四川省南充市阆中市川绵外国语学校2020-2021学年高一上学期期中质量检测历史试题
四川
高一
期中
2020-12-14
238次
整体难度:
适中
考查范围:
政治史(旧)、中国古代史 、史学热点、中国近现代史 、国家制度与社会治理
一、单选题 添加题型下试题
A.宗法制度雏形已现端倪 |
B.政权与神权的紧密结合 |
C.政权以血缘关系为纽带 |
D.权力尚未实现高度集中 |
A.嫡长子继承 |
B.兄终弟及 |
C.大宗与小宗对立 |
D.神权与王权结合 |
【知识点】 宗法制实行的目的、含义和内容解读 宗法制
A.官僚体制成为当时社会的主宰 |
B.素养不同的人享有同等的国家管理权 |
C.以分封制构架国家垂直管理地方形式 |
D.国家制度受到宗族血缘关系的明显影响 |
A.传播周礼,促进 文化认同 |
B.开疆拓土,长治久安 |
C.稳定秩序,加强中央集权 |
D.屏藩王室,神化王权 |
A.分封制 | B.三公九卿制 | C.郡县制 | D.郡国并行制 |
A.地方宗族势力较为强大 | B.行政制度比较系统 |
C.郡县制在全国范围确立 | D.法律制度非常严密 |
A.中外朝制削弱丞相职能 | B.三公九卿制体现“家天下”特点 |
C.皇帝制度凸显君权至上 | D.郡县制度利于中央垂直管理地方 |
A.中央集权 |
B.规范法度 |
C.皇权至上 |
D.君权神授 |
A.实物史料比文献史料更有价值 |
B.历史事实需要不同史料互证 |
C.文献资料不能还原历史事实 |
D.实物史料可弥补文献史料的局限性 |
【知识点】 史学研究
A.代替郡守执掌地方管理 |
B.行使御史大夫的职能 |
C.成功防止地方侯国割据 |
D.加强中央对地方控制 |
【知识点】 汉朝加强中央集权的措施解读
A.实现大臣间权力制衡 | B.官僚政治取代贵族政治 |
C.君主专制有所强化 | D.中央集权水平进一步提高 |
A.提高行政效率 |
B.推进决策民主 |
C.抑制宰相权力 |
D.平衡三省关系 |
【知识点】 中枢政务机构(汉-唐)解读
A.五代十国遗留下众多的历史问题 |
B.宋代统治者进一步扩大科举取士 |
C.宋代统治者加强专制统治的举措 |
D.宋代统治者推行无为而治的政策 |
【知识点】 宋代君主专制的演进
A.中书省与行省制 |
B.中书省和枢密院 |
C.枢密院与宣政院 |
D.行省制与御史台 |
【知识点】 元朝加强中央集权的措施解读
A.统领六部,处理各种政务 | B.参与决策,并负责朝廷日常事务 |
C.参与机要政务,但没有决策权 | D.负责各地的军政事务 |
A.明朝司法系统名存实亡 | B.司法对特务缺乏约束力,皇权强化 |
C.司法体系在逐渐走向完善 | D.特务统治逐渐走向衰落 |
A.中枢权力体系日趋完备 | B.中央对地方控制的加强 |
C.各地经济联系日益密切 | D.经济发展区域化程度提高 |
【知识点】 统一多民族国家的进一步巩固 元朝的地方管理解读
A.中央对地方的管理日益加强 | B.内阁制度日渐成熟 |
C.专制皇权不断加强 | D.丞相权力被六部分割 |
A.赔款2100万银元 | B.允许列强在华投资设厂 |
C.开放宁波等五处为通商口岸 | D.开放杭州等地为商埠 |
A.列强强迫清政府付巨额赔款 | B.列强势力开始进入中国腹地 |
C.列强开始大力加强资本输出 | D.列强开始争夺在华路矿权 |
【知识点】 《马关条约》和甲午战争的影响解读
A.帝国主义的侵略本性 |
B.中国政府的软弱可欺 |
C.中国近代化尚未起步 |
D.中国社会制度的落后 |
A.《南京条约》--《马关条约》--《辛丑条约》 | B.《南京条约》---《马关条约》----《北京条约》 |
C.《马关条约》---《北京条约》---《辛丑条约》 | D.《马关条约》----《辛丑条约》---《北京条约》 |
A.要正确认识西方侵略动机 | B.要理性地看待西方的侵略 |
C.要客观评价鸦片战争的影响 | D.要辩证地分析中西方社会差距 |
【知识点】 鸦片战争的影响解读 第一次鸦片战争的过程和影响
二、材料分析题 添加题型下试题
材料一
材料二:(秦朝初年)“法令出一”,“天下之事无小大,皆决于上”。
——《史记》
材料三:(明太祖)“罢丞相不设,析中书省之政归六部”。
——《明史》
材料四: “雍正年间,用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处,地近宫廷,便为宣召”。
——清赵翼《檐曝杂记》
请回答:
(1)根据材料一中的示意图,指出图示一、三反映的政治制度分别是我国历史上哪两个朝代开创的? 图示二所示的政治制度有何作用?
