16. 以考试来选用人才,是人类经过长期摸索探求之后做出的最佳选择。阅读材料,回答问题。
材料一 中国古代主要的选官制度演变简表
朝代 | 时间 | 主要制度 |
西周到春秋 | 约公元前1046年一公元前476年 | 世官制 |
春秋战国 | 公元前770年一公元前221年 | 举荐、军功授爵 |
秦 | 公元前221年一公元前206年 | “以法为教,以吏为师”。 |
汉代 | 公元前202年一公元220年 | 察举制 |
魏晋南北朝 | 公元220年一公元581年 | 九品中正制 |
隋——清 | 公元581年一公元1912年 | 科举制 |
——摘编自普通高中历史教科书历史选择性必修1《国家制度与社会治理》
材料二 英国1832年议会改革后,贵族仍把持高级职位的任免权,庸碌之辈和腐败分子却能身居要职,这严重影响到工业资产阶级要求加速发展经济和实现自由竞争的愿望。1853年,自由党首相委派商业部秘书诺斯科特和财政部助理秘书屈威廉一起调查英国官吏任用情况。第二年,他们二人提出了“关于常任文官组织的报告”,即“诺斯科特一屈威廉报告”。报告强调,“要得到第一流的人选,必须求助于竞争”。为了主持文官考试,特意成立了文官制度委员会,由具有较高水平的委员来管理此事。报告指出:“文官自身有独立的地位、品格、才能和经验,时时向其上级长官提供资料以备咨询,并产生影响”。
——摘编自徐愿《英国近代文官制度的建立及其影响》
(1)采用一个新的时间尺度,对表中中国古代选官制度的演变进行阶段划分,并说明划分依据。
(2)依据材料二并结合所学知识,指出“诺斯科特一屈威廉报告”出台背景与特点。
(3)综合上述材料并结合所学知识,简要分析中西选官制度改革的历史意义。