1 . 阅读材料。完成下列要求。

开国将军甘祖昌,参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争,荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。长征路上,甘祖昌和同村战友约好,革命成功后,一起回家搞建设,让乡亲们过上好日子;革命胜利后,曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月,他主动辞去军队领导职务,秉持“共产党人不能享清福,要艰苦奋斗一辈子”的信念,举家回到家乡沿背村务农,他把70%的工资捐给了家乡的建设事业,有关部门按照规定要给他盖房配车,被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利,建电站,架桥梁,绿化荒山,改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年,甘祖昌病逝,留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。将军农民的事迹被编入小学课本,教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神。强调不仅我们这代人要传承,下一代也要弘扬,要一代一代传承下去。

（1）运用价值观的知识,说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。
（2）班级拟举办学习甘祖昌精神演讲会。请围绕“青春、奋斗”的主题列出演讲提纲的三个要点。

2 . 在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅客约3000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有(   )
①价值观的差异导致人们的利益的差异
②发展必须坚持以人民为中心的价值导向
③正确的价值选择以正确的价值判断为前提
④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3 . 2018年2月，中央“一号文件”公布，全面部署实施乡村振兴战略。

当前，一些乡村仍存在留不住乡情、记不住乡愁，环境污染严重、自然生态退化等问题，严重制约了乡村振兴。求治之道，莫先于正风俗。乡村振兴，乡风文明是保障。乡风习俗是一个地域的生活文化，是农村精神家园的底色。习近平指出:“乡村文明是中华民族文明史的主体，村庄是乡村文明的载体，耕读文明是我们的软实力，要保留乡村风貌，坚持传承文化。”我们要发挥传统文化在农村底蕴深厚、流传久远的优势，摒弃铺张浪费、厚葬薄养、人情攀比等陈规陋习，倡导现代文明理念和生活方式，注重培育良好生活习惯和文明乡风，推动传统文化创新性转化、创新性发展。

(1)乡风文明建设是乡村振兴的灵魂和保障。结合材料，运用价值观的知识说明倡导文明乡风的理由。
(2)结合材料运用“文化传承与创新”相关知识，分析如何加强乡风文明建设。
(3)请你为乡村开展乡风文明建设提出两条活动建议。

4 . “从黄沙遮日月，飞鸟无栖树”的荒漠沙地，到112万亩世界最大人工林海，塞罕坝三代建设者用55年时间成就了绿色奇迹。2017年,中国塞罕坝林场建设者获得联合国“地球卫士奖”，中国绿色发展理念为世界可持续发展提供了重要借鉴。这启示我们(        )
①把自己的价值选择与国家和民族的命运相结合，才能真正实现人生价值
②事物的发展总是从量变开始的，量变引起质变，所以量变比质变更重要
③共性与个性相统一的哲学思维，对促进世界可持续发展有积极指导作用
④认识到世界上任何事物之间都存在着联系，才能实现人与自然和谐共存

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

5 . 家在桃花溪的老李，在乡村经营了一家集餐饮、休闲于一体的山庄，生意兴隆。儿子小李大学毕业后在城里一家企业工作。随着乡村振兴战略的实施，小李想回乡创业，帮助老李打理生意，扩大经营，带领乡亲致富，造福乡里。不想遭到父亲老李的坚决反对。老李认为大学生回来当农民，给他丢脸了，没有出息。为此，俩人心情都十分郁闷。

运用“实现人生的价值”的知识，就小李和老李的事情谈谈你的看法。

6 . “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的《苔》给我们的人生启示是
①不妄自菲薄，要满怀信心地追求自己的理想目标
②甘于平凡，也能让自己的人生和他人一样中富精彩
③环境的优劣，是影响个人前途和命运的主要因素
④面对困难，要培养顽强拼搏、坚韧不拔的意志品质

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

7 . 习近平总书记在十九大报告中强调，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。要在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育蕴含的价值观道理是
①有什么样的价值观，就有什么样的真理观
②价值观对人们的行为具有驱动、制约作用
③先进的价值观是增强党的战斗力的精神动力
④价值观决定新时代党的历史使命的实现

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

8 . 罹患重症的中科院院士卢永根，将毕生积蓄880多万元无偿捐献给教育事业。他说：“党培养了我，将个人财产还给国家，是做最后的贡献。”卢永根用行动诠释了

A．人生价值取决于贡献与索取的总和

B．人生的真正价值在于对社会的贡献

C．实现人生的真正价值需要砥砺自我

D．不同的价值观制约着人生道路的选择

9 . 李保国生前是河北农业大学一名普通教授。他35年如一日情系太行，甘愿放弃舒适的城市生活，把课堂搬进山沟，把实验室放在果园，用科技染绿荒山，把富裕带给乡亲，10多万农民因他而脱贫，被誉为“太行新愚公”。李保国的事迹告诉我们
①要在劳动和奉献中创造人生价值
②科技创新是实现人生价值的必经之路
③要把维护人民群众的利益作为我们最高的价值追求
④在得与失面前作出正确选择，才能作出正确的价值判断

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

10 . 经公众投票和最终评议，获得“2016年度《感动中国》人物”荣誉的是：功勋科学家孙家栋、火海救人英雄王锋、扎根乡村36年的最美教师支月英……感动中国人物的评选标准是：为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献；在各行各业具有杰出贡献或重大表现；在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹；为社会公平、人类生活环境做出突出贡献；个人经历或行为，代表了社会发展方向。这一评选标准体现出。
①人民群众是社会变革的决定力量
②人生价值的实现是自我奋斗的结果
③人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
④价值判断和价值选择应符合最广大人民的利益

A．①③

B．①④

C．②③

D．③④