第1章 遗传信息的分子基础 A卷 基础夯实单元测试2021-2022学年高一下学期生物北师大版必修2
全国
高一
单元测试
2023-04-10
51次
整体难度:
容易
考查范围:
遗传与进化
一、单选题 添加题型下试题
A.格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质 |
B.艾弗里及其同事的肺炎链球菌体外转化实验利用了自变量控制中的“减法原理” |
C.赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
D.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质 |
A.步骤①中,酶处理时间不宜过长,以免底物完全水解 |
B.步骤②中,甲或乙的加入量不影响实验结果 |
C.步骤④中,固体培养基比液体培养基更有利于细菌转化 |
D.步骤⑤中,通过涂布分离后观察菌落或鉴定细胞形态得到实验结果 |
【知识点】 肺炎链球菌的转化实验解读
实验编号 | 实验过程 | 实验结果 | |
病斑类型 | 病斑中分离出的病毒类型 | ||
① | a型TMV→感染植物 | a型 | a型 |
② | b型TMV→感染植物 | b型 | b型 |
③ | 组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA)→感染植物 | b型 | a型 |
④ | 组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA)→感染植物 | a型 | a型 |
A.实验① | B.实验② | C.实验③ | D.实验④ |
【知识点】 RNA是遗传物质的实验证据解读
A.不能在营养丰富的培养基上生存 |
B.遗传物质是DNA,而不是RNA |
C.侵染细胞时只有核酸进入宿主细胞 |
D.侵染的宿主细胞只能是大肠杆菌 |
【知识点】 噬菌体侵染细菌的实验解读
A.格里菲思将活的R型菌同加热杀死的S型菌混合后能分离出活的S型菌,说明DNA是“转化因子” |
B.艾弗里从S型菌中分离出了具有活性的转化因子,该转化因子能被DNA酶作用而失去活性 |
C.噬菌体侵染细菌实验发现大多数被标记的噬菌体DNA存在于上清液中 |
D.噬菌体侵染细菌实验的S标记组中,沉淀物具有放射性与保温时间较长有关 |
【知识点】 肺炎链球菌的转化实验解读 噬菌体侵染细菌的实验解读
A.甲组部分小鼠患败血症,注射青霉素治疗均可恢复健康 |
B.乙组可观察到两种菌落,加入青霉素后只有一种菌落继续生长 |
C.丙组培养基中含有青霉素,所以生长的菌落是PenrS型菌 |
D.丁组的DNA被水解而无转化因子,所以无菌落产生 |
【知识点】 肺炎链球菌的转化实验解读
A.① |
B.①② |
C.①②③ |
D.①②③④ |
【知识点】 肺炎链球菌的转化实验解读
A.图甲表示在“32P标记的噬菌体侵染细菌实验”中,沉淀物放射性含量的变化 |
B.图乙表示在“35S标记的噬菌体侵染细菌实验”中,沉淀物放射性含量的变化 |
C.图丙表示“肺炎链球菌体外转化实验”中,R型细菌与S型细菌的数量变化 |
D.图丁表示“肺炎链球菌体外转化实验”中,R型细菌与S型细菌的数量变化 |
【知识点】 肺炎链球菌的转化实验解读 噬菌体侵染细菌的实验解读
A.DNA分子多样性的原因是DNA分子空间结构千变万化 |
B.含有200个碱基的DNA分子,碱基排列方式可能有4200种 |
C.DNA分子的多样性和特异性是生物多样性和特异性的基础 |
D.DNA分子的多样性是指一个DNA分子上有许多个基因 |
【知识点】 制作DNA双螺旋结构模型解读
A.DNA的两条链之间由氢键连接,不同碱基对所含氢键数量相同 |
B.在不同的DNA分子中,A+G所占的比例不同 |
C.DNA分子的基本骨架由位于外侧的脱氧核糖和磷酸构成 |
D.不同DNA分子的碱基排列顺序不同,导致不同DNA的空间结构不同 |
【知识点】 DNA分子的结构和特点解读 DNA分子中碱基的相关计算解读
A.构成DNA分子的基本单位是⑦ |
B.DNA分子中⑤相对含量越多结构越稳定 |
C.图中④的种类由③决定,共有5种 |
D.⑥构成DNA分子的基本骨架 |
【知识点】 DNA分子的结构和特点解读
