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| 共计 21 道试题
21-22高二·广西柳州·课时练习
1 . 阅读材料,完成下列要求。

“枫桥经验”是党实践群众路线的生动体现。一切为了群众、一切依靠群众,是“枫桥经验”的核心要义,也是“枫桥经验”历久弥新的关键所在。

浙江绍兴是“枫桥经验”的发源地。中共绍兴市委在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,关注民生、解决民困、集中民智、调动民力,因地制宜,与时俱进,在新时代创新发展了“枫桥经验”,总结提升推广实施新时代“枫桥经验”的“六大工程”:全科网格建设规范提升工程、自治法治德治“三治融合”基层社会治理体系建设推广工程、社会组织参与社会治理规范提升工程、“互联网+”社会治理深化提升工程、社会心理服务体系建设推广工程和流动人口服务管理提升工程。高水平建设绍兴枫桥学院,不断丰富发展“枫桥经验”的科学内涵,切实当好“枫桥经验”的守护者、传承者、践行者、创新者,努力为推进我国基层国家治理体系和治理能力现代化贡献绍兴经验。


(1)结合材料并运用唯物史观知识,分析说明中共绍兴市委是如何发展“枫桥经验”的。
(2)某校高三文科班举办“弘扬枫桥经验”演讲比赛,请拟两条演讲提纲。
(要求:紧扣材料、有时代感、朗朗上口,每条20字内。言之有理可酌情给分)
2022-08-16更新 | 146次组卷 | 1卷引用:寻觅社会的真谛课时重点练
21-22高二·广西柳州·课时练习
2 . 阅读材料,完成下列要求。

电影《我和我的祖国》用7个故事,分别记录了开国大典、第一颗原子弹爆炸、中国女排三连冠、香港回归、北京奥运会、神舟十一号飞船着陆、纪念抗战胜利70周年阅兵仪式;用新中国成立70年来的重要历史瞬间,见证了新中国站起来、富起来、强起来的伟大历程。影片对宏大的历史事件,选取了普通人物的视角,如开国大典自动升旗装置设计师、香港回归仪式升旗手、原子弹研究人员、上海里弄小男孩、北京出租车司机、迷途知返的失足青年……别出心裁的设计、丰富多样的人物类型、温暖深情的故事讲述,唤起了无数观众的时代记忆,共同展现了小人物在大时代中的正能量和家国情怀,引发了观众的情感共鸣。


《我和我的祖国》以“吾国吾民”为主题,不但有“吾国”,还有“吾民”。有人说,历史是属于大人物的,历史更是属于小人物的。请运用唯物史观的知识评析这个观点。
21-22高二·广西柳州·课时练习
3 . 阅读材料,完成下列要求。

《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”和“权利宪章”,让人民群众有更多公平感、获得感、幸福感。民法典分则规定树立优良家风,弘扬家庭美德、重视家庭文明建设;细化侵权责任规定,为见义勇为者免除后顾之忧;更全面、有力地保护英雄烈士的名誉和荣誉……这些,无不体现了鲜明的价值导向。民法典的诞生,开启中国民事法律新时代,推动“中国之治”进入更高境界。但全面修典,不止于立法,更在于法之必行,需要各方面共同努力,常抓不懈。


结合上述材料,探究回答下列问题:
(1)分析民法典“鲜明的价值导向”的文化意义。
(2)请以“全面修典,不止于立法,更在于法之必行”为主题,写一篇演讲稿。
要求:①观点明确,紧扣主题,理由充分,合乎逻辑。
②综合运用所学的知识加以阐述。
③学科术语使用规范,字数在200字左右。
2022-08-14更新 | 43次组卷 | 1卷引用:坚持中国特色社会主义文化发展道路课时重点练
21-22高二·广西柳州·课时练习
主观题-材料分析题 | 较易(0.85) |
名校
4 . 阅读材料,完成下列要求。

在繁华城市的街头,出现了很多外形时尚、科技感十足的共享单车。

结合互联网的创新模式,解决“最后一公里”痛点,凸显节约资源、绿色出行的社会效益,当大家纷纷为共享单车的共享便捷、酷炫造型等点赞时,“乱占道”现象,竞争环境激烈,车辆被不当使用甚至恶意损坏,频出的技术故障等也让人们产生怀疑。

专家指出,应创新共享经济监管方式,引导行业有序发展。不但要创新对新经济的监管方式,通过立法明确共享经济中各部门的职责,建立各部门监管的互联互通机制;还要推进行业监管与政府监管互补,鼓励共享经济差异化创新,避免共享平台通过兼并重组进行行业垄断。


请你结合材料,运用辩证否定观的相关知识,谈谈我们怎样创新共享单车的监管。
2022-08-14更新 | 91次组卷 | 2卷引用:创新意识与社会进步课时重点练
21-22高二·广西柳州·课时练习
5 . 阅读材料,完成下列要求。

历史上,中华民族屡遭天灾、战乱和瘟疫,却能一次次转危为安,人口不断增加、文明得以传承,中医药功不可没。近代以来,由于西医的冲击,以及中医理论的独特性和人们对中医的一些误解,使部分人从迷信中医的疗效变为怀疑中医的价值,甚至提出要取消中医。

有专家指出:中医药是我国非常宝贵的财富,但并不是我们拿来就可以用的,是需要在古人的基础上再探索、再挖掘,才能创造出新的价值,推进中医药现代化,推动中医药走向世界。


