材料一 2021年4月1日出版的第7期《求是》杂志发表的习近平总书记的重要文章《在党史学习教育动员大会上的讲话》指出,开展党史学习教育要突出重点。第一,进一步感悟思想伟力,增强用党的创新理论武装全党的政治自觉。第二,进一步把握历史发展规律和大势,始终掌握党和国家事业发展的历史主动。第三,进一步深化对党的性质宗旨的认识,始终保持马克思主义政党的鲜明本色。第四,进一步总结党的历史经验,不断提高应对风险挑战的能力水平。第五,进一步发扬革命精神,始终保持艰苦奋斗的昂扬精神。第六,进一步增强党的团结和集中统一,确保全党步调一致向前进。
材料二 “人无精神则不立,国无精神则不强。”一百多年来,中国共产党之所以能够由小到大、由弱到强,团结和带领中国人民不断创造历史伟业,深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程,深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运,深刻改变了世界发展的趋势和格局,是因为在伟大革命的过程中形成并不断弘扬坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,构建起中国共产党人的精神谱系,锤炼出鲜明的政治品格。展望未来,我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉,永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大!
(1)结合材料一,运用历史唯物主义的有关知识说明党为什么要重视党史学习教育。
(2)结合材料二,并运用《文化生活》知识分析我们为什么要“永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大”。
(3)为响应国家号召,某校开展党史学习教育活动,请你结合实际提出两条活动思路。
①立足各学段教学需求,落实劳动教育的整体规划
②坚持两点论和重点论,实现劳育与德智体美融合
③把握不同阶段特殊性,创新劳动教育的手段方式
④坚持整体和部分的统一-,把劳动教育和体育、美育结合起来
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。如何让新中国真正站起来、富起来和强起来?无数革命英雄、各行各业的科学家、无数不平凡的人民付出了极其艰苦的努力!“共和国勋章”获得者于敏,正是千千万万英雄模范中的杰出代表。于敏没有留过洋,无碍他成为世界一流的理论物理学家;在原子核理论研究的巅峰时期,他毅然服从国家需要,开始从事氢弹理论的探索研究工作,在中国氢弹原理突破中解决了一系列基础问题,提出从原理到构形基本完整的设想,为中国核武器发展到国际先进水平作出了重要贡献。
新中国成立之初,美国在面对贫弱的中国时,一有不满便用核武器威胁中国。于敏说:“我们造的(氢弹)是国家的底气,国家存亡的事,必须干。”于敏几乎从一张白纸开始,拼命学习,依靠自己的勤奋,进行艰难的理论探索。从原子弹到氢弹,按照突破原理试验的时间比较,美国人用了七年零三个月,前苏联用了四年零三个月,中国只用了两年零八个月。
于敏和他的团队隐姓埋名,不计功名、无私贡献,历尽千辛万苦,获得了巨大的成功:1967年的一声巨响,中国研发出了氢弹,惊诧了整个世界,守护了国防安全,于敏也被尊称为中国“氢弹之父”。
(1)运用“人的价值”的知识说明,为什么于敏被国家授予“共和国勋章”?
(2)运用《文化生活》的知识,谈谈于敏先进事迹对我们培育和践行爱国敬业精神的启示。
(3)班级学习园地“如何弘扬功勋模范精神”栏目征稿,请列举两个写作要点。
①人生价值在劳动中创造和实现
②实现人生价值需要全面提高个人素质
③人生价值在个人与社会的统一中实现
④人生价值的实现建立在社会认可的基础上
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
材料一 2021年7月25日,“泉州:宋元中国的世界海洋商贸中心”被批准作为文化遗产列入《世界遗名录》,成为我国第56个世界遗产项目。该申报项目由22处代表性古迹遗址及其关联环境和空间构成,包括行政管理机构与设施遗址、多元社群宗教建筑和造像、文化纪念地史迹、陶瓷和冶铁生产基地,以及由桥梁、码头、航标塔组成的水陆交通网络,完整地体现了宋元泉州富有特色的海外贸易体系与多元社会结构,充分展现出农业文明与海洋商业文明间的经济与文化发展观交流,见证了积淀并传承至今的多元共荣海洋商业传统。
材料二 1926年,厦门大学的张星椋等人因古籍中记载的“刺榈港”,寻踪至泉州,播下考古火种。一代考古人本着“择一事,终一生”的信念接力传承,不断找寻历史遗迹的“踪影”,不断攻克水下考古、打捞保护等一系列技术难题,不断丰富着泉州历史厚度,印证着一千多年前泉州海外交通贸易的繁荣景象所言非虚。特别是2019年在国家文物局的组织协调下,中国社会科学院考古研究所、北京大学考古文博学院等多家国家级考古队“下沉”泉州,考古专家在泉州附近挨个、重点和反复的考察,先后整理发现发布了南外宗正司遗址、安溪冶铁遗址等6处考古遗址,为申遗成功提供了重量级实证,也从学术层面展示了一个千年古城的文明、韵味与风采。
(1)结合材料一,运用《文化生活》的知识,分析泉州申遗成功的文化意义。
(2)结合材料二,运用“价值的创造与实现”的知识,分析我国考古人对泉州申遗成功的奉献。
(3)请以“宋元中国·海丝泉州”为主题撰写两条公益宣传语,要求紧扣主题,朗朗上口,每条在16个字以内。
②把握联系的多样性、利用事物之间有利的联系推进复学
②发挥主观能动性改变事物的联系,安全、有序组织复学
③统筹疫情防控全局,根据学校情况有序、分步组织复学
④坚持在正确的价值选择基础上对能否复学进行价值判断
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①要在劳动和奉献中创造人生价值
②要在个人与社会的统一中实现价值
③要树立正确价值观,有崇高理想
④要努力发展自己的才能,全面提高个人素质
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①实现人生价值要坚持个人利益与国家利益的有机结合
②不断积累正确的主观因素是实现人生价值的基础
③实现人生价值要发展自己的才能,全面提高个人素质
④人只有在劳动和奉献中才能创造和实现自己的价值
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①人的真正价值在于对社会的责任和贡献
②遵循社会发展规律是最高价值标准和价值追求
③实现人生价值需要坚定的理想信念
④坚持正确的价值导向是实现人生价值的前提
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
①劳动和奉献能让理想摆脱条件制约变为现实
②人民群众是物质财富和精神财富的创造者
③群众路线是党的根本领导方法和工作方法
④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |