云南省石屏二中2018-2019学年高二上学期11月份考试历史试题
云南
高二
阶段练习
2018-12-18
387次
整体难度:
适中
考查范围:
文化史(旧)、经济史(旧)、世界史 、中国近现代史
一、单选题 添加题型下试题
①民不畏死,奈何以死惧之 ②民可使由之,不可使知之 ③民为贵,社稷次之,君为轻 ④君者,舟也;庶人者,水也
A.①② | B.③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
A.重建上古宗法制度 | B.社会矛盾日趋激化 |
C.强化对户籍的管控 | D.儒学走向世俗化 |
【知识点】 宋明理学的影响、评价解读
A.当时“文学革命”的影响还不大 |
B.新青年追求“德先生”和“赛先生” |
C.当时的青年知识分子并不重理轻文 |
D.新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性 |
A.确立了君主立完制 | B.拥有广阔的海外市场 |
C.率先开展了工业革命 | D.较早形成的专利制度 |
【知识点】 工业革命兴起的背景和条件解读 工业革命发生的背景解读
A.国家政策的影响 |
B.商品经济的发展 |
C.元朝的高压统治 |
D.科考功名的需要 |
A.“君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇” |
B.“劳心者治人,劳力者治于人” |
C.“人有不为也,而后可以有为” |
D.“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之” |
A.否定了“两个凡是”的错误观点 |
B.彻底否定了文化大革命的错误做法 |
C.肯定了实践是检验真理的唯一标准 |
D.打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚 |
A.《新青年》出版了《马克思主义专号》 | B.《共产党宣言》诞生 |
C.《青年杂志》更名为《新青年》 | D.《共产党宣言》被广泛传阅 |
【知识点】 马克思主义在中国的传播解读
A.“自由、平等、博爱”是社会进步的不 |
B.民主制是社会进步的最佳选择 |
C.自由主义政策最有利于资本主义经济发展 |
D.国君制、贵族制和民主制都在一定时期促进了社会的发展 |
A.大胆地向正统思想发出挑战 |
B.大力宣扬道学思想 |
C.大力宣扬程朱理学观点 |
D.对佛家学说提出质疑 |
A.评论着眼于程朱维护封建统治秩序,压抑人的个性发展 |
B.此说法有失偏颇和浅薄,没有辩证地客观评价程朱思想 |
C.我们应批判地继承程朱理学思想,从儒家思想发展立场看 |
D.这种观点是正确的,程朱理学为后来中国封建统治者服务 |
【知识点】 宋明理学的影响、评价解读
A.轻徭薄赋是实施仁政的手段 | B.均贫富是实施仁政的障碍 |
C.解决土地问题是实施仁政的前提 | D.贵民轻君是实施仁政的途径 |
A.从神学的角度论证了人的自由与独立性 |
B.将人们从宗教迷信中解放出来 |
C.动摇了上帝在人们心中的地位 |
D.使君主和罗马教皇实现了权力上的平等 |
【知识点】 宗教改革
A.倡导“开眼看世界” |
B.主张进行变法维新 |
C.提出发展资本主义 |
D.主张全面学习西方 |
A.什么是中国特色社会主义 | B.什么是社会主义初级阶段 |
C.什么是社会主义,怎样建设社会主义 | D.什么是“一国两制” |
A.反对道学空疏浮泛的学风 |
B.反对君主专制独裁 |
C.提倡“天下兴亡,匹夫有责”的爱国情操 |
D.通过继承和创新来发展儒家学说 |
