1 . 综合性学习。
4月23日是“世界读书日”，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“好读书·读好书”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的任务。
【活动一】领略书的魅力——热爱读书
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴将是人生最大的幸事。请写出一条关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。
我的座右铭：_______________
【活动二】走进书的世界——读书实践
走进书的世界，你一定收获颇丰吧！请向朋友推荐一部你最喜欢的名著，并说说其作者及推荐的理由。
我推荐的名著：_______________________ 作者：_______________________
推荐理由：________________
4月23日是“世界读书日”，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“好读书·读好书”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的任务。
【活动一】领略书的魅力——热爱读书
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴将是人生最大的幸事。请写出一条关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。
我的座右铭：
【活动二】走进书的世界——读书实践
走进书的世界，你一定收获颇丰吧！请向朋友推荐一部你最喜欢的名著，并说说其作者及推荐的理由。
我推荐的名著：
推荐理由：
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2 . 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．赵孟頫是明代著名的书法家，《三门记》是其行书代表作之一。( )
2．《马诗》《石灰吟》《竹石》三首古诗都运用了托物言志的表达方法。( )
3．《匆匆》一文中，作者通过寓情于景的方法表达情感。( )
4．《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛——建房定居—救‘星期五’——畜牧种植——回到英国”的顺序来写的。( )
5．文学作品中的人物，通常都是立体的、多面的，我们在评价人物时角度不能太单一。( )
1．赵孟頫是明代著名的书法家，《三门记》是其行书代表作之一。
2．《马诗》《石灰吟》《竹石》三首古诗都运用了托物言志的表达方法。
3．《匆匆》一文中，作者通过寓情于景的方法表达情感。
4．《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛——建房定居—救‘星期五’——畜牧种植——回到英国”的顺序来写的。
5．文学作品中的人物，通常都是立体的、多面的，我们在评价人物时角度不能太单一。
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3 . 综合性学习。
在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的综合性学习活动。请你根据要求完成下列任务。
（1）请你为这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会
活动形式二：_________________________________
活动形式三：_________________________________
（2）现在的学生更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸在书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
___________________
在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的综合性学习活动。请你根据要求完成下列任务。
（1）请你为这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会
活动形式二：
活动形式三：
（2）现在的学生更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸在书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
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4 . 阅读滋养着我们的心灵。这学期，你们学校或班级开展过哪些读书活动？请你再列举两个，填写在横线上。
①图书漂流 ②美文诵读比赛 ③___________ ④___________
①图书漂流 ②美文诵读比赛 ③
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2023-07-01更新
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436次组卷
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5卷引用：语文（选拔卷03）
5 . “神十五”与“神十四”携手苍穹，而“太空课堂”仍在继续。以下是小林同学在与“太空讲师”互动时提出的问题，请你仿照示例，根据材料，围绕你感兴趣的内容提出一个问题。
“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，这是中国航天员首次在“问天”实验舱内进行授课。在约50分钟的授课中，“神舟十四号”飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。此外，航天员还重点介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况，展示了科学手套箱剪株操作。
示例：老师，您好！生命生态实验柜就像动植物的太空旅馆，以后还会有什么样的动植物住到太空旅馆去呢？
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“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，这是中国航天员首次在“问天”实验舱内进行授课。在约50分钟的授课中，“神舟十四号”飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。此外，航天员还重点介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况，展示了科学手套箱剪株操作。
