材料一
文明之光闪耀亚细亚
杭州亚运会，见证了一座城与一场盛会的双向奔赴。
—践行“零碳”办赛的绿色理念。从开幕式主火炬塔使用零碳甲醇点火到亚运场馆规划、施工和运营，从比赛用电到绿色出行，推动绿色生产生活方式成为全民行动自觉和社会新风尚，让世界看到了中国实现降碳目标的信心和决心。
—经典与传奇在这座城市不断书写。亚运会此前延期，所有竞赛场馆和训练场馆不但没有闲置，反而提前向社会惠民开放，受众1000余万人次，成为国内新建综合性体育赛事场馆在赛前向全民健身和群众体育开放的优秀范例。
材料二
团结之火照亮前行之路
历经八年的筹办，杭州给全国人民、世界人民呈现了一场精彩纷呈的体育盛会。在以习近平同志为核心的党中央的领导下，全省形成筹办亚运会的强大合力。中共浙江省委多次召开专题会议，对基础设施建设、赛事活动准备、公共安保等工作进行部署；杭州市政协倾情助力、全方位参与亚运会筹备各项工作，提出多条宝贵建议；杭州市政府用法治护航亚运会，针对亚运会期间出现的风险和突发情况，果断采取行政措施，保障了亚运会的顺利进行；杭州市民积极参与亚运会的志愿服务，社区召开居民会议，对普及运动知识、建设美丽家园等工作做出部署，居民也提出不少可行性建议，从最基层有力地保障了亚运会的顺利召开。
材料三
科技之潮焕新亚运活力
杭州亚运会力求把科技与体育事业融合。杭州亚运会集思广益，首创了数字火炬：开幕式中数字人“弄潮儿”（如图）灵感来自钱塘江，全球超过1亿“数字火炬手”组成了这个巨大数字人。他穿越钱塘江，一路奔向主会场，跟现场火炬手一同点燃主火炬，数字世界与现实世界实现了同频共振；为实现绿色低碳目标，俗称“大莲花”的杭州奥体中心主场馆和游泳馆上方共设置了201个导光管，将室外自然光引入场馆内，可减少能源消耗约30%以上；杭州亚运会的烟花秀，不再局限于仰视视角，而开创了俯视看烟花绽放的美景，带给观众巨大视觉惊……杭州用科技为这场体育盛会带来不一样的新体验，也为中国的未来发展指明了科技创造未来的前进方向。
(1)结合材料一，运用历史唯物主义的知识，分析说明杭州亚运会记忆蕴含的哲学道理。(2)结合材料二，运用《政治与法治》的相关知识，说明杭州筹办亚运会是如何彰显中国特色社会主义制度优势的。
(3)结合材料三，运用3个“创新思维”的知识，对杭州亚运会的成功举办进行分析。
材料一 2019年春节、元宵节前夕,山西省文化和旅游厅举办了2019“山西文化旅游中国年”活动，活动主题为“找年味来山西”。本次活动大力推进文化与旅游融合发展,通过“山西文化旅游中国年”活动的举办,吸引更多游客来山西体验中国年的味道、传承发展我国民族节庆文化遗产、打响“山西文化旅游中国年”品牌,更好地让三晋文化“亮”起来、让节庆活动“燃”起来、让创意产品“热”起来,不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。
材料二 文化和旅游部印发的《旅游市场黑名单管理办法(试行)》(以下简称《办法》提出,强化(办法)落地实施需做好三项工作。一是加大宣传力度,各地相关部门要不断细化黑名单对应的惩戒举措,形成一系列案例,通过公益广告、宣传栏、公众号等多种形式,让更多人了解被纳入黑名单的情形和严重后果。二是严格措施落实,必须进一步强化各级文化和旅游行政部门职责,因地制宜做好贯彻执行工作,确保惩戒措施严格落实。三要强化机制保障,尽快完善《办法》实施的各项配套服务体系,加快建立全国旅游市场黑名单管理系统,必要时要与人民法院、市场监管、公安等部门联动,为《办法》落地实施提供体制机制保障。
(1)结合材料,说明强化《办法》的实施需做好三项工作的哲学依据。
(2)运用《文化生活》知识并结合材料,说明如何才能让文化“亮”起来、让节庆活动“燃”起来、让创意产品“热”起来。
(3)请就学校如何繁荣校园文化提三条建议。
3 . 材料一 2023年9月23日至10月8日，第19届亚运会在杭州成功举办。在亚运会筹办过程中，中共浙江省委多次召开专题会议，对基础设施建设、赛事活动准备、公共安保等工作进行全方位部署：各民主党派、特邀专家学者对做好“宣传亚运文化、讲好中国故事”提出一系列建议，推动形成办好亚运会的浓厚氛围；2022年3月，浙江省人大常委会审议通过《关于授权省和设区的市人民政府临时性行政措施的决定》，授权省、杭州市政府在亚运会举办期间，针对可能出现的风险和突发情况，可采取临时性行政措施，全力保障亚运会的顺利进行；各社区居民委员会通过各种形式开展组织广大居民做好环境整治、文明倡导、安全保障等志愿服务，社区亚运保障工作受到一致好评。最终，杭州给全国人民、世界人民呈现一场中国特色、浙江风采、杭州韵味的精彩纷呈的体育盛会。
