19. 学习化学的一个重要途径是科学探究,请完成以下探究。
【探究活动一】
某初中化学兴趣小组的同学们在老师的指导下,用以下6种试剂:无色酚酞溶液、硫酸钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、氢氧化钡溶液、稀硫酸,完成下列所有实验活动。
实验活动一:
资料卡片 离子方程式:用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。 例:氢氧化钠与盐酸反应 化学方程式为:; 离子方程式为: 注:和仍共存于溶液中。 |
【对比分析】
(1)试管①中发生反应的化学方程式为:
;试管②中发生反应的化学方程式为:
_______。
【归纳总结】
(2)根据所学知识并结合老师提供的资料卡片,同学们总结出试管①、②中发生的两个反应可以用同一个离子方程式表示为:
,试管③、④中发生的两个反应可以用同一个离子方程式表示为:
________。
实验活动二:实验后同学们将4支试管中的所有物质倒入一个烧杯中,充分混合后过滤得滤渣和滤液(废液)。
【提出问题】如何处理废液?(老师提示:要处理成中性,
有毒,若存在也需除去)
【交流设计】
(3)有的同学提出处理废液应先确定溶质成分,再逐一处理。同学们经讨论后认为,从离子角度分析和处理废液相对简单。于是同学们进行了如下实验设计:
操作 | 可能出现的现象 | 由现象得出的结论 |
取少量废液于试管中,加入足量稀硫酸 | 溶液中产生白色沉淀 | 有,无________(填离子符号) |
无明显现象 | 无________(填离子符号) |
溶液中产生气泡 | 有,无________(填离子符号) |
【拓展应用】
(4)小组同学们按照设计的实验方案进行了实验,观察到溶液中产生白色沉淀。经老师协助,测定废液中
和
的个数比大于1:2。老师让同学们在处理废液时,还要考虑到节约药品这一原则,则处理废液的最佳做法是
________。
【探究活动二】
铝是一种重要金属,从铝土矿(主要成分为
、
、
等)中冶炼Al的工业生产流程如下图所示。
(5)操作Ⅰ的名称是
________。
(6)溶液A中含有的阳离子为
、
和
________(填离子符号)。
(7)电解氧化铝时还会生成一种气体,该反应的化学方程式为
________。
(8)溶液C中含有
,则该生产流程中可循环使用的物质除NaOH外,还有
________。