材料一 文化兴则国运兴，文化强则国运强。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持马克思主义的立场观点方法。坚守中华文化立场，立足当代中国具体实际，深刻回答了新时代我国文化建设面临的一系列重大理论问题与现实问题，积极推进中国特色社会主义理论和实践创新，就新时代文化建设提出一系列新思想新观点新论断，形成了习近平文化思想。在习近平文化思想的科学指引下，中华文脉在赓续传承中不断发扬光大，全党全国各族人民文化自信明显增强，中华文明与各国文明美美与共、和合共生，影响力明显提升。
材料二 2024年央视春晚西安分会场的“山河诗长安”节目是习近平文化思想魅力的生动体现、作为央视春晚首个登场的分会场，西安分会场以独特的开场掀起“山河诗长安”的篇章。伴随着一声嘹亮的“开成门，迎宾”、西安永宁门缓缓开启，“诗仙”李白跨越历史长河“穿越”而来除夕之夜，全国观众与李白古今对吟，“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”“天生我材必有用，千金散尽还复来”……一声声荡气回肠的古今对吟，将盛唐长安城中的浪漫具象化，激发出无数中华儿女满满的自豪感。伴随“山河诗长安”篇章步入高潮，流传千余年的“中国古代交响乐”被东仓鼓乐社奏响，与西安交响乐团珠联璧合，展开合奏对垒。“君不见，黄河之水天上来……”音乐与文字跨越时空的桎梏，通过不朽诗篇和震撼交响，激荡起一座城市中所有人的灵魂共振，中华文脉也在赓续传承中不断发扬光大。
(1)结合材料一，运用认识论的知识说明习近平文化思想形成的实践基础。(2)2024年央视春晚西安分会场成功赓续传承中华文脉，促进文明交流互鉴。结合材料二。运用文化传承与文化创新知识对此加以分析。
2023年冬我国降雪频率相对较高，许多地区为了保证交通畅通和生产秩序，纷纷采取了除雪措施，融雪剂作为一种常见的除雪工具被广泛运用。但融雪剂一定程度会产生环境污染和腐蚀基础设施的问题。S建设集团为加快高速公路的工程进度，在高架桥的附属排水设施尚未完工时使用融雪剂化雪，雪水从桥上流到桥下的乙村，使乙村的水泥路面被腐蚀，呈现出不同程度的破损。乙村村委会向人民法院提起诉讼，请求判决S集团赔偿其各项经济损失。S集团认为自己的融雪行为符合法律法规的要求，拒绝承担赔偿责任。
运用《法律与生活》的知识，说明S集团是否构成侵权，并解释理由。分析在本案中，谁应当承担举证责任。小牛是某校高二年级学生，2023年12月31日在学校组织的元旦晚会演出候场时，他的大提琴因同班同学小李和小张（二人均为16岁）在打闹玩耍时碰倒摔坏。后小牛父母修理大提琴共花费人民币一万余元，小牛向小李和小张提出索赔诉求，协商未果。小牛父母无奈之下向人民调解委员会申请调解。
运用《法律与生活》相关知识，分析本案例中民事主体承担的法律责任，并说明理由。材料一 第19届杭州亚运会的特色项目展示了多元文化之美，受到各方欢迎。特色项目设置是古老与现代、传统与新潮、传承与创新的全新融合，有始于3500年前中亚地区的传统式摔跤运动、高配版“老鹰捉小鸡”、用脚踢的排球和智慧的体操……大项中的9个非奥项目，展现亚洲特色、诠释亚洲体育文化之美；7个小项具有深厚的民众基础和浓郁的地域特色，极大丰富了亚运会的竞技内容，为参赛运动员实现自己的梦想提供了支持，为亚洲各地区的多彩文化交相辉映提供了平台。
材料二 身着青绿、服务热情、笑容灿烂——这是杭州亚运会的志愿者们展示给世界的形象。志愿者们在亚运会的各项志愿工作中用自己的实际行动，展示着中国青年的风采。在全球发展进程中，新时代中国青年在与历史进步同步伐、与时代发展共命运、与民族复兴同向同行的过程中，面对中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，也应为世界人民团结发出青年之声，为全球发展进步注入青春之力。
(1)结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析杭州亚运会设置特色项目的时代价值。(2)结合材料，运用《中国特色社会主义》《当代国际政治与经济》知识，谈谈青年学生如何为全球发展进步注入青春力量。
