours,

Li Hua

2 . 假定你是李华。你的美国朋友Jack发来邮件，想了解中国茶文化。现在请你给他回一封邮件，内容包括：
1.中国茶文化简介；
2.饮茶的好处；
3.邀请他来中国体验茶文化。
注意：
1.词数80左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jack,
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Yours,

Li Hua

3 . 假定你是李华，你的美国朋友Peter想提高中文水平，进一步了解中国文化。请给他写一封信，推荐学习资源(resource)。内容包括：
(1)学习资源：报纸、杂志及其他途径；
(2)推荐理由；
(3)表达祝愿。
注意：
(1)词数100左右；
(2)可以适当增加细节，以使行文连贯；
(3)开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Peter,
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Yours,

Li Hua

4 . 假定你是李华，得知你的英国留学生朋友Peter在CCTV举办的《中国诗词大会》(Chinese Poetry Conference)决赛中失利。请你给他写封邮件，内容包括：
1.给予安慰和鼓励；
2.愿意提供帮助。
注意：1.词数80左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
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5 . 假设你是学生会主席李华。你所在学校拟在下周举行一个主题为“如何有效地学习英语”的讲座。请你根据以下要点给史密斯教授写一封信,邀请他给学生做这次讲座。
内容包括:
1.讲座的时间地点,持续约1小时30分钟;
2.讲座目的:让学生了解英语学习策略;
3.讲座内容:如何高效学习英语,如何提高学习英语的兴趣,如何自主学习。
参考词汇:策略 learning strategy     有效的 effective
注意:
1.词数80左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.信的开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
Dear Professor Smith,
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Yours sincerely,

Li Hua

6 . 假定你是李华，你的英国笔友Eric询问你进入高中后的学习和生活情况。请用英语给他写一封回信，主要内容包括：
1. 学校印象；2. 校园活动；3. 学习情况。
注意：1. 词数80左右。2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
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8 . 假定你是李华，你市图书馆将播放关于中国茶文化的纪录片。你的外教Mr. Smith是中国茶文化爱好者，请给他写一封邮件，邀请他一起观看。内容包括：
1.播放时间、地点，
2.纪录片主要内容。
注意：
1.词数100词左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：纪录片documentary
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9 . 假如你是李华，是某中学国际部的一名学生。请写一封信邀请你的英语外教Smith一同前往参观国际非物质文化遗产博览园the International Intangible Cultural Park.
内容如下：
1.时间安排：11月10日8点校门口集合乘大巴前往，下午3点返回；
2.活动内容：随导游参观；中午野餐（自备）。
注意：
1.词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
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10 . 假定你是李华，你的笔友Lee来邮件说，因学习忙、锻炼少，最近经常生病，影响学习。请根据提示回复一封英文邮件。
要点包括：
1. 锻炼的重要性；
2. 锻炼有利于学习；
3. 提出锻炼建议。
要求：1. 80词左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Lee,

Sorry to hear that you have been sick for days and hope you are better now.

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Sincerely yours,

Li Hua