材料二 作为反映亚运会筹办工作的一面镜子，场馆设计一直是人们关注的焦点。依托现代化科技发展成果，亚运场馆建设将“绿色、智能、节俭、文明”这四个办赛理念体现得淋漓尽致，56个亚运场馆实现100%绿色电能供应，绿色住宿、无纸办赛、绿色观赛；新建场馆仅占1/5，其他或改建或临建，注重“还馆于民”让百姓共享亚运红利；各个场馆建设中营造出的沉浸式体验，有效实现了办赛理念感受“身临其境”，让办赛理念“润物细无声”。中国兑现承诺，彰显负责任大国的自信、担当。
结合材料，完成下列问题：
(1)结合材料一，运用《政治与法治》的有关知识，说明浙江省筹办亚运会是如何体现我国的制度优势的。
(2)结合材料二，运用“价值观及其导向作用”的相关知识，分析杭州场馆设计营造办赛理念沉浸式体验的时代价值。
4 . （三）“双减”中的中国梦
为切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，2021年7月，中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。
1．“双减”政策的制定反映了（ ）| A．正确的价值选择是价值判断的基础 |
| B．生产力要适应生产关系的发展 |
| C．对同一确定对象的正确认识有多个 |
| D．上层建筑要适应社会发展的要求 |
| A．人大行使监督权，加强对学校和培训机构的监管 |
| B．教育回归育人初心使命，切实减轻家庭教育负担 |
| C．党中央加强教育生态建设，查处培训机构经营行为 |
| D．学校实施质量提升工程，更好发挥育人主体功能 |
| A．违反了同一律的要求 | B．违反了排中律的要求 | C．违反了矛盾律的要求 |
| A．社会意识的变化根源于社会存在的变化 |
| B．社会意识与社会存在具有不完全同步性 |
| C．社会意识对社会存在具有能动的反作用 |
| D．反映社会存在的社会意识推动社会发展 |
A.
B.
C.
（2）以上的思维过程体现了认识发展历程中_____阶段。
A.从感性具体到思维抽象
B.从思维抽象到思维具体
C.从实践到认识的过程
6．（多选）2023年寒假快要来了，某校学生利用上高三毕业这个假期参与社会实践，增长见识才干，为进入大学做准备。下列参与政治生活实践的设想正确的是（ ）
| A | B | C | D |
| 积极参加政府工作报告相关工作网络征求意见活动，围绕发展全过程人民民主主题建议广泛听取意见，保障公民的决策权，减少决策失误。 | 针对假期学生作业负担过重，通过市民热线向市教委反映情况，要求落实“双减”政策。 | 针对个别乡村以防控疫情为由私设路障阻挠外出务工人员返乡现象，建议村委会依法行政，避免过度防疫。 | 主动请缨参与社区核酸检测和疫情防控宣传活动，用行动彰显新时代中学生的良好风貌。 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石。新中国成立70多年来，我国紧紧围绕立德树人这一核心，不断探索如何减轻学生负担，促进学生全面发展、健康成长。1955年教育部就学生的减负问题发过文。1978年邓小平《在全国教育工作会议上的讲话》中又提到：“学生负担太重是不好的，今后仍然要采取有效措施来防止和纠正。2000年1月8日，教育部向全国各地中小学发出了《关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知》，减负也因此在社会上引起强烈的反响。2021年为切实提升学校育人水平，着眼建设高质量教育体系，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减政策”。
结合材料，综合运用学科内容，从价值观的角度，阐述新时代推进“双减政策”的合理性。
8．阅读材料，完成下列要求。
习近平同志指出，实现中国梦必须坚持走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量。
【制定规划谋定而动】中国共产党团结带领全国人民，合理规划，统筹安排，从建国初期的“一五计划”到正在贯彻实施的“十四五规划”，从“三步走”战略到“两个一百年”奋斗目标，分阶段、有步骤地推进社会主义现代化建设事业。
【商以求同协以成事】“有事好商量，众人的事情由众人商量”,2021年，我国不断推进政党协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商，不断发展全过程人民民主。
【直面问题保障民生】2021年我们党带领人民办成了一系列关系国计民生的大事：落实“双减”政策，74种药品新增进入国家医保目录，基本公共服务水平不断提高等。
【立法先行良法善治】2021年继续发挥全国人大及其常委会在立法工作中的主导作用，坚持以人民为中心，着力提高立法质量和效率，为全面建设社会主义现代化国家提供有力法治保障。
