云南省昆明市川师大附属昆明实验学校安宁校区2022-2023学年高一9月月考历史试题
云南
高一
阶段练习
2022-09-27
118次
整体难度:
适中
考查范围:
中国古代史 、经济史(旧)、经济与社会生活、政治史(旧)、国家制度与社会治理、选修(旧)、文化史(旧)、史学热点
一、单选题 添加题型下试题
A.手工业生产趋于标准化 | B.中华文明多元一体特征 |
C.分封制度促进区域联系 | D.地理环境决定文明发展 |
A.中国是世界上最早种植水稻的国家 |
B.铁犁牛耕推动了水稻种植业的发展 |
C.古代中国形成南稻北粟的种植格局 |
D.中国原始农业获得较高程度的发展 |
A.元谋人 | B.山顶洞人 | C.北京人 | D.河姆渡人 |
A.人工取火的发明 | B.建筑技术的进步 |
C.生产工具的改进 | D.种植和饲养水平的提高 |
【知识点】 古代的生产工具与劳作解读
A.血缘亲疏 | B.军功大小 | C.财产多寡 | D.才能高低 |
【知识点】 分封制实行的背景、目的和内容解读 西周的政治制度 解读 分封制
A.走向贵族分封政治 | B.神权政治色彩消除 |
C.敬天保民观念产生 | D.形成家国一体格局 |
A.禅让制 | B.分封制 | C.郡县制 | D.礼乐制 |
【知识点】 分封制实行的背景、目的和内容解读 西周的政治制度 解读 分封制
A.成就霸业的理想 | B.依法立信的思想 |
C.富国强兵的理念 | D.救亡图存的信念 |
【知识点】 先秦时期的德治与法治解读
A.不同民族之间的文化差异消失 | B.华夏认同感增强 |
C.礼乐制度下的尊卑秩序已崩溃 | D.农耕文明的扩展 |
【知识点】 华夏族的发展和华夏认同解读
A.造纸术 |
B.火药 |
C.印刷术 |
D.指南针 |
A.周朝传统政治秩序遭到破坏 | B.民族关系出现重要变化 |
C.礼乐制度有待于得到恢复 | D.中央集权制度正式确立 |
【知识点】 王室衰微和“春秋五霸”解读 “战国七雄”及兼并战争解读
A.推动了法律的完善 | B.有利于中央集权的巩固 |
C.加速了秦朝的灭亡 | D.阻碍了封建经济的发展 |
A.商鞅变法实力最强 | B.秦国的地理位置优越 |
C.秦王的统一战略正确 | D.秦国军队战斗力强大 |
A.加强中央集权 | B.神权与王权相结合 | C.权力和地位至尊 | D.独断性和随意性 |
A.西周宗法制 |
B.西周分封制 |
C.秦朝郡县制 |
D.郡国并行制 |
【知识点】 汉朝加强中央集权的措施解读
A.只有实物史料才能反映历史事实 | B.历史真相因为年代久远无法还原 |
C.实物和文献史料都真实反映历史 | D.实物与文献形成证据链印证历史 |
【知识点】 史学研究方法
A.《春秋》 | B.《史记》 | C.《汉书》 | D.《资治通鉴》 |
A.诗人用词混乱,表述指代不清 | B.南北朝时期民族交融加强 |
C.南北朝政府重用大批汉族官员 | D.南北朝时期国家完成统一 |
A.皇帝依靠外戚抑制相权 | B.“家天下”观念根深蒂固 |
C.母族亲属关系受到重视 | D.刘氏同姓诸侯王势力强大 |
A.中央集权面临危机 | B.地方豪强干政 |
C.社会治理协调互动 | D.农民负担沉重 |
A.设立中朝、加强皇权 | B.罢黜百家、独尊儒术 |
C.实行察举、选拔官吏 | D.分设刺史、巡视监察 |
A.女真 | B.突厥 | C.契丹 | D.匈奴 |
A.北方战乱频繁 | B.北方少数民族内迁 |
C.经济重心南移 | D.北方自然条件恶劣 |
【知识点】 中原人口外迁和经济重心南移解读
A.九品中正制 | B.均田制度 | C.三省六部制 | D.猛安谋克制 |
东晋帝室联姻概况
婚媾 | 人物 |
出后(皇帝联姻对象) | 济阳虞孟母(元帝后)、颍川庾文君(明帝后)、太原王穆之(哀帝后)、琅邪王神爱(安帝后) |
