1 . 实践活动。
在我们身边有许多物体的表面是平行四边形、三角形或梯形,请你先估计它们的面积,再测出有关的数据,计算它们的面积。
在我们身边有许多物体的表面是平行四边形、三角形或梯形,请你先估计它们的面积,再测出有关的数据,计算它们的面积。
物体 | 物体表面的形状 | 面积估计值 | 测量数据 | 面积计算值 |
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2 .
(1)如图,平行四边形的面积是多少?(2)如果平行四边形的高增加1、底减少1,得到的新平行四边形和原平行四边形的面积之间有什么关系?
(3)如果平行四边形的高增加2,底减少2呢?
(4)你发现了什么?举例验证你的发现。
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3 . 计算下面图形的面积。
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4 . 涂色的三角形面积是平行四边形面积的一半吗?说一说你的理由。
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5 . 量出有关数据,计算并比较下列图形的面积,你有什么发现?
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6 . 下面方格纸中,每个小方格的边长表示1。请画出3个面积都是12的不同图形。
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7 . 图中哪个三角形的面积是左边平行四边形面积的一半,哪个三角形的面积与左边平行四边形的相等?想一想,并与同伴交流。
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8 . 求下列图形的面积。(单位:)
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9 . 在下面各图中找到与图②面积相等的图形。
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10 . 下图中,有多少个三角形?有多少个平行四边形?有多少个梯形?正确的答案是( )。
A.3;4;1 | B.4;3;2 | C.2;3;4 |
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