如图,在五面体中,四边形是边长为2的正方形,平面平面,.(1)求证:平面;
(2)求证:平面⊥平面;
(3)在线段上是否存在点,使得平面?说明理由.
(2)求证:平面⊥平面;
(3)在线段上是否存在点,使得平面?说明理由.
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(已下线)专题20 空间直线、平面的垂直-《重难点题型·高分突破》(人教A版2019必修第二册)(已下线)第十三章 立体几何初步(单元重点综合测试)-单元速记·巧练(苏教版2019必修第二册)(已下线)2.3.4 平面与平面垂直的性质-2020-2021学年高一数学课时同步练(人教A版必修2)北京市通州区2019-2020学年高一(下)期末数学试题【区级联考】北京市昌平区2019届高三第一学期期末数学(文)试题
更新时间:2024-04-20 08:40:39
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【推荐1】如图1,在梯形中,于,且,将梯形沿折叠成如图2所示的几何体,为的中点
(1)证明://平面;
(2)若图1中,___________,求二面角的余弦值.
条件①:图1中;条件②:图2中四棱锥的体积最大;条件③:图1中.
从以上三个条件中任选一个,补充在问题(2)中的横线上,并加以解答.如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.
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(2)若图1中,___________,求二面角的余弦值.
条件①:图1中;条件②:图2中四棱锥的体积最大;条件③:图1中.
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【推荐2】如图,在四棱锥中,底面为正方形,平面平面,点M是的中点,.
(1)求证:平面;
(2)求二面角的大小;
(3)求直线与平面所成角的正弦值.
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【推荐3】已知四棱锥中底面为菱形,.
(1)求证:平面;
(2)求证:.
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【推荐1】开普勒说:“我珍视类比胜过任何别的东西,它是我最可信赖的老师,它能揭示自然界的秘密.”波利亚也曾说过:“类比是一个伟大的引路人,求解立体几何问题往往有赖于平面几何中的类比问题.”在教材选修1—2第二章《推理与证明》的学习中,我们知道,很多平面图形可以推广为空间图形.如正三角形可以推广到正四面体,圆可以推广到球,平行四边形可以推广到平行六面体等.如图1,在三角形ABC中,已知,若,则.类比该命题:
(1)如图2,三棱锥A—BCD中,已知平面ABC,若A点在三角形BCD所在的平面内的射影为M,你能得出什么结论;
(2)判断该命题的真假,并证明.
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【推荐2】如图,在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB⊥AD,CD⊥AD,A1D⊥BD1.
(1)证明:四边形ADD1A1为正方形;
(2)若直线BD1与平面ABCD所成角的正弦值为,CD=2AB,求平面ABD1与平面BCD1的夹角的大小.
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【推荐1】如图,四边形是正方形,平面,,
(Ⅰ)求证:平面;
(Ⅱ)求证: 平面平面.
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【推荐2】如图,三棱柱中,,分别为棱和的中点.
(1)求证:平面;
(2)若平面平面,且,求证:平面平面.
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【推荐1】如图,在五面体中,四边形是边长为的正方形,,平面平面.
(1)求证:平面;
(2)求三棱锥的体积.
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【推荐2】如图,在三棱锥中,底面是边长为4的正三角形,底面,点分别为的中点,且异面直线和所成的角的大小为.
(1)求证:平面平面;
(2)求三棱锥的体积.
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【推荐3】如图,在多面体中,平面,平面平面BCD,其中是边长为2的正三角形,是以为直角的等腰三角形.
(1)证明:平面;
(2)若平面与平面的夹角的余弦值为,求线段的长度.
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