尚主(公主联姻对象) | 太原王禕之尚寻阳公主、琅邪王嘏尚鄱阳公主、王献之尚新安公主、谯国桓温尚明帝女南康公主、颍川荀羡尚寻阳公主、陈郡谢混尚孝武帝女晋陵(阳)公主 |
宗室婚 | 司马道子娶太原王国宝堂妹 |
A.削弱相权,加强皇权 | B.观念保守,重视门第 |
C.拉拢士族,巩固政权 | D.纯净血统,统一思想 |
【知识点】 东晋的兴亡与士族的兴盛解读
二、材料分析题 添加题型下试题
材料一 有学者说,周代的宗法制完备而严格,是一个成功的创造。继位的族长在宗族中有对宗族祖先的主祭权、对族人政治上的治理权、对宗族内共有经济的支配权。同一宗族内,“大宗能率小宗,小宗能率群弟,通其有无,所以纪理族人者民”。这种关系不断发展的结果是君统宗统的合一。
——摘编自冯尔康等《中国宗族史》
材料二 华夏国家是依靠封建制(封邦建国)而形成的国家形态。……但是,随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候,再依靠封建制重建国家的企图,就难以实现了。……随着世代的交替,亲族间维持忠诚的纽带日益松弛,诸侯与周室之间的距离越拉越大,……正是在这一背景下,中国必须再一次重新寻找制度建构的理路,重新踏上制度建构的征程,这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。
——刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》
(1)根据材料一,概括指出宗法制的特点,并结合所学分析该制度对西周政治产生的影响。
(2)根据材料二,分析春秋时期政治制度变革的趋势及其原因。依据战国时期的历史,说明“制度的重新建构”。
材料一
材料二 民有二男以上不分异者,倍其赋。……缪力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。有军功者,各以率受上爵……宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次。有功者显荣,无功者虽富无所芬华。
——摘编自司马迁《史记商君列传》
材料三 (商鞅变法)行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,乡邑大治。
——《史记·商君列传》
孝公用商鞅变法,移风易俗,民以殷富,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。
——李斯《谏逐客书》
商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其傅。期年之后,……兵革大强,诸侯畏惧。然刻深寡恩,特以强服之耳。
——《战国策·秦策一》
(1)材料一反映了春秋战国时期哪些历史史实?
(2)根据材料二并结合所学知识概括商鞅变法的主要内容。
(3)根据材料三并结合所学知识,分析商鞅变法的影响。
【知识点】 春秋战国的改革与变法活动解读
材料一 汉文帝及其子景帝在位期间,坚持“无为而治”。汉文帝曾经减免田租,景帝则将田租由十五税一减至三十税一,并立为定制。汉文帝一度将“算赋”(人头税)由120钱减为40钱,景帝则将男子为国家服徭役的年龄由17岁推至20岁。文帝、景帝自奉节俭,屡次下令禁止郡国贡献奇珍异物。汉文帝废除了秦朝的连坐制,将几种残害肢体的肉刑改以笞刑代替,景帝又减少了笞刑数目。在边境地区,汉文帝与匈奴继续实行“和亲”。
——摘编自张帆《中国古代简史》等
材料二 汉定百年之间,亲属益疏,诸侯或骄奢,快邪臣计谋为淫乱,大者叛逆,小者不轨于法,以危其命,殒身亡国。天子(汉武帝)观于上古,然后加惠,使诸侯得推恩分子弟国邑,故齐分为七,赵分为六,梁分为五,淮南分三,及天子支庶子为王,王子支庶为侯,百有余焉。吴楚时,前后诸侯或以适削地,是以燕、代无北边郡,吴、淮南、长沙无南边郡,齐、赵、梁、楚支郡名山陂海咸纳于汉。诸侯稍微,大国不过十余城,小侯不过数十里,上足以奉贡职,下足以供养祭祀,以蕃辅京师。而汉郡八九十,形错诸侯间,犬牙相临,秉其院塞(险要之地)地利,强本干,弱枝叶之势,尊卑明而万事各得其所矣。
——司马迁《史记.汉兴以来诸侯王年表》
材料三 下表内容为中国古代史上几个时期的政治状况
时期 | 政治状况 |
秦末 | 秦始皇大兴土木,漠视民生,迷信严刑峻法;农民起义频发;六国旧贵族趁机起兵复国,天下大乱。 |
东汉后期 | 外戚宦官交替专权,相互争斗;正直的士大夫抵制外戚宦官专权,出现“党锢之祸”;张角等发动黄巾起义;军阀割据,社会动荡不安。 |
西晋后期 | 晋惠帝缺乏理政能力,八位宗室藩王卷入宫廷政变,导致“八王之乱”;天灾频发,流民和内迁诸民族的起义此起彼伏。 |
唐末五代十国 | 宦官专权和朋党之争加剧;藩镇割据,政局不稳,内乱频作;农民起义军横扫大半个中国。北方民族南下,政权更选频繁;昏庸、残暴之主比比皆是。 |
——据张帆《中国古代简史》等整理
(1)根据材料一并结合所学知识,简析“文景之治”形成的原因。
(2)概括材料二中汉武帝初期所面临的政治问题和解决方法,并结合所学知识,补充两条汉武帝解决上述问题的措施。
(3)根据材料三并结合所学知识,从上表中任选一个时期,写出该时期,并简要说明造成其政局动荡的原因。
试卷分析
试卷题型(共 33题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 新石器时代的文明 | 单题 |
2 | 0.65 | 早期农业生产的出现 | 单题 |
3 | 0.85 | 旧石器时代的文明 | 单题 |
4 | 0.65 | 古代的生产工具与劳作 | 单题 |
5 | 0.94 | 分封制实行的背景、目的和内容 西周的政治制度 分封制 | 单题 |
6 | 0.4 | 早期政治制度的特点 | 单题 |
7 | 0.85 | 分封制实行的背景、目的和内容 西周的政治制度 分封制 | 单题 |
8 | 0.65 | 先秦时期的德治与法治 | 单题 |
9 | 0.65 | 华夏族的发展和华夏认同 | 单题 |
10 | 0.85 | 两汉的文化 | 单题 |
11 | 0.65 | 孔子 孔子的主张、活动 | 单题 |
12 | 0.65 | 王室衰微和“春秋五霸” “战国七雄”及兼并战争 | 单题 |
13 | 0.85 | 儒家 | 单题 |
14 | 0.65 | 秦的统一 | 单题 |
15 | 0.85 | 秦朝中央官制 秦朝的政治制度 | 单题 |
16 | 0.65 | 秦巩固统一的措施 | 单题 |
17 | 0.4 | 秦的统一 秦朝的统一 | 单题 |
18 | 0.65 | 皇帝制度 | 单题 |
19 | 0.65 | 汉朝加强中央集权的措施 | 单题 |
20 | 0.4 | 史学研究方法 | 单题 |
21 | 0.85 | 两汉的文化 | 单题 |
22 | 0.85 | 察举制 | 单题 |
23 | 0.4 | 南朝的更替与统治 | 单题 |
24 | 0.4 | 汉朝加强中央集权的措施 汉武帝加强中央集权的政治措施 | 单题 |
25 | 0.4 | 东汉的兴衰 | 单题 |
26 | 0.85 | “罢黜百家、独尊儒术”的提出 汉武帝时期统治思想的转变 | 单题 |
27 | 0.65 | 西晋的统一与兴亡 | 单题 |
28 | 0.65 | 中原人口外迁和经济重心南移 | 单题 |
29 | 0.65 | 赋税制度(汉-唐) | 单题 |
30 | 0.65 | 东晋的兴亡与士族的兴盛 | 单题 |
二、材料分析题 | |||
31 | 0.65 | 宗法制的特点与影响 郡县制 宗法制 | |
32 | 0.65 | 春秋战国的改革与变法活动 | |
33 | 0.65 | 汉朝加强中央集权的措施 西汉的建立与“文景之治” 两汉至明清时期行政体制的演变 |