①事物的复杂性决定了对生活真相的揭示具有主体差异性
②感悟人生意义有赖于对庞大而复杂生命历程的不懈探索
③亲身参与生活实践所获得的感悟比间接经验更具真理性
④对人生的真切感悟只有在主体与客体相互作用中才能实现
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①人类认识是有限与无限的统一,在实践中发展认识
②探测器延伸了人类的认识器官,能够推动认识发展
③人类的认识发展是一个认识——实践——认识多次反复的过程
④对同一个对象从同一角度认识可能产生多个不同的真理性认识
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①人们对历史的认识是多次反复循环的
②人们对历史的认识受到认识方法的影响
③历史本质的暴露和展现是一个发展的过程
④不同的社会条件会影响人们对历史的认识
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
4 . 成语和俗语往往蕴含着丰富的智慧。
成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语大多由四个字组成,一般有出处。
——《现代汉语词典》(第6版)
(1)列举一个成语,并解释其所蕴含的哲学道理或哲学启示。
我们现在所干的事业是一项新事业,马克思没有讲过,我们前人没有做过,其他社会主义国家也没有干过。所以,没有现成的经验可学,我们只能在干中学,在实践中摸索。
一个13亿多人口的大国实现现代化,在人类历史上没有先例可循。中国的发展注定要走一条属于自己的道路。我们“摸着石头过河”,不断深化改革开放,不断探索前进,开创和发展了中国特色社会主义。
(2)“摸着石头过河”这一富有民间智慧的俗语常被用来表述一种科学的工作方法。运用认识论的知识,分析在改革开放的进程中“摸着石头过河”的合理性。
①发展的不同阶段有不同的矛盾
②主要矛盾发生变化
③任何事物都是主观与客观的具体的历史的统一
④认识具有反复性、无限性、上升性
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①经过实践检验的正确认识对社会发展起积极的推动作用
②立足自身需要可以建立新的具体联系
③认识是一个由实践到认识,再从认识到实践的反复过程
④人可以认识、把握、创造和利用社会规律造福人类
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
7 . 人们对病毒的认识和斗争是不断前进的。最早爆发新冠肺炎疫情时,人们不知道病毒的来源和传播方式,因此没有采取有效的防控手段;随着研究的深入,现在可以确定病毒来源于动物,人与人主要是通过接触传播,因此主要防止疫情蔓延的办法是把患者隔离,切断传染源,控制疫情。人类对该病毒的认识防控还是一项长期艰巨的任务。随着研究的不断深入,相信人类与病毒的斗争会在不远的将来最终取得成功。
结合材料,运用“追求真理是一个过程”的知识,说明人们对新型冠状病毒的研究历程。
8 . 从古至今,人类对火星这颗神秘的红色行星的探索,从未停止。
人类一次次突破技术的限制,飞出地球,迈向深空,开展了史无前例的探索。正是这些探索让人类有了更大的的梦想一我们可以移民火星吗?
有人认为,火星的表面有水存在的迹象,这是导致生命起源的重要因素。虽然火星上没有氧气,但科学家设想要用尖端科技改造火星环境,以适合人类居住。而且在人类登上火星之后,移民火星就不再是科学幻想,这一天也将变得越来越近。
也有人认为:火星大气层很薄,表面平均气压约为地球的0.75%,成分为95%的二氧化碳,氧气极少,同时充满尘埃。地表温度白天可达28°C,夜晚可低至-132°C,平均-57°C。相比于地球,火星完全不具备人类生存的条件,移民火星只是人类的幻想。
“我们可以移民火星吗?”,运用《哲学与文化》知识,谈谈你的看法。
近来,“元宇宙”成为热门话题,越来越频繁地出现在人们的视野里。
近30年前,科幻小说《雪崩》这样描述“元宇宙”:戴上耳机和目镜,找到连接终端,就能够以虚拟分身的方式进入由计算机模拟、与真实世界平行的虚拟空间。有人认为“元宇宙”会让人更有身临其境之感,用户将置身“实体互联网”之中;有人称“元宇宙”不仅是与真实世界平行的虚拟空间,更“和现实世界相互影响”,甚至拥有与现实世界相互联通的经济系统……多元的声音不一而足,可以明确的一点是:虽然“元宇宙”似乎拥有广阔空间和多种可能,但目前还是一个尚未成型的新兴事物。
我们离“元宇宙”的世界有多远?有业内人士指出,“元宇宙”产业还远远达不到全产业覆盖和生态开放、经济自治、虚实互通的理想状态,也将遇到大量社会伦理、法治等难题,不确定风险极高,还有很长一段路要走。
(1)关于“元宇宙”的讨论,有人充满乐观与向往,也有不少怀疑和担忧的声音。结合材料,从哲学角度分析人们对“元宇宙”产生不同看法和态度的原因。
(2)你认为“元宇宙”产业的前景如何?结合材料,从哲学角度说明其理由。
①说明人们已掌握宇宙规律并征服了太空
②体现航天人对太空探索认识的深化过程
③彰显了一代代中国人勇攀科技高峰的精神
④表明人们的实践与认识是圆圈式的循环运动
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |