福建省晋江市新侨中学、西滨中学、高登中学、民族中学、紫峰中学2017-2018学年七年级下学期期中联考道德与法治试题
福建
七年级
期中
2018-04-30
353次
整体难度:
容易
考查范围:
青春时光、做情绪情感的主人
一、单选题 添加题型下试题
A.拥有青春意味着迎接新的挑战 |
B.拥有青春,一定能实现梦想 |
C.青春可以使我们一切从头再来 |
D.青春将使我们对未来充满期待 |
A.与人交往可以获得情感 | B.情感需要表达、回应、传递 |
C.负面情感可以丰富人生阅历 | D.美好情感表达着我们的愿望 |
①青春期是人生的黄金时代,要加倍珍惜,不要虚度年华 ②要有崇高理想,加强自身修养,增强自身的能力
③要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩 ④要抓紧时间吃喝玩乐,尽情地享受生活
A.①③④ | B.①②④ |
C.①②③ | D.①②③④ |
①青少年的生长发育应该是一致的
②高明应该去医院进行检查
③这是正常的生理现象
④受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体发育情况各不相同
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②④ |
【知识点】 正确对待青春期身体的变化解读
①批判只针对事情本身,而不攻击他人
②批判要具有一定的建设性
③批判是为了表明自己的观点的合理性
④批判要能够有效解决问题
A.①②③ | B.②③④ |
C.①②③④ | D.①②④ |
①立即去医院或美容院做手术
②加强体育锻炼,增加营养
③正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放
④提高品德和文化修养,体现青春的内在美,不要追求形体、仪表等外在美。
A.②③④ | B.①②④ | C.③④ | D.②③ |
【知识点】 正确对待青春期身体的变化解读
A.小琴的心理变化是正常的,属于青春初期对异性的好奇 |
B.小琴应向小斌学习,与其建立纯洁友谊 |
C.小琴应向小斌表白爱意,或打扮自己来引起对方注意 |
D.小琴把异性吸引误认为爱是错误的,她应珍惜青春,把精力放在学业上 |
A.规矩 | B.规则 | C.准则 | D.规律 |
【知识点】 青春有格
①观众的情感与影片中主人公的情感发生了共鸣
②影片传递了美好的情感
③影片中主人公的事迹传递了社会正能量
④观众感受到一种美好的情感体验
A.①②③④ | B.①③④ | C.①②④ | D.①②③ |
A.认识自我悦纳自己一切 | B.及时行乐而不虚度年华 |
C.消除内心矛盾健康成长 | D.生理和心理的协调发展 |
【知识点】 正确对待青春期身体的变化解读
A.思维的独立性有助于我们发现问题 |
B.七年级(1)班的学生只坚持自己意见,不接纳他人的意见 |
C.七年级(1)班的学生具有思维的独立性和批判性 |
D.我们可以学习自我调节,做自己的“心理保健医生” |
①让我们身心愉悦 ②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感 ③可以使我们承受一些负面感受 ④可以促进我们的精神发展
A.①②③ | B.①②④ |
C.②③④ | D.①②③④ |
A.只和自己喜欢的异性交往 | B.尽量避免与异性交往 |
C.互不理睬,井水不犯河水 | D.互相尊重,取长补短 |
A.小涛身有残疾,仍坚持努力学习,成绩名列前茅 |
B.小丽对期末考试充满信心,相信自己能考好 |
C.小强早上按时起床,从不让父母操心 |
D.小亮遇事有主见,能对自己的行为负责 |
A.生活处处有情感,要培养自己的积极情感 |
B.生活中的情感都是正面的 |
C.要培养积极情感,必须杜绝不良情绪 |
D.好奇心是兴趣的开始 |
①闻过而终礼,知耻而后勇
②日省其身,有则改之,无则加勉
③人不为己,天诛地灭
④勿以善小而不为,勿发恶小而为之
A.②③④ | B.①③④ |
C.①②③ | D.①②④ |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读 止于至善的内涵及要求解读
A.身体外形的变化 | B.内部器官的完善 |
C.心理变化 | D.性机能的成熟 |
【知识点】 青春期身体变化的主要表现解读
①发展自己的独立思维能力
②学会质疑、敢于批判的精神和勇气
③能够悦纳自己的生理变化
④敢于尝试、勇于探索实践的创造潜力
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.人逢喜事精神爽——积极的情绪可以使人精神焕发,干劲倍增 |
B.乐极生悲——情绪对人的正常才能的发挥有一定的影响 |
C.凡是有快乐的地方就有快乐和宝藏——以积极的情绪面对生活,则快乐和充实将伴随在你的身旁。 |
D.如果因为错过太阳而流泪,那么你又要错过群星了——要学会克服情绪的消极面,不因一次失败而气馁 |
A.铃声通常会导致积极情绪 |
B.铃声一般会引起消极情绪 |
C.不同的情境会产生不同的情绪 |
D.任何事物都会产生不同情绪 |
A.女性虽然不及男性,但后天绝对比男性强 |
B.男生女生之间的生理性别特征与生俱来 |
C.对于青春期特有的生理变化,应平静而欣然地接受 |
D.女生要努力发挥自身潜能,不要过于受性别刻板印象的影响 |
【知识点】 正确看待性别刻板印象解读
A.自信心只有在获得成功后才能建立 |
B.只要他人给予积极评价就能获得自信 |
C.自信的人能获得更多的实践机会与创造可能 |
D.自信心是先天的,无需过多努力 |
A.情感的培养和情绪的产生是两回事,两者没有关系 |
B.少年时期是情感发展的关键时期 |
C.培养健康高尚的情感,就不会产生不良情绪 |
D.培养健康高尚的情感,有助于调控和消除不良情绪,培养和发展积极情绪 |
二、简答题 添加题型下试题
(1)为什么青春的探索需要自信?