综合学科内容，结合材料，从发展社会主义民主政治的角度，论述我国如何发挥政治优势凝聚中国力量的。
（1）综合运用所学内容概括材料中我国其中的两个以上的政治优势，联系论题，形成总论点；
（2）理论论证中论题、总论点、分论点内在逻辑一致，论述逻辑准确、连贯、完整；
（3）概括地引用上述案例进行事实论证，以充分支持分论点；
（4）准确使用思想政治学科术语；
（5）建议论述篇幅限制在400字左右。
发展经济学的研究也表明，所谓“陷阱”，大多是源于资源禀赋变化之后，原有发展路径被锁死。从这个角度看，十八届五中全会确立的“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，正是中国应对发展风险、跨越发展陷阱的一把钥匙。经济下行压力增大、人口红利逐渐消失、环境约束日益增强、产业升级阻力重重、传统优势不断削弱……站在更高起点的中国，正需要以新思路寻找动力、以新理念引领行动。当经济发展步入新常态，党战略机遇期内涵发生新变化，五大发展理念着眼的正是速度变化、结构优化、动力转换，瞄准的正式由快到好的“转型机遇”、由大到强的“升级机遇”，指向的正是中国发展的下一个关键无年。
从以经济建设为中心，发展史硬道理，到发展是党执政兴国的第一要务；从坚持科学发展、全面协调可持续发展，到坚持“五位一体”总体布局，中国发展的进程，也正是思路升级、理念更新的过程。五大发展理念必将融入“中国道路”、续写“中国奇迹”，它所导引的深刻变革，将推动中国为人类做出新的更大的贡献。
（1）结合材料，从历史唯物主义角度分析如何理解五大发展理念是中国应对发展风险、跨越发展陷阱的一把钥匙。
（2）结合材料，运用“求索真理的历程”有关知识，分析五大发展理念的形成蕴含的哲学道理。
（3）结合材料，运用“文化生活”知识，分析五大发展理念提出的文化价值。
6 . 共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。
共同富裕，是“共同”和“富裕”的有机统一，包含着生产力与生产关系两方面的特质。“富裕”，是相对于贫穷而言。“共同”，是相对于私有制所导致的少数人富裕、两极分化而言。社会主义的特点不是穷，而是富，但这种富是人民共同富裕。改革开放后，中国共产党深刻总结正反两方面历史经验，打破传统体制束缚，允许一部分人、一部分地区先富起来，推动解放和发展社会生产力。党的十八大以来，党中央把逐步实现全体人民共同富裕摆在更加重要的位置上，采取有力措施保障和改善民生，打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，为促进共同富裕创造了良好条件。当前，我国发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距较大，促进全体人民共同富裕是一项长期任务。党的十九届五中全会提出，到2035年“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”。“十四五”规划提出，坚持共同富裕方向，支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区，制定促进共同富裕行动纲要，优化收入分配结构，更加积极有为地促进共同富裕。
(1)结合材料，运用《经济与社会》的知识，说明如何通过优化收入分配促进共同富裕？
(2)作为新时代的青年，请为实现共同富裕提两条可行性建议并指出其哲学依据。
教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石。新中国成立70多年来，我国紧紧围绕立德树人这一核心，不断探索如何减轻学生负担，促进学生全面发展、健康成长。
1955年教育部就学生的减负问题发过文。1978年邓小平《在全国教育工作会议上的讲话》中又提到：“学生负担太重是不好的，今后仍然要采取有效措施来防止和纠正。2000年1月8日，教育部向全国各地中小学发出了《关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知》，减负也因此在社会上引起强烈的反响。2021年为切实提升学校育人水平，着眼建设高质量教育体系，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减政策”。
(1)结合材料，运用价值判断和价值选择的知识，阐述新时代推进“双减政策”的原因。
(2)请从学校角度，就如何落实“双减政策”提一条具体建议并给出其哲学依据。
