1 . 为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，2020年4月4日我国举行全国性哀悼活动。在此期间，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动。4月4日10时起，全国人民默哀3分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。这是我国首次因重大突发公共卫生事件启动全国性哀悼。我们沉痛哀悼那些为战胜疫情献出生命的人，感恩他们一方有难，八方来援的守望相助。悲痛过后，给了我们更多的勇气，一往无前，继续生活！

结合材料，用文化对人的影响的知识，分析举行全国性哀悼活动的意义。

2 . 2020年6月13日是“文化和自然遗产日”。届时，阿里巴巴、京东、苏宁、拼多多、美团等网络平台将联合举办“非遗购物节”。同时，各地也将在确保疫情防控安全的前提下开展丰富多彩、形式多样的线下“非遗购物节”活动，推动非物质文化遗产更好融入当代生活，让人民群众在非遗购物体验中共同参与非遗保护、共享非遗保护成果。这说明（          ）
①文化与经济相互影响、相互交融
②文化遗产是一个民族历史文化的长期积淀
③文化对人的影响，来自各种形式的文化活动
④文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉

A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

3 . 近期，一档别具匠心的电视节目《信中国》在“央视”热播。节目中，一位位“信使”展读革命先辈尘封已久的书信，仿佛把人们带回到战火纷飞的岁月。书信中袒露的一颗颗忠心赤胆让人震撼，一段段感人故事令观众动容，激发起人们对革命先辈的无限敬仰之情。

结合材料，运用文化对人影响的有关知识分析说明上述材料事实。

4 . 秋窗日午，小院无人，抱膝独坐，聊嫌枯寂，宜读《庄子》秋水篇；大雪漫天，炉火小坐，人缩如猬，豪气欲销，宜读《水浒传》林冲走雪一篇；冗于琐务，数日不暇，摆脱归来，俗尘满襟，宜读《史记》项羽本纪及游侠列传。这段话主要是想说明（       ）

A．读书影响人们的认识活动和思维方式

B．读书过程影响人们的实践和文艺创作

C．读书环境影响读书内容的选择

D．读书须在特定氛围中才能加深理解

5 . 阅读材料，完成下列要求。

“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，我国庆丰收的节庆文化源远流长。顺应亿万农民新期待，在实施乡村振兴战略的开局之年，自2018年起我国将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。和很多传统节日相比，首届“中国农民丰收节的庆祝方式有点不一样。各地以农民为主角、以丰收为主题、以节庆为主线，采用群众喜闻乐见、丰富多彩的方式庆贺丰收嘉年华，为乡村振兴增力添彩。比如，黑龙江省绥化市组织水稻开镰大赛,安徽省池州市举办传统农耕文化摄影展,福建省福清市推介休闲农业与生态旅游活动，湖北省黄石市兴办柑桔节，江苏省泰州市评选十大乡贤。以“中国农民丰收节为契机,各地利用互联网+绿色农产品模式，有效缓解了农产品销售难的问题，使广大农民得到更多实惠。“中国农民丰收节”以现代社会的文化生产方式、表现方式、传播方式、体验方式，让传统农耕文化活起来,促进了传统文化和现代文明的有机融合。

结合材料并运用文化生活的相关知识，分析庆祝“中国农民丰收节”对实施乡村振兴战略的意义。

6 . 阅读材料，完成下列要求。

2018年9月7日，在宁夏回族自治区成立60周年大庆即将来临之际，宁夏首届中华优秀 传统文化进校园活动正式启幕。活动从9月开始，持续到12月底，期间将在全区社区、企事业 单位尤其是大、中小学校园内开展孝德典型宣讲、优秀传统文化进校园、弘扬中国节和“爱我 中华”等主题活动。

结合材料，运用“文化影响人”有关知识分析开展孝德典型宣讲、优秀传统文化进校园、弘扬中国节和“爱我中华”等主题活动的依据。

7 . 在关于“什么是富贵”的讨论中，有这样一种观点：“富”就是有钱、有物；“贵”是一种受人尊敬的状态。一个人的生命观高尚，价值观就高尚；价值观高尚，人生观就高尚；人生观高尚，肯定会赢得人们的尊重，这种人走到哪里就把生机带到哪里。从此观点中我们可以领略到的文化生活道理是
①世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
②文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
③文化是人类社会特有的现象
④个人要不断提高思想道德修养，追求更高的思想道德目标

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

8 . 2019年5月31日，“不忘初心，牢记使命”主题教育工作会议在北京召开。今年是中华人民共和国成立70周年，也是我们党在全国执政第70个年头，在这个时刻开展这次主题教育，正当其时。这一说法的依据是

A．开展主题教育能够确立党的执政地位

B．开展文化活动能够对人产生重要影响

C．文化对人的影响表现在社会生活诸多方面

D．参加健康文化活动能使人获得精神上愉悦

9 . 阅读材料，回答下列要求。

2018年9月23日，农历秋分，我国亿万农民迎来第一个属于他们自己的节日一一“中国农民丰收节”。“中国农民丰收节”不仅是农民庆祝丰收、享受丰收的好日子，也是五谷丰登、国泰民安最生动的体现。农民丰收是乡村振兴的希望，乡村振兴又为农民丰收厚植沃土。“中国农民丰收节”用最喜庆的方式勾勒出中国乡村振兴的美好蓝图，描绘出乡村振兴最美好的愿景。2018年是实施乡村振兴战略的开局之年，设立“中国农民丰收节”有助于凝聚共同推进乡村振兴的强大力量。“中国农民丰收节”的设立不仅表明了国家对“农”的关怀、尊重和敬意，更能唤醒人们对被城市化进程遮蔽的农业发展和农村生活的热情，唤醒每个人对农民和生活本源的关心；能够吸引更多社会群体投身农业，成为新农人，激发出全社会兴农、助农、爱农的积极性和创造性，为乡村振兴集聚人才、集聚力量，同时增强亿万农民振兴乡村的热情和信心。

（1）运用文化生活知识并结合材料，分析设立“中国农民丰收节”在推进乡村振兴中的作用。
（2）某村委会就如何参加全县的“中国农民丰收节”庆祝活动向全体村民征求意见，请你以该村村民的身份就如何庆祝“中国农民丰收节”提出两条建议。

10 . 为给学生补上劳动教育这一课，某市教育局积极尝试中小学劳动教育新模式。在学生中有计划地开展植物嫁接、疏花、除草、松土、施肥等劳动科研教育，受到了广大学生喜爱。该市教育局这样做的理由有
①劳动教育能够丰富学生的精神世界
②文化对人的影响离不开特定的文化环境
③劳动教育是传承中华传统美德的重要手段
④教育创新源自于学生的多样化文化需求

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④