①第一颗原子弹爆炸成功 ②人工合成结晶牛胰岛素 ③第一台“银河”巨型计算机研制成功 ④第一颗试验通信卫星发射成功 ⑤完成水稻基因组工作框架序列图
A.①②③ | B.②④⑤ | C.③④⑤ | D.①④⑤ |
A.《我的马克思主义观》 |
B.《新民主主义论》 |
C.《实践是检验真理的唯一标准》 |
D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 |
A.打破保守观念,为新文化营造空间 | B.剔除传统糟粕,重建儒家信仰 |
C.宣扬改革理念,为康梁变法造声势 | D.遵循进化理论,任凭自然选择 |
A.法国曾帮助美国打败英国殖民者 | B.美国革命是在法国大革命影响下爆发的 |
C.法国启蒙思想对世界影响深远 | D.美法两国有着共同的利益 |
A.认为改革是当时中国最好的选择 | B.反对中国将来走共和之路 |
C.主张通过暴力革命建立共和政体 | D.借助进化论思想宣传革命 |
【知识点】 三民主义的提出与实践解读
A.赎罪券和《圣经》 |
B.天主教会和宗教思想 |
C.封建统治和人文主义 |
D.禁欲主义和人文主义 |
【知识点】 马丁▪路德的宗教改革解读
A.加强了教皇的宗教权威 | B.巩固了民众的宗教信仰 |
C.摧毁了教会的思想专制 | D.扩大了基督教会的影响 |
【知识点】 马丁▪路德的宗教改革解读 宗教改革解读
A.维护的阶级利益相同 |
B.产生的历史条件相同 |
C.都是维护君主专制统治的需要 |
D.都具有一定的进步性 |
【知识点】 重农抑商政策的演变、影响和评价解读 黄宗羲的思想解读
A.唤醒了人性的复苏 |
B.否定了罗马教皇的权威 |
C.诠释了理性的内涵 |
D.促进了近代科学的诞生 |
【知识点】 启蒙运动的影响与评价解读
A.雨果 | B.巴尔扎克 | C.罗曼•罗兰 | D.列夫•托尔斯泰 |
A.社会民众强烈需求 | B.国民经济恢复发展 |
C.“双百”方针的提出 | D.“二为”方向的提出 |
【知识点】 “双百”方针的提出与实践解读
A.摆脱了罗马教廷宗教束缚 | B.德国教徒能够阅读到德文圣经 |
C.完成了德意志国家的统一 | D.建立服务资产阶级的廉俭教会 |
【知识点】 宗教改革的背景和影响解读
二、材料分析题 添加题型下试题
29. 阅读下列材料,回答问题。
材料 学校,所以养士也。然古之圣王,其意不仅此也,必使治天下之具皆出于学校,而后设学校之意始备。……天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为非是,而公其非是于学校。是故养士为学校之一事,而学校不仅为养士而设也。
——黄宗羲《明夷待访录•学校》
依据材料说明黄宗羲对学校教育的认识?这一认识有什么积极意义?
30. 阅读下列材料:
材料一 二战后,电影艺术得到迅速发展,不得不提的是美国的好莱坞电影。好莱坞电影始终保持着浓厚的商业气息,迎合大众时尚,投入大量资金,采用大制作、高科技、名导演和大影星,在世界电影业中拥有十分强大的竞争力。好莱坞使电影艺术出现了国际化的趋势,世界各国都在发展自己的电影事业。电影以其特有的方式沟通着世界。
材料二 北京时间2010年2月2日晚,美国电影科学与艺术学院公布了第82届奥斯卡奖提名名单。詹姆斯•卡梅隆的《阿凡达》与其前妻凯瑟琳•毕格罗执导的《拆弹部队》,在横扫颁奖季后,又在奥斯卡上分别获得9项提名,形成戏剧性的对峙局面。而昆汀•塔伦蒂诺的《无耻混蛋》也入围诸多重头奖项,获得包括最佳影片、最佳导演、最佳男配角、最佳原创剧本在内的8项提名。
请回答:
(1)结合材料和所学知识分析电影兴起的原因。
(2)为何好莱坞电影在世界电影业中拥有十分强大的竞争力?今天美国电影具有怎样的地位?
(3)据上述材料及所学知识,综合分析影视艺术对人们生活的影响?