材料一 习近平总书记在文艺工作座谈会上强调坚持以人民为中心的创作导向,创作更多无愧于时代的优秀作品。河南广播电视台牢记总书记的教诲,把根深扎在人民群众当中,不追流量、追内容,不追明星、追百姓;始终把镜头对准普通人,深入百姓生活,反映他们的喜怒哀乐,展示他们的才艺和梦想,在群众中具有广泛的影响。
该台在创作中国节日系列节目时,一开始就提出,要把心思和精力放在创作精品上,不能跟风走捷径、搞速成,要耐得住性子,打磨内容。纵观这几场节目,没有请一个流量明星,没有用传统的大舞台、大场面,把钱省下来,用在刀刃上,用在创意和制作。
材料二 文化休闲拉动消费,助力假日经济。作为首都、古都和文化中心,北京有着丰富多元的文化产品,文化休闲消费潜力大。第九届北京惠民文化消费季举办一个月以来,通过“数智创新”“演艺飨宴”等六大板块、300余项活动,点亮了北京文化消费新图景，为更好满足多样化、个性化的需求,北京大力推动文化场馆建设，实现公共文化场馆免费开放,努力让人们享有更加充实、丰富的精神文化生活。各类文化场馆运用现代信息技术手段,不断增强公共服务的便利性、可及性,提高人民群众的获得感和满意。
(1)结合材料一,分析河南广播电视台的做法对文艺创作的哲学启示。
(2)结合材料二，说明北京市提高人民群众获得感和满意度措施体现的文化道理。
(3)文化是民族的也是世界的,如何使中华文化更好走向世界,提两条具体建议。
教育惩戒是教师在教育教学过程中依法对学生违纪失范行为进行处罚，避免违纪行为再次发生的一种行为。长期以来，许多教师在实施教育惩戒时无章可循、无法可依，导致惩戒失当，惩戒变成了惩罚，出现了惩戒失当和惩戒缺失两种极端的情况。2020年12月23日，教育部在前期广泛调研、公开征求意见的基础上，制定颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)，旨在把教育惩戒纳入法治轨道，更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。
《规则》回应了社会关切的教育热点问题，首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”，明确教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，强调了教育惩戒的育人属性，是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。《规则》强调，实施教育惩戒应当遵循教育性、合法性、适当性的原则，“符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施，与学生过错程度相适应”。
（1）结合材料，运用价值判断与价值选择的相关知识，分析教育部出台《中小学教育惩戒规则(试行)》的正确性。
（2）结合材料，运用《文化生活》知识，说明教育部出台《中小学教育惩戒规则(试行)》对培养担当民族复兴大任的时代新人的作用。
（3）某校开展《中小学教育惩戒规则(试行)》学习活动，请你为教师如何正确行使教育惩戒权提两条方法论建议。
这次新冠肺炎疫情，突袭而至，气势汹汹。以习近平同志为核心的党中央带领全国各族人民，众志成城，顽强奋斗，始终坚持生命至上，人民至上，提出坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，迅速果断采取一系列防控措施，准确把握疫情形势变化，及时调整防控策略，由应急性超常规防控向常态化防控转变，统筹疫情防控和经济社会发展，取得抗击新冠肺炎疫情斗争重大战略成果。
在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。生命至上，集中体现了中国人民深厚的仁爱传统和中国共产党人以人民为中心的价值追求；举国同心，集中体现了中国人民万众一心、同甘共苦的团结伟力；舍生忘死，集中体现了中国人民敢于压倒一切困难而不被任何困难所压倒的顽强意志；尊重科学，集中体现了中国人民求真务实、开拓创新的实践品格；命运与共，集中体现了中国人民和衷共济、爱好和平的道义担当。
在这场严峻斗争中，广大医务工作者白衣为甲、逆行出征，舍生忘死挽救生命，涌现出像钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇为代表的最美天使、英雄模范。授予他们荣誉称号，弘扬他们忠诚、担当、奉献的崇高品质，他们是我们学习的榜样、崇尚的英雄。
（1）结合材料并运用价值观知识，阐述党是如何取得抗击新冠肺炎疫情斗争重大战略成果的。
（2）伟大抗疫精神是中国精神的生动诠释。结合材料，运用中华民族精神的知识加以分析。
（3）中华民族是一个英雄辈出、崇尚英雄的民族。你们班要举行“学习英雄事迹、践行英雄精神”的主题活动，请提出两条活动建议。