(2)材料二中的“上”指什么?在地方上推行的行政制度是什么?你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响?
材料一 瓘以魏立九品,是权时之制,非经通之道,宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰:“昔圣王崇贤,举善而教。……诚以闾伍之政,足以相检,询事考言,必得其善。是以崇贤而俗益穆,黜恶而行弥笃。
——[唐]房玄龄等《晋书·卫瓘传》
材料二 今立中正,定九品,高下任意,荣辱在手。操人主之威福,夺天朝之权势。爱憎决于心,情伪由于己。……所欲与者,获虚以成誉;所欲下者,吹毛以求疵。高下逐强弱,是非由爱憎。随世兴衰,不顾才实,衰则削下,兴则扶上。或以货赂自通,或以计协登进;附托者必达,守道者困悴。无报于身,必见割夺;有私于己,必得其欲。是以上品无寒门,下品无势族。
——[唐]房玄龄等《晋书·刘毅传》
材料三 隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容。……自隋唐以后,各代“大小之官,悉听吏部;纤介之迹,皆属考功。” ……科举选官制度,使一些本来无立锥之地的平民书生,通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来,在社会的等级阶层之间,必就必然出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流,这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍,提供了可能性。
——胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
请回答:
(1)材料一中的“乡举里选”指的什么制度?据材料一,说明这种制度是如何起到社会教化作用的?
(2)相对材料一,材料二中的选官标准有何变化?据材料二,概括九品中正制的弊端。
材料一自今以来,大皇帝恩准英国人民带同所属家眷,寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口,贸易通商无碍。
——中英《南京条约》(1842年8月29日)
材料二日本臣民得在中国通商口岸城邑任便从事各项工艺制造,又得将各项机器任便装运进口,只交所定进口税。
——中日《马关条约》(1895年4月17日)
材料三大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台,一律削平……由诸国分应主办……留兵驻守,以保京师至海通道无断绝之虞……各省督抚文武大吏暨有司各官,于所属境内均有保平安之责,如复滋伤害诸国人民之事,或再有违约之行,必须立时弹压惩办。
——《辛丑条约》(1901年9月7日)
(1)比较材料一、二反映的条约内容的异同。
(2)《辛丑条约》签订后,帝国主义进入了争夺侵华权益的新阶段,请结合材料三加以说明。
(3)综合上述材料,简述中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建社会的?
试卷分析
试卷题型(共 28题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 早期政治制度的特点 | 单题 |
2 | 0.85 | 宗法制实行的目的、含义和内容 宗法制 | 单题 |
3 | 0.4 | 宗法制的特点与影响 西周的政治制度 宗法制 | 单题 |
4 | 0.85 | 分封制的特点与影响 分封制 | 单题 |
5 | 0.85 | 郡县制 | 单题 |
6 | 0.4 | 秦朝的政治制度 | 单题 |
7 | 0.65 | 郡县制 | 单题 |
8 | 0.65 | 皇帝制度 | 单题 |
9 | 0.65 | 史学研究 | 单题 |
10 | 0.65 | 汉朝加强中央集权的措施 | 单题 |
11 | 0.4 | 汉代君主专制的加强 | 单题 |
12 | 0.65 | 中枢政务机构(汉-唐) | 单题 |
13 | 0.65 | 宋代君主专制的演进 | 单题 |
14 | 0.65 | 元朝加强中央集权的措施 | 单题 |
15 | 0.65 | 内阁 军机处和密折制度 | 单题 |
16 | 0.85 | 军机处和密折制度 | 单题 |
17 | 0.65 | 明朝政治体制的变化 | 单题 |
18 | 0.94 | 科举制 | 单题 |
19 | 0.65 | 统一多民族国家的进一步巩固 元朝的地方管理 | 单题 |
20 | 0.65 | 军机处和密折制度 | 单题 |
21 | 0.65 | 《南京条约》 两次鸦片战争的过程和影响 第一次鸦片战争的过程和影响 | 单题 |
22 | 0.85 | 《马关条约》和甲午战争的影响 | 单题 |
23 | 0.65 | 《马关条约》和甲午战争的影响 《辛丑条约》的内容和影响 | 单题 |
24 | 0.4 | 《马关条约》和甲午战争的影响 《辛丑条约》的内容和影响 | 单题 |
25 | 0.65 | 鸦片战争的影响 第一次鸦片战争的过程和影响 | 单题 |
二、材料分析题 | |||
26 | 0.65 | 秦朝君主专制中央集权的建立 两汉至明清时期行政体制的演变 | |
27 | 0.65 | 察举制 九品中正制 察举制 九品中正制 | |
28 | 0.65 | 《南京条约》 《马关条约》和甲午战争的影响 《辛丑条约》的内容和影响 第一次鸦片战争的过程和影响 |