1 . 默写。
（1）黑云翻墨未遮山，_______________。 （苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
（2）_________________，青山郭外斜。 （孟浩然《过故人庄》）
（3）明月别枝惊鹊，_______________。 （辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
（4）_________________，笑问客从何处来。 （贺知章《回乡偶书》）
（5）_________________，无边光景一时新。 （朱熹《春日》）
（6）五岭逶迤腾细浪，________________。_______________，大渡桥横铁索寒。（毛泽东《七律·长征》）

2 . 回顾所学，按要求作答。15分（11+4）
（1）轻叩诗歌大门，我们看到了苏轼笔下“_________________，白雨跳珠乱入船”的西湖美景；欣赏了辛弃疾“_________________，听取蛙声一片”的丰收景象；听见朱熹泗水边寻春的赞叹：“_________________，万紫千红总是春”；孟浩然与好友“_________________，_________________”的约定。
（2）爱国是中华民族不变的情感，“_________________”是陆游对祖国炽热的爱的宣言，“捐躯赴国难，_________________”表达了曹植不怕牺牲的精神。
（3）在文字里遇见最美的人，我们认识了___________狼牙山五壮士，烈火中___________的邱少云，长征途中___________的老班长，还认识___________的老支书。（填四字词语不重复）

3 . 按课文内容填空。
（1）___________________，万紫千红总是春。——朱熹《春日》
（2）___________________，浪淘风簸自天涯。——刘禹锡《浪淘沙》
（3）陆游的《游山西村》中“_________________，________________”和我们本册书中学过辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》的“_________________，____________________”都表达了意外之喜。
（4） 鲁迅先生认为中国的脊梁是___________________的人____________________的人，_________________的人，__________________的人……
（5）_________先生的《草原》中“那里的天_________________，空是_________________，使我总想高歌一曲，表示我________________ 。”
（6）《七律·长征》一诗中的“______________，_________________”表达了当时战斗场面的激烈和战士们神勇无比、无所畏惧。
（7）《伯牙鼓琴》的故事可以用一个成语来形容，即___________________，这个成语比喻为________________。锤子期死后，伯牙“终身不复鼓琴”，是因为“__________________（用文中原句回答）

7 . 根据句意填写恰当的内容。
（1）同是一轮明月，在孟浩然眼中有孤苦之感：“_________，_________。”而它在辛弃疾眼中却是喜悦欢快的：“__________，______________。”
（2）描写春日的生机，可以引用朱熹的诗句“______________，____________ 。”描写友人的好客，可以引用孟浩然的诗句“___________，____________。”
（3）《山居秋暝》中“____________，____________ 。”两句写景如画，皓月当空、青松如盖、山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，多么幽清明净，正是他所追求的理想境界。

10 . 阅读理解。

观书有感

〔宋〕朱熹

其一

半亩方塘^①一鉴^②开，天光云影共徘徊^③。

问渠^④那得^⑤清如许^⑥？为^⑦有源头活水来。

其二

昨夜江边春水生，蒙冲^⑧巨舰一毛轻^⑨。

向来^⑩四枉费推移力，此日中流^⑪自在行。

注释：①半亩方塘：一个方圆大约半亩的水塘。②鉴：镜子。③徘徊：原指在一个地方来回走，这里指天的光和云的影子来回移动。④渠：第三人称代词，这里指它，即方塘之水。⑤那得：怎么会。那，同“哪”。

⑥如许：如此，这样。⑦为：因为。⑧蒙冲：原为古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。⑨一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。⑩向来：原先，指春水上涨之前。⑪中流：河流的中心。

1．这两首诗所用的主要修辞方法是___________，“其一”用“______________________”（填四字）来比喻不断更新和发展的知识，“其二”用“______________________”（一句诗）来比喻灵感勃发，艺术创作流畅自如。此外，“蒙冲巨舰一毛轻”一句使用的修辞方法是___________。
2．这两首诗从______________________说到______________________的创造境界，两者之间是___________关系。