盒子灯，被誉为花灯之王，寓意平安吉祥，盛行于河北天津一带，已有百年历史。
盒子灯制作工艺用料非常简单，主要有连丝纸、毛头纸、棉线、竹架、木架、火药等，但是制作工艺极其复杂。该灯通常以神话传说、民间故事、戏剧人物为主要内容，也有装制鸡、鱼、虫、兽、花卉等。传承人根据不同庆典场合的需要，又将盒子灯制作工艺融入现实生活，如军舰、飞机、火箭、渔猎等，受到人们的喜爱。然而，由于传承人年龄过大、缺乏资金和材料等因素，盒子灯的制作技艺面临着失传的风险。
社交短视频平台给传统文化提供了广阔的展示空间，博主南翔不爱吃饭的盒子灯制作视频在网上广泛传播。无论是非遗传承人、关注者还是初次接触的大众，都能从各自视角出发，发掘和拍摄非遗盒子灯的不同侧面。通过平台推荐，短视频内容实现了传播广度的拓宽；社交功能让传统的线下“言传身教”，以线上专业化知识普及模式实现了延伸，让非遗盒子灯在新时代绽放流光溢彩，火爆出圈。
结合材料，运用“实践是认识的基础”的哲学知识和《逻辑与思维》中“坚持辩证的否定观”的知识，分析盒子灯出圈的驱动因素。2023年12月19日至20日，中央农村工作会议在北京召开。会议传达学习了习近平总书记对“三农”工作的重要指示，强调“要树立大农业观、大食物观，农林牧渔并举，构建多元化食物供给体系”。
大农业观关注粮食、蔬菜、水果等作物的种植，也关注畜牧业、林业、渔业等重要农产品的供给，还关注农产品加工、流通、销售等其他环节，在确保大宗粮食作物安全供给的基础上，全方位多途径开发食物资源，推动传统粮食安全向食物安全转变。大农业是朝着多功能、开放式、综合性方向发展的立体农业。发展大农业要充分考虑不同地区的资源禀赋、生态环境、经济发展水平等因素，因地制宜、突出特色；要顺应产业发展规律，发展适合大农业的多元农业科技，推动农业从种养环节向农产品加工流通等二三产业延伸，构建高质高效的多元化食物供给体系。
保障粮食和重要农产品稳定安全供给始终是建设农业强国的头等大事。大农业观旨在把农业建成现代化大产业，扎实推进农业强国建设。
结合材料，运用《经济与社会》的知识，分析我国农业生产应如何通过践行大农业观、大食物观筑牢粮食安全基石。台上转扇舞袖、挥棒耍枪，台下座无虚席、欢呼不断，日前，南昌大学“赣剧艺术鉴赏”课程的一段上课视频火遍全网、引发热议。内容丰富、形式活泼的优秀传统文化课程成为高校“顶流”，绝非个例。近年来，天津大学的“泥人张百年技艺传承与经营实践”广受学生好评，山东大学的“中华文化体验与传播”被学生誉为“最棒选修课”，厦门大学的“国剧赏析”堂堂爆满……越来越多的中华优秀传统文化内容走进高校课堂，成为备受青年学生追捧、喜爱的“宝藏”课程。
优秀传统文化课程“叫座”又“叫好”，见证了传统文化与青春力量的双向奔赴。许多青年是优秀传统文化的忠实“粉丝”，他们青睐汉服唐装，追逐非遗文创，流连名胜古迹，体现了对优秀传统文化的高度自信和倾心认同。这场传统文化与当代青年的“破圈”相遇，为我们更好打造优秀传统文化育人“金课”带来不少启示。
精炼优质内容是根本前提。中华优秀传统文化源远流长、博大精深。而高校优秀传统文化课程往往学分有限、学时紧张，从丰富博大的优秀传统文化“富矿”中甄选和提炼出优质教学内容，就显得尤为重要。高校教师应坚持以马克思主义为指导，坚持“两个结合”的科学方法，去粗取精、去伪存真，着重提炼展示中华民族独有的宇宙观、天下观、社会观、道德观，着重生动地讲授中华文明内蕴的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性等突出特性，教育引导学生坚定中华民族的文化主体性。同时，中华优秀传统文化教育资源分布地域广、传承形式多，各地区各领域都保留着丰富多彩、特色鲜明的育人内容，这对高校依托专业优势打造传统文化拿手课、就地取用资源打造传统文化特色课、引入他山之石打造传统文化新鲜课等，既提出了要求，也提供了便利。
(1)结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识，分析高校开设优秀传统文化课程的积极意义。(2)精炼优质内容的做法是如何坚持辩证否定观的。
