①立足社会实践,满足大众化的不同层次的文化需要
②发挥意识作用,用文艺作品去推动人类思维的发展
③树立文化是人民创造的主体意识,领悟人民群众的心声
④坚持从实际出发,创造回应时代和引领时代的优秀作品
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①人们的文化需求具有多层次、多样化、多方面的特点
②现代文化产业的发展使文化生活更加色彩斑斓
③人民群众是社会主义文化的创造主体和服务对象
④大众传媒的发展使各种思想文化相互冲击、交汇
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
①弘扬以爱国主义为核心的中国精神,唱响昂扬的时代主旋律
②弘扬优秀传统文化,创新表达方式,满足人民多方面的文化需求
③始终坚持将社会效益放在首位,实现社会效益与经济效益的统一
④要有强烈的历史主动精神,重视现实题材和历史题材的统一
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①发挥学校在文化传承与创新中的主体作用
②推进教育改革,营造寓教于乐的文化氛围
③落实立德树人的根本任务,培育时代新人
④增强青少年对中华优秀文化的认同与自信
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①文艺作品源于时代并高于时代
②历史和时代的发展是文化创新的动力
③文艺工作者要紧扣历史和时代发展的脉搏
④科学的世界观有助于把握文化发展的规律
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①白族文化是中华文化共性和民族文化特性的统一
②文化的多样性催生出白族人民生产生活的丰富性
③具有鲜明民族特色的白族文化能够得到世界认同
④丰富多彩的白族文化是白族人民创造力的集中体现
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①立足于中华文化理念,善于发现和发掘凡人之美
②贴近人民群众生活创作,激发人们的共情共鸣
③真实再现历史重大事件,引领社会发展进步
④努力书写时代进程,讴歌人民群众的伟大奋斗精神
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
“十三五”以来,福建奋力推进文化强省建设,文化事业和文化产业取得了丰硕成果.我省充分发挥党史事件多、红色资源多、革命先辈多的独特优势进行文艺创作,其中,电影《古田军号》、广播剧《闽宁镇》、闽剧现代戏《生命》等12部作品荣获全国“五个一工程”奖;创新推出艺术创作“火花会”新机制,以“火花茶会”为平台,以文化惠民为引领,从源头抓艺术创作,围绕剧本选材、新剧目创作加工等,推动培育更多的艺术精品力作;尊古促新,守正创新,对高甲戏、莆仙戏、南音等八闽特色戏曲中的传统剧目改编、复排、创作,适应当今观众的审美需求,让古老的戏剧对接时代需要,为古老的戏剧赋予新魅力,伴随着文艺精品不断涌现,八闽文化“菜单”品种越来越丰富,艺术“大餐”成色越来越足。
(1)结合材料,运用文化生活知识,说明应如何继续走好八闽文艺创新之路。
(2)根据我省红色资源多的优势,某校决定以“红色之旅”为主题,开展实地研学活动。请你为此活动拟一个研学活动方案提纲。
要求:①拟定标题,阐明目的意义;②方案设计紧扣活动主题;③使用思想政治学科术语;④不少于150字。
①文化创新是人类社会生存发展的基础
②形式创新服务于环保实践内容的发展
③文化创新是文化继承与发展有机统一
④文艺和科技工作者是文化创新的主体
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
2020年是打赢脱贫攻坚战决战性的一年,贫困地区不仅需要经济扶贫,还需要文化扶贫,某“文化扶贫小组”在实践中不断探索:他们从职业教育和继续教育两个层面与某贫困县结帮扶关系;鼓励该地区利用优秀传统文化资源丰富的优势,深入挖掘传统文化中“讲仁爱”的时代价值,推进传统文化进农家,提升他们的道德修养;同时,利用互联网,通过手机APP、在线课堂,实施技能提升培训,帮助当地农民掌握更多致富技术;通过以老带新,委托培训等方式,培养出乡土文化人才,解决基层文化人才短缺的问题。
结合材料,运用“文化传承与创新”的相关知识,分析某“文化扶贫小组”的做法给我们的启示。