结合材料,运用辩证否定观的相关知识,分析应该如何挖掘传统中医药学的现代价值。
2022-08-14更新 | 154次组卷 | 1卷引用:创新意识与社会进步课时重点练
6 . 阅读材料,完成下列要求。

哪有什么岁月静好,只是因为有人在为我们负重前行!中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋战的光荣传统。在新冠肺炎疫情肆虐期间,最令人动容的,还是那些为抗击疫情而舍小家的“最美逆行者”——广大医学科研人员、医务工作者、防控医院的建设者、公安干警、每天奔波巡查的基层干部以及奋战在防疫抗灾战场的其他人员……他们都在用自己的行动书写着人生中最精彩的,也是最美的韶华篇章。

义无反顾的逆行,是众志成城、共克时艰的坚实注脚。春暖花开的彼岸,一定是打赢这场疫情防控阻击战后的美丽新世界。


(1)围绕致敬“最美逆行者”这一主题,运用发展中国特色社会主义文化的知识并结合材料加以分析。
(2)这是一场全民战,“亿人在战斗、每个你都算数”。小明同学所在的小区由于出现新冠肺炎确诊患者,实行隔离封闭管理,小明很不理解。请你简要写出劝慰小明的谈话提纲。
2022-08-14更新 | 52次组卷 | 1卷引用:培养担当民族复兴大任的时代新人课时重点练
7 . 阅读材料,完成下列要求。

十年来,我国节能减排取得突破性进展,环境污染和生态破坏加剧的趋势有所减缓,淘汰落后产能取得显著成效,部分城市和地区环境质量有所改善。生态文明建设扎实展开,资源节约和环境保护全面推进。但我国依然面临资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势。党的十九届五中全会提出,推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。坚持绿水青山就是金山银山的理念,坚持尊重自然、顺应自然、保护自然,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主,守住自然生态安全边界。


(1)运用联系的观点,分析说明我国为什么要推动绿色发展、促进人与自然和谐共生。
(2)请用富有哲理的一句话来表达你对建设美丽中国的真诚期盼。
8 . 阅读材料,完成下列要求。

“马克思和恩格斯,同样的列宁和斯大林,他们对于应用辩证法到客观现象的研究的时候,总是指导人们不要带上任何的主观随意性,而必须从客观的实际运动所包含的具体的条件,去看出这些现象中的具体的矛盾、矛盾各方面的具体的地位以及矛盾的具体的相互关系。我们的教条主义者因为没有这种研究态度,所以弄得一无是处。我们必须以教条主义的失败为鉴戒,学会这种研究态度,舍此没有第二种研究法。”

——《矛盾论》


运用所学哲学知识,谈谈你对这段话的理解。
2022-08-14更新 | 73次组卷 | 1卷引用:唯物辩证法的实质与核心课时重点练
21-22高二·广西柳州·课时练习
9 . 阅读材料,完成下列要求。

“地摊经济”这种充满回忆的旧时符号,亦是城市烟火气的代名词。据第四次全国经济普查的统计,我国个体经营者数量在2018年年末已达到6 000多万个。2021年最新的数据显示,各类中国小店数量约为1亿家,带动了3亿人就业。激活“地摊经济”的一池春水,为这份生机更好地保驾护航。

过去有一段时间,小摊贩设摊,引起交通堵塞。在城管执法过程中,摊贩与城管时常发生冲突,各方争执不已。城管人员认为:小摊贩无证经营,到处乱摆摊,造成交通堵塞,严重影响市容。小摊贩大吐苦水:办证谁不想啊?可我们是小本经营,赚的钱刚够糊口,摊位租金又贵,只得在马路上跑(许多小摊贩大多是收入较低人员和外来务工人员)。如今放开地摊经济,一些地方,城管和摊贩共商共治,城管与摊贩之间相互点赞。

有人担忧,“地摊经济”会不会再次陷入“一管就死,一放就乱”的困境。国外对地摊经济管理方面有一些经验可以借鉴。韩国对路边小摊的管理总体上采取了区域管理的办法,分别设立“绝对禁止区域”“相对禁止区域”和“诱导区域”。巴黎对跳蚤市场实行依法管理与服务,对各类摊贩的营业时间、营业地点和营业方式都有明确规定。


(1)运用哲学认识论知识说明城管和摊贩观点及变化。
(2)如何防止地摊经济陷入“一管就死,一放就乱”的困境?请你就“借鉴国外经验,激活地摊经济”为题写一份演讲稿。
要求:①综合运用《政治生活》和《文化生活》知识。②紧扣主题,理由充分,观点明确,合乎逻辑。③学科术语使用规范,字数在150字左右。
2022-08-14更新 | 103次组卷 | 1卷引用:求索真理的历程课时重点练
10 . 阅读材料,完成下列要求。

S省实施多点多极支撑发展战略,将过去的偏重局部区域的开发,转向全城同步推进的开发。坚持“一核带动,多点呼应,多极支撑”,强调多点多极的合理分工与协作。同时,由于各点和各极的经济实力、在区域中应当承担的角色、辐射带动能力等存在明显差别,根据各城市的条件和发展方向,分别明确各自的发展定位。


结合材料,运用唯物辩证法联系观的相关知识,分析S省是如何实施多点多极支撑发展战略的。
共计 平均难度:一般