1 . 5G时代的到来，催生着网络直播、短视频这些新业态的涌现，它们不仅“调剂”着大众生活，丰富着我们的精神世界，还为企业带来巨大商机，为中国经济的转型升级提供新动能。
“每个人都是生活的导演。”由于绝大多数用户并非专业人士，所制作的短视频质量参差不齐。但如果走向庸俗、沦为粗俗、甘于恶俗，乃至违背公序良俗，挑战法律底线，就值得警惕了。一些短视频平台奉行功利化的思维，往往放弃守土有责的责任，只讲流量罔顾正能量，片面追求日活量而忽略内容质量，甚至为了“红利”使出黑招。如果对粗俗的内容听之任之，对错误的价值观放任自流，则不仅不利于短视频行业的长期健康发展，更不利于青少年形成正确的价值观。
美学家曾说过：“这个时代所需要的美，应该有助于人民去创造属于自己的有意义、有价值、有情趣的人生。”如果能够以美为美，用鲜活的内容去承载正确的价值，那么短视频行业就不只是会站上风口，更会赢得更长远的未来。
(l)结合材料，运用价值判断和价值选择的相关知识，分析短视频行业应该如何赢得更长远的未来。
短视频便捷的操作、新奇的内容吸引了不少青少年，青少年沉迷短视频的问题随之而来。2019年6月，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对l974名受访家长进行的一项调查显示，92. 1%的受访家长觉得青少年沉迷短视频的现象普遍，70. 6%的受访家长担心孩子沉迷短视频会对学习生活提不起兴趣，66.3%的受访家长担心孩子模仿不良的短视频内容。
(2)某班召开以“增强辨别能力，抵制网络诱惑”为主题的班会，请你以此为主题写一篇发言稿提纲。
要求：①综合运用《文化生活》和《生活与哲学》相关知识。
②紧扣主题，理由充分，观点明确，合乎逻辑。
③学科术语使用规范，字数在200字左右。
党的历史是最生动、最有说服力的教科书。在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。
唯物史观是我们共产党人认识把握历史的根本方法。如果历史观错误，不仅达不到学习教育的目的，反倒会南辕北辙、走入误区。我们要树立正确党史观，要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。要实事求是看待党史上的一些重大问题，既不能因为成就而回避失误和曲折，也不能因为探索中的失误和曲折而否定成就。要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好正本清源、固本培元。
（1）结合材料，运用唯物史观的知识，对历史虚无主义加以批驳。
（2）若你参加“从党史中汲取前进力量”主题班会，请你讲一个党史故事，写出故事的题目并简要指出现实方法论意义。
①正确发挥主观能动性，培养独立思考能力
②把握事物发展的各种条件，拓宽信息获取渠道
③把握真实联系，技术革新，优化新媒体平台信息处理
④提升科学修养，提高辨别眼力，正确价值判断和价值选择
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
①生产经营者应充分发挥主观能动性，探求市场运行规律
②生产经营者应自觉站在人民立场上，提高产品的性价比
③消费者应提高辨别能力，善于思考分析，善于明辨是非
④消费者应端正消费态度，作出正确价值判断与价值选择
| A．①④ | B．①③ | C．②④ | D．②③ |
杭州娃哈哈集团有限公司不仅是一家饮料企业，更是一代人的记忆。
温暖如初，守正创新。娃哈哈的创始人宗庆后始终强调员工是企业最宝贵的财富，承袭自古以来的“家文化”，让员工感受到家的温暖。在产品种类上，娃哈哈将大健康产品做到了全龄覆盖，从青少年的钙维生素D咀嚼片，再到适合中老年人群的鱼油等200多个品种。在产品销售上，娃哈哈突破传统营销模式，创新“联销体”营销网络系统，与经销商结成利益同盟体，可在短短一周内将公司新品铺向全国数百万个零售终端。在产品设计包装上，娃哈哈将传统的龙井茶叶形象与现代包装相结合，还在瓶盖上加入了二维码等科技元素，满足消费者更多的需求。
产业报国，泽被社会。《人民日报》评价宗庆后是“人民的企业家”，新华社称宗庆后是“唯实者”。截至2023年12月，娃哈哈的累计公益捐款已经超过7亿元，并设立“娃哈哈·春风助学”专项资金，帮助近3万名困难学生走进大学校园。据全国工商联发布的数据，娃哈哈集团位列2023年中国民营企业500强榜单第227位。
(1)结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析娃哈哈品牌成功的秘诀。(2)结合材料，运用“创新思维的含义与特征”的知识，谈谈娃娃哈集团产品的研发与销售对创新思维的启示。
(3)宗庆后是“人民的企业家”“实干家”，是我国改革开放以来优秀的民营企业家之一，结合材料，运用“价值的创造与实现”的知识，以“责任与担当”写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确。②论证充分，逻辑清晰；学科术语使用规范。④总字数在200字左右。
近年来，中美关系阴晴不定跌宕起伏。有关人士指出，应中美关系最好的方式是做好自己的事情。
2021年1月8日，针对有个别美国媒体称中国正利用美国乱局扩大自身影响力的不当说法，外交部发言人华春莹回应说:“没有任何一个国家可以通过利用别国混乱实现自己长久发展。中国实现发展和进步靠的是中国人的勤劳奋斗。美方有一些人对中国的快速发展非常焦虑，在想方设法阻挡、拖延中国发展步伐。然而，最可持续的领先是不断提升自我而不是阻挡别国的发展。未来的世界不应当也不可能让中国变成美国，而应是美国自己成为更好的美国。中国则必将成为更好的中国。”
（1）运用“价值判断与价值选择”的知识，论证华春莹批驳个别美国媒体观点的科学性。
（2）“中国则必将成为更好的中国”，请你列举两个我国取得的重要成就。
材料一 2021年2月20日，习近平在党史学习教育动员大会上强调，要树立正确党史观。要准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。
