1 . 创造性分享好的故事，下面做法不正确的一项是（ ）
| A．可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻来讲。 |
| B．可以配上动作、表情，生动表述。 |
| C．可以大胆想象，更改故事内容，只要扣人心弦，不用考虑情节合理性。 |
| D．可以变换情节的顺序，灵活复述，吸引听众。 |
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2 . 同学们，同样的爱有不同的表达，你怎么看待下面三幅图中父母的做法？说说你的想法。
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3 . 简答题。
本学期读过的课外书中，你最喜欢哪一本书？说说你喜欢的理由。
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本学期读过的课外书中，你最喜欢哪一本书？说说你喜欢的理由。
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4 . 我会送祝福。
新年将至，写一句话为亲爱的妈妈送上新年祝福吧！
妈妈：
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新年将至，写一句话为亲爱的妈妈送上新年祝福吧！
妈妈：
爱你的宝宝
2023年1月21日
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5 . 口语交际。
小明在做作业时遇到了一道难题，他想去请教王老师，王老师此时在批改作业，如果你是小明，你会怎样有礼貌地和老师交流呢？
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小明在做作业时遇到了一道难题，他想去请教王老师，王老师此时在批改作业，如果你是小明，你会怎样有礼貌地和老师交流呢？
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6 . 语言运用。
明明这个周六想与同学们一起去体育馆观看全市小学生乒乓球比赛，为自己的好朋友加油，可是他担心妈妈不同意。请你帮助明明，用充足的理由说服妈妈。（至少写两点）
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明明这个周六想与同学们一起去体育馆观看全市小学生乒乓球比赛，为自己的好朋友加油，可是他担心妈妈不同意。请你帮助明明，用充足的理由说服妈妈。（至少写两点）
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7 . 下面是一个同学的读书感悟，关注了动人的情节和精彩的人物。请你回想一下读这本书的感受，仿照下面的读书感悟写一则读书笔记。
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《中国民间故事》中都是经久不衰的经典故事，情节曲折动人，人物性格鲜明。其中我印象深刻的是《巧媳妇》中的巧姑，她一次次化解家人出的难题，把家里的事安排得妥妥帖帖；当知府刁难她时，她用巧妙的办法化解了，赢得了大家的称赞。我想这样聪明善良的人，一定能过上幸福的生活。 |
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8 . 五（2）班同学想开个民间故事会，要想把这些故事讲得生动、吸引人，你有哪些好的方法？请你试着写出两个“金点子”才能通关。
我的“金点子”：（1）________________________________ ；
（2）____________________________________ 。
我的“金点子”：（1）
（2）
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9 . 语言表达。
你最欣赏《水浒传》 中的哪个人物？写一写自己的理由。
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你最欣赏《水浒传》 中的哪个人物？写一写自己的理由。
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10 . 小朋友们，在你看过的书中你最喜欢谁？为什么？
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