31. 阅读下列材料:
材料一 社会契约思想是在经历了中世纪漫长的反专制、反宗教愚昧,提倡人性、争取个性解放的文艺复兴运动和追求信仰自由的宗教改革运动,以及反封建专制、要求建立政治自由的启蒙运动的浪潮中逐渐催生、渐次发展起来的。……从此,对人类智慧的信仰代替了对上帝的信仰,公民的概念取代了臣民的概念,自由契约观念取代了人身依附观念。这些观念重新肯定了人的价值和尊严,其实质是对人本身的关注,人的生命、安全、财富、自由与平等。
——杨国栋《社会契约理论的历史回溯、思想评价及宪政意蕴》
材料二 社会契约绝不是要消除自然的平等状态,相反,它是用道德和法律上的平等代替了自然状态所加之于人类身体上的不平等;这样,不管人类在力量与智力上是如何的不平等,人类也可以凭借契约和权利来实现平等的状态。
——卢梭《社会契约论》
材料三 在社会契约论看来,国家只不过是一种政府与人民之间的契约,契约确立了作为统治者的政府和被统治者的人民的权利与义务关系。这种契约的成文形式就是宪法。……现代宪法的一个核心特征就是同时强调对政府权力的限制。现代宪法对个人权利的保障体现了社会契约论的精神,从某种意义上说,宪法实际上是政府与人民之间订立的一项契约。因为一个合法的政治社会应基于人民的同意,这种同意应在人们为建立政府而达成的社会契约中反映出来。
——蒋永甫《现代国家构建:社会契约的维度》
请回答:
(1)据材料一,概括指出社会契约思想产生的历史背景及其价值。
(2)据材料二,指出社会契约论的核心思想。并结合所学分析其对当时法国所产生的历史作用。
(3)据材料三,指出社会契约精神在现代国家建构中是如何体现的?综合上述材料,指出契约精神和社会进步的关系。
试卷分析
试卷题型(共 31题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 儒家 | 单题 |
2 | 0.65 | 宋明理学的影响、评价 | 单题 |
3 | 0.85 | 新文化运动的内容 | 单题 |
4 | 0.85 | 工业革命兴起的背景和条件 工业革命发生的背景 | 单题 |
5 | 0.85 | 元曲 | 单题 |
6 | 0.85 | 儒家 | 单题 |
7 | 0.85 | 伟大的历史转折 | 单题 |
8 | 0.65 | 马克思主义在中国的传播 | 单题 |
9 | 0.65 | 卢梭的主张和作品 | 单题 |
10 | 0.65 | 李贽 | 单题 |
11 | 0.85 | 宋明理学的影响、评价 | 单题 |
12 | 0.65 | 儒家 | 单题 |
13 | 0.94 | 宗教改革 | 单题 |
14 | 0.65 | 魏源与《海国图志》 | 单题 |
15 | 0.85 | 邓小平理论 | 单题 |
16 | 0.85 | 顾炎武的思想 | 单题 |
17 | 0.85 | 从“两弹一星”到载人航天 国防领域的成就(1949-1976) | 单题 |
18 | 0.85 | 伟大的历史转折 | 单题 |
19 | 0.65 | 新文化运动的背景 | 单题 |
20 | 0.65 | 美国独立战争 | 单题 |
21 | 0.65 | 三民主义的提出与实践 | 单题 |
22 | 0.65 | 马丁▪路德的宗教改革 | 单题 |
23 | 0.85 | 马丁▪路德的宗教改革 宗教改革 | 单题 |
24 | 0.65 | 重农抑商政策的演变、影响和评价 黄宗羲的思想 | 单题 |
25 | 0.4 | 启蒙运动的影响与评价 | 单题 |
26 | 0.65 | 现实主义文学 | 单题 |
27 | 0.65 | “双百”方针的提出与实践 | 单题 |
28 | 0.65 | 宗教改革的背景和影响 | 单题 |
二、材料分析题 | |||
29 | 0.65 | 黄宗羲的思想 | |
30 | 0.65 | 广播、影视业 | |
31 | 0.4 | 伏尔泰的主张和作品 卢梭的主张和作品 启蒙运动的影响与评价 |