（1）结合材料一，运用唯物史观的知识，分析为什么要旗帜鲜明反对历史虚无主义
材料二 某同学应邀参加一场演讲比赛，拟以“中国共产党的百年历史”为题，撰写一份发言稿提纲。
中国共产党的百年历史
在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。
中国共产党的百年历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。一百年来，我们党不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。学好党史，就要教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
中国共产党的百年历史，_______________________________________________
（2）综合运用所学知识，帮助该同学续写完发言稿提纲。
要求:围绕主题，知识运用准确，逻辑严密，条理清晰，术语使用规范，字数在200字左右。
2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。
材料一 针对一段时间以来有人以“重估历史”为借口，以“史料钩沉”为幌子，妄图歪曲历史、割裂源流，否定党史的主流和本质；有的以庸俗、低俗、媚俗的手段涂抹历史人物与事件；有的丑化党的领袖，对英模人物进行“戏说”“恶搞”；还有的对早有定论的汉奸、反动派、卖国贼等搞所谓“重新评价”“翻案”等，习近平总书记在动员大会上首次公开提出“树立正确党史观”，强调要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。
（1）树立正确党史观才能更好地正本清源、固本培元，结合材料一并运用价值观的知识，对此加以说明。
材料二 习近平总书记在讲话中强调，要注重方式方法创新，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。央广中国之声建党百年特别报道《中国共产党百年瞬间》全方位打造“三分钟党史微课堂”，展示共产党人不忘初心、砥砺奋进的先进事迹。从2月24日起，《中国共产党百年瞬间》进入安徽省中小学校园，各学校充分利用校园广播、升旗仪式、晨读、思政课等形式收听该节目，让红色基因植根心灵。
（2）运用文化影响人的知识，分析《中国共产党百年瞬间》进校园对于培育时代新人的意义。
（3）班级举行“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”主题班会。请任选其中两点，各写一个发言要点。（要求：每个发言要点不超过20个字）
2019年，一曲《我和我的祖国》唱遍大江南北。伴随着动人旋律，“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动全面展开，影片《我和我的祖国》引发观影热潮。一个民族的自信焕发夺目光彩，强烈的国家认同感再次被点燃。
国家认同，是一个情感概念，也是一个政治概念，包含着一国公民对自己国家历史、政治、文化等方面的认知和评价。它不是从天上掉下来的，也从不会自动产生，它与一个人成长的时代场景，以及从小接受的教化熏陶密切相关，一旦形成就成为了深厚感情和精神力量。当代青年人经历了大国崛起，感受着“中国奇迹”的强劲脉动，“我为你骄傲”的自信自然油然而生。
在“中国奇迹”的背后，“中国道路”是绕不开的关键一条。道路决定命运，一国从何处来、往何处去，必然取决于道路选择与制度构建。对国家发展的认同，也必然包含了对所选择道路与制度有效性的肯定。那些试图将道路、制度从国家认同中抽离的说辞，如果不是包藏祸心、另有所谋，起码也是片面浅薄、无知可笑的。
（1）结合材料并运用文化生活的知识，分析当代中国青年拥有强烈国家认同感的原因。
（2）一些人认为当代的国家认同不包括对道路、制度的认同。结合材料，运用价值判断与价值选择的知识对此加以驳斥。
（3）在学校教育中，请就如何让青年学生将国家认同感内化于心、外化于行提出三条建议。
劳动精神植根于中华民族优秀传统文化土壤，从大禹治水、愚公移山，到“铁人王进喜”“时代楷模张桂梅”……不同时代的劳动模范以自己的行动铸就了爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神，几千年来哺育了勤劳善良的中华民族。
有人认为，在智能化时代，无需倡导劳动教育。这种观点在无形中向学生传递出不正确的价值观。劳动教育对于人的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的箴言，时代在变，劳动的形式在变。但劳动的精神内核始终未变，只有劳动才可能使人在生活中强大。劳动可以树德、增智、强体、育美，具有综合育人价值，劳动教育是学生的成长必修课。2022年秋季学期起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。
习近平总书记强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。要加强劳动教育，引导学生树立正确的劳动观。要做到知行合一，在中国特色社会主义建设的道路上积极进取、努力拼搏，推进中华民族伟大复兴。
(1)结合材料，运用价值判断与价值选择的社会历史性知识，批驳“在智能化时代，无需倡导劳动教育”这一观点。
(2)结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，分析如何通过劳动教育引导青少年树立正确的劳动观。
(3)在德智体美劳全面发展的教育目标中，劳动教育作为其重要一环，其重要性不可忽视。《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确指出，劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。学校召开学生代表大会，你作为学生代表向大会提交一份以加强劳动教育为主题的提案，请你撰写提案的提纲，要求写明存在的问题和具体的建议，字数150字左右。
