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观书有感（其一）

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

1．这首诗的作者是______代诗人______。
2．“源头活水”在诗中比喻（     ）

A．新鲜的水。

B．清澈的水。

C．思维敏捷。

D．丰富、新鲜的知识。

3．下列解释有误的一项是（     ）

A．鉴：镜子。

B．渠：渠水。

C．如许：如此。

D．为：因为。

4．下面对诗的理解有误的一项是（     ）

A．全诗通篇运用比喻，寓理于景。

B．全诗生动形象，富于哲理，是以理成诗的佳作。

C．诗中的景物优美、生动，表达了诗人对景物的喜爱之情。

D．诗人表达了自己的体会：只有努力学习，博览群书，不断补充新知识，才有可能使自己的心胸像“方塘”那样容得下“天光”与“云影”，博大精深。

5．诗人把“半亩方塘”比作一本书，书打开了，好像一面镜子。“天光云影”比喻的是______________________。
6．把相应答案的序号填到括号里。
这首诗的前两句（       ），表面写景。诗的后两句（       ），富含哲理。
A. 寓问于答                              B. 运用比喻
7．“半亩方塘一鉴开”用了什么样的手法？请用自己的语言描述这句话的含义，并谈谈“一鉴开”的原因。
________________________
8．本诗借助形象说明读书的道理，请结合诗歌内容，联系平时读书的体验，谈谈自己的启发。
________________________
9．选出对朱熹《观书有感》赏析有误的一项 （     ）。

A．这是一首因读书有感而写下的说理诗。首句将书比作“方塘”、明“鉴”，新颖巧妙，极便开启后句。

B．次句“徘徊”二字，十分传神，使整个画面形象生动，具有动态美，刻画出天光云影，流连忘返，情态毕见。

C．第三句，作者问注入“方塘”的水“渠”，何来这么多清澈的水流，实叹知识之源无穷。

D．“源头活水”四字比喻治学要有丰富的知识源泉，要博览群书，不断储备，源头充实了，水自然源远流长。

3 . 下列内容关联错误的一组是（     ）

A．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人——（元）陆游

B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——（唐）贺知章

C．等闲识得东风面，万紫千红总是春。——（宋）朱熹

8 . 把下面的诗句与其题目、作者用线连起来。
①千里莺啼绿映红                 A．《浪淘沙》                    a．王安石
②笑问客从何处来                 B．《江南春》                    b．朱熹
③九曲黄河万里沙                 C．《书湖阴先生壁》          c．杜牧
④一水护田将绿绕                 D．《春日》                       d．贺知章
⑤万紫千红总是春                 E．《回乡偶书》                 e．刘禹锡

10 . 根据日积月累填空。
（1）______，浪淘风簸自天涯。（《浪淘沙》）
（2）稻花香里说丰年，_____。（《西江月·夜行黄沙道中》）
（3）春风和煦，百花盛开，到处姹紫嫣红，让人不由得想起朱熹《春日》中的那句诗来：“______，______。”
（4）毛泽东主席的《七律·长征》威武雄壮，气势磅礴。其中“___，__”一句总领全诗，开门见山地赞美了红军的英雄气概。
（5）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从____升起来。微波粼粼的海面上，霎时间______。（《月光曲》）