(2)如何直面矛盾心理,请你提出建议。
【知识点】 青春期心理调节的方法解读 青春的探索需要自信解读
27. 青春,带着一份特殊的邀约,款款而来,某校七年级4班决定开展一次以“珍惜青春、祝福青春”为主题的主题班会活动。请你参与其中:
(1)你是如何理解青春期的异性朦胧情感?
(2)青春的我们富有激情,渴望梦想,追求真善美。我们应该怎样做到至善追求?
【知识点】 正确看待异性情感解读 止于至善的内涵及要求解读
28. 情绪是可以调适的,只要我们掌握一些正确的方法,我们就可以很好地驾驭自己。请看下面一组镜头:
镜头一 小艺听说小华在背后说自己的坏话,他非常生气,于是不问青红皂白把小华骂了一顿,以发泄心中的不满。
镜头二 中午小鸣在图书馆看书时,突然得知疼爱自己的奶奶去世了,他强忍悲痛,悄然离开图书馆,跑到操场上痛哭一场。
(1)镜头中的小艺和小鸣分别产生怎样的情绪?
(2)情绪会对人产生什么影响?
(3)请你为小艺和小鸣介绍排解不良情绪的方法。
三、情境探究题 添加题型下试题
看完上述报道,某校七年级(1)班的同学开展了一次“传递美好情感”的主题班会,现请你参与。
(1)材料中的孩子们是通过什么方式传递美好情感的?请你列举几种传递美好情感的方式。
(2)美好的情感需要回应和共鸣。你认为应该如何传递情感正能量?
(3)请你为本次主题班会拟写两条宣传标语。
试卷分析
试卷题型(共 29题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 对青春的认识 | 单题 |
2 | 0.65 | 情绪的作用 | 单题 |
3 | 0.85 | 传递情感正能量 | 单题 |
4 | 0.85 | 对青春的认识 | 单题 |
5 | 0.85 | 正确对待青春期身体的变化 | 单题 |
6 | 0.85 | 培养批判精神 | 单题 |
7 | 0.94 | 正确对待青春期身体的变化 | 单题 |
8 | 0.65 | 正确看待异性情感 | 单题 |
9 | 0.65 | 青春有格 | 单题 |
10 | 0.65 | 创造美好情感 | 单题 |
11 | 0.85 | 正确对待青春期身体的变化 | 单题 |
12 | 0.85 | 青春期的矛盾心理 对青春的认识 | 单题 |
13 | 0.85 | 创造美好情感 | 单题 |
14 | 0.94 | 情绪的类型 | 单题 |
15 | 0.85 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
16 | 0.65 | 青春的探索需要自强 | 单题 |
17 | 0.65 | 情感是复杂的 | 单题 |
18 | 0.85 | 行己有耻的内涵及要求 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
19 | 0.94 | 青春期身体变化的主要表现 | 单题 |
20 | 0.65 | 对青春的认识 | 单题 |
21 | 0.65 | 情绪调节的方法 | 单题 |
22 | 0.85 | 情绪调节的方法 | 单题 |
23 | 0.65 | 正确看待性别刻板印象 | 单题 |
24 | 0.85 | 青春的探索需要自信 | 单题 |
25 | 0.65 | 情感的作用 | 单题 |
二、简答题 | |||
26 | 0.85 | 青春期心理调节的方法 青春的探索需要自信 | |
27 | 0.85 | 正确看待异性情感 止于至善的内涵及要求 | |
28 | 0.85 | 情绪的类型 情绪的作用 情绪调节的方法 | |
三、情境探究题 | |||
29 | 0.65 | 我们的情感世界 在品味情感中成长 |