(3)结合材料，运用“矛盾观”知识，分析为什么既要就地取用资源打造传统文化特色课，又要引入他山之石打造传统文化新鲜课。
材料一 马克思主义理论创造性地揭示了人类社会发展规律，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路，一百年来，中国共产党始终高举马克思主义的旗帜，用马克思主义中国化的科学理论引领伟大实践，坚持实践是检验真理的唯一标准，坚持一切从实际出发，及时回答时代之问、人民之问，不断推进马克思主义中国化、时代化。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”
材料二 马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。实践没有止境，理论创新也没有止境，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，开辟马克思主义中国化时代化新境界，是当代中国共产党人的庄严历史责任。
(1)结合材料一，运用价值判断和价值选择的知识，说明中国化时代化的马克思主义为什么行。(2)结合材料二，运用“中华优秀传统文化的当代价值”的有关知识，阐述马克思主义同中华优秀传统文化相结合的必要性。
材料一 国务院印发的《“十四五”数字经济发展规划》（以下简称《规划》）要求，到2025年，数字经济迈向全面扩展期，数字经济核心产业增加值占GDP比重达到10%。《规划》的主要内容：一是继续加强信息网络基础设施建设，包括5G、6G、光纤宽带以及“东数西算”工程等；二是初步建立数据要素市场体系，建立更加完善的数字经济治理体系。协调统一的数字经济治理框架和规则体系基本建立，跨部门、跨地区的协同监管机制基本健全；三是促进产业数字化和数字产业化，其中，在数字产业化方面强调国产替代，要在传感器、大数据、人工智能、区块链等前瞻性领域发挥举国体制优势；四是提升政务领域的数字化（数字政务）和新型数字生活。“促进生活消费品质升级”“培养全民数字消费意识和习惯”，加强智慧社区、智能家居、虚拟现实、云游戏等应用场景建设。
材料二 数字经济正在深刻重塑人类社会，在为我们提供机遇的同时，也带来了新的挑战。当信息泄露、大数据“杀熟”、算法滥用等频繁“入侵”，破坏现实生活时，越来越多的人对法治发出了强烈呼唤。数字经济的健康发展，离不开系统完善的法律规范体系。当前，我国数字经济相关的法律规范日益完善，涉及行政、民事、知识产权等多个领域，涵盖网络安全、知识产权、市场竞争、消费者权益保护等多方面议题。
材料三 随着我国数字经济的蓬勃发展，各类涉及新交易、新模式、新业态的矛盾也逐渐增加，周某与甲公司签订合同，约定由甲公司为周某经营的网店刷单。刷单本金由周某支付，刷单酬金为15元/单。随后，周某支付给甲公司刷单本金30万元。合同到期时，甲公司使用其中的16万元用于刷单，并收到周某给付的6万元刷单酬金，剩余14万元未使用亦未归还周某，周某经多次催讨无果，遂将甲公司诉至人民法院。
(1)结合材料一，运用《经济与社会》相关知识，分析我国如何推动数字经济高质量发展。(2)结合材料二，运用《政治与法治》相关知识，谈谈如何让法治建设为数字经济保驾护航。
(3)材料三中周某与甲公司签订的合同是否有效?运用《法律与生活》相关知识阐明理由。
长江经济带是中国最具战略地位和发展要义的淡水资源库和协同经济带，是中国最重要的经济发展引擎，长江经济带在过去的高速发展过程中存在一系列的环境问题，有效治理已迫在眉睫。根据长江经济带不同时期，不同地域的发展现状，国家明确“共抓大保护，不搞大开发”的思想，并出台了相应的实施方案，制定了一系列保护计划，设定了整体治理目标。长江经济带的治理，还需要各地根据长江沿线不同区域的社会、经济、文化状况，构建生态保护专门化的分工格局，从当地实际情况出发，健全和完善环境治理机制，并建立多层次、网络化的决策联席制度，共同处理跨界生态环境问题及冲突。
结合材料，说明长江经济带的治理是如何运用分析与综合的思维方法的。