示例：老师，您好！生命生态实验柜就像动植物的太空旅馆，以后还会有什么样的动植物住到太空旅馆去呢？
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6 . 在搜集活动素材时，小南摘抄了下面的新闻，但漏抄了新闻标题，请你帮他拟一个恰当的标题。不超过20字。
北京时间2022年11月29日23时08分“神舟十五号”载人飞船发射，并获圆满成功。此次任务是载人航天工程今年的第六次飞行任务，也是空间站建造阶段最后一次飞行任务，航天员乘组将在轨工作生活6个月。在轨驻留期间，“神舟十五号”航天员乘组将迎来“天舟六号”货运飞船、“神舟十六号”载人飞船的来访对接，计划明年5月返回东风着陆场。
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北京时间2022年11月29日23时08分“神舟十五号”载人飞船发射，并获圆满成功。此次任务是载人航天工程今年的第六次飞行任务，也是空间站建造阶段最后一次飞行任务，航天员乘组将在轨工作生活6个月。在轨驻留期间，“神舟十五号”航天员乘组将迎来“天舟六号”货运飞船、“神舟十六号”载人飞船的来访对接，计划明年5月返回东风着陆场。
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7 . 毕业在即，班级开展了语文综合性学习活动，请你根据要求完成下列题目。
（1）六年级最后一次班会课，你作为班长策划本次班会课，要写一份活动策划书。你会把活动名称定为“______________________ ”，本次活动的目的是______________________ 。
（2）师恩难忘，同窗情深。请各引用一句诗作为毕业赠言送给老师和同学。
致老师：______________________
致同学：______________________
（3）下面是小羽同学收集的自己六年小学生活中有代表性的资料，想采用“栏目式”做一本成长纪念册，请你帮他放入相应的栏目里吧。（填序号）
①春游照片 ②班级日志 ③个人书画作品 ④老师的寄语 ⑤拔河比赛的照片 ⑥同学的祝福 ⑦各类获奖证书 ⑧一张满分试卷 ⑨第一次戴红领巾的照片
成长足迹：____________ 多彩生活：_____________ 毕业赠言：_____________
（1）六年级最后一次班会课，你作为班长策划本次班会课，要写一份活动策划书。你会把活动名称定为“
（2）师恩难忘，同窗情深。请各引用一句诗作为毕业赠言送给老师和同学。
致老师：
致同学：
（3）下面是小羽同学收集的自己六年小学生活中有代表性的资料，想采用“栏目式”做一本成长纪念册，请你帮他放入相应的栏目里吧。（填序号）
①春游照片 ②班级日志 ③个人书画作品 ④老师的寄语 ⑤拔河比赛的照片 ⑥同学的祝福 ⑦各类获奖证书 ⑧一张满分试卷 ⑨第一次戴红领巾的照片
成长足迹：
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8 . 这次活动策划组已经设计好了两种活动形式，请你仿照示例，再设计两个。
活动一：举办“走进名著”的读书报告会。
活动二：举行“我喜欢的名人”交流会。
活动三：____________________
活动四：____________________
活动一：举办“走进名著”的读书报告会。
活动二：举行“我喜欢的名人”交流会。
活动三：
活动四：
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2023·全国·小升初模拟
9 . 我们今天的幸福生活，离不开先辈们的浴血奋战。为了继承先辈的爱国精神，继承先辈的光荣传统，六年级1班开展了“奋斗的历程”综合实践活动请根据要求完成练习。
(1)同学们搜集了一些红色诗词并把它们分类整理后，装订在了一起。请你给这个诗集命个名字。
____________
(2)李明同学想把《狱中联欢》这篇文章分享给同学们，你来帮助李明完成阅读卡吧。
阅读卡
(3)作为新时代的少先队员，我们对生活充满了无限的想象与期盼，心中蕴藏着许多愿望，请你结合本次主题活动，用一两句话写一写自己美好的心愿。
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(1)同学们搜集了一些红色诗词并把它们分类整理后，装订在了一起。请你给这个诗集命个名字。
(2)李明同学想把《狱中联欢》这篇文章分享给同学们，你来帮助李明完成阅读卡吧。
狱中联欢
①几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑。看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！
②狂热的掌声送走了一间牢房的节目，又迎来了另一间牢房的表演。人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。
③楼下四室的“报幕员”宣布：“我们的节目是歌舞表演。表演开始！”只见铁门哗啦一开，一连串的人影，打着空心筋斗翻了出来，博得同志们的齐声喝彩。接着，几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在他们肩上，又有人爬上去……一层、二层、三层……他们在叠罗汉。最上边站着一个人，满脸兴奋地微笑，站得比集中营的高墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。
阅读卡
| 阅读材料 | 感动我的事情 | 我的感受 |
| 《狱中联欢》 |
(3)作为新时代的少先队员，我们对生活充满了无限的想象与期盼，心中蕴藏着许多愿望，请你结合本次主题活动，用一两句话写一写自己美好的心愿。
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10 . 班级开展“经典伴我成长”语文实践活动。
（1）活动前，同学们深入讨论，对“该读什么书”这一问题。
形成了三种观点：
吕小海：读经典的书，就开阔了精神的视野。
王玲玲：读流行的书，就走在了时代的前列。
白艳秋：读实用的书，就架设了生活的桥梁。
我认同_______ 的观点。理由是___________________________ 。
（2）在历史的长河中，有无数革命烈士为了民族解放和人民幸福抛头颅、洒热血，请用简洁的语言概括其中一位烈士的感人事迹。
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（1）活动前，同学们深入讨论，对“该读什么书”这一问题。
形成了三种观点：
吕小海：读经典的书，就开阔了精神的视野。
王玲玲：读流行的书，就走在了时代的前列。
白艳秋：读实用的书，就架设了生活的桥梁。
我认同
（2）在历史的长河中，有无数革命烈士为了民族解放和人民幸福抛头颅、洒热血，请用简洁的语言概括其中一位烈士的感人事迹。
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