A.能搭建出20个脱氧核苷酸 | B.所搭建的DNA分子片段最长为7碱基对 |
C.能搭建出410种不同的DNA分子模型 | D.能搭建出一个4碱基对的DNA分子片段 |
【知识点】 DNA分子的结构和复制 制作DNA双螺旋结构模型解读
A.34%和16% | B.34%和18% | C.16%和34% | D.32%和18% |
【知识点】 DNA分子中碱基的相关计算解读
A.该DNA分子中四种含氮碱基A:T:G:C=4:4:7:7 |
B.若该DNA分子中A的数量为P,则G的个数为7/3P |
C.该DNA分子彻底水解的产物是核糖、碱基和磷酸 |
D.该DNA分子含有4个游离的磷酸基团 |
【知识点】 DNA分子的结构和特点解读 DNA分子中碱基的相关计算解读
A.图丙中用35S标记噬菌体蛋白质外壳,标记元素所在部位是图乙中的④,如果用32P标记噬菌体的DNA,标记元素所在部位是图甲中的① |
B.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验思路和艾弗里的实验思路相同 |
C.实验中采用搅拌和离心等手段,目的是使DNA和蛋白质分开 |
D.图丙的实验中,子代噬菌体均不含放射性,说明噬菌体的蛋白质未进入细菌,但不能说明DNA是遗传物质 |
【知识点】 噬菌体侵染细菌的实验解读
二、非选择题 添加题型下试题
(1)根据图一写出噬菌体侵染细菌的正确顺序是:B→
(2)根据图二实验结果可知,用于标记噬菌体的同位素是
①配制适合细菌生长的培养基,在培养基中加入用放射性标记的
(3)图二实验结果表明,经离心处理后上清液中具有偏高的放射性,请分析该现象出现的可能原因:
(4)噬菌体侵染细菌后,合成子代噬菌体的蛋白质外壳需要
A.细菌的DNA及其氨基酸B.噬菌体的DNA及其氨基酸
C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸D.细菌的DNA及噬菌体的氨基酸
(5)噬菌体侵染细菌的实验得出的结论是
【知识点】 噬菌体侵染细菌的实验解读
(1)组成DNA的基本单位是[ ]
(2)图中1、2、6的名称依次为:
(3)在双链DNA分子中,嘌呤与嘧啶之间的数量关系可表示为
(4)DNA分子两条链上的碱基通过[ ]
(5)如图表示两个脱氧核苷酸之间的连接方式,其中正确的是
【知识点】 DNA分子的结构和特点解读
(1)格里菲思利用S型菌和R型菌做了如图甲实验:对上述现象的正确解释是R-Ⅱ型菌从
(2)在格里菲思所做实验基础上,艾弗里设计了肺炎链球菌的体外转化实验(如图乙所示)。在艾弗里设计的实验中,最关键的思路是:首先
(3)艾弗里所做的实验中,设置第1组实验的目的是
【知识点】 肺炎链球菌的转化实验解读
试卷分析
试卷题型(共 18题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 肺炎链球菌的转化实验 噬菌体侵染细菌的实验 RNA是遗传物质的实验证据 | 单选 |
2 | 0.65 | 肺炎链球菌的转化实验 | 单选 |
3 | 0.65 | RNA是遗传物质的实验证据 | 单选 |
4 | 0.85 | 噬菌体侵染细菌的实验 | 单选 |
5 | 0.65 | 肺炎链球菌的转化实验 噬菌体侵染细菌的实验 | 单选 |
6 | 0.65 | 肺炎链球菌的转化实验 | 单选 |
7 | 0.94 | 肺炎链球菌的转化实验 | 单选 |
8 | 0.65 | 肺炎链球菌的转化实验 噬菌体侵染细菌的实验 | 单选 |
9 | 0.85 | 制作DNA双螺旋结构模型 | 单选 |
10 | 0.85 | DNA分子的结构和特点 DNA分子中碱基的相关计算 | 单选 |
11 | 0.65 | DNA分子的结构和特点 | 单选 |
12 | 0.65 | DNA分子的结构和复制 制作DNA双螺旋结构模型 | 单选 |
13 | 0.65 | DNA分子中碱基的相关计算 | 单选 |
14 | 0.65 | DNA分子的结构和特点 DNA分子中碱基的相关计算 | 单选 |
15 | 0.65 | 噬菌体侵染细菌的实验 | 单选 |
二、非选择题 | |||
16 | 0.85 | 噬菌体侵染细菌的实验 | 实验题 |
17 | 0.85 | DNA分子的结构和特点 | 解答题 |
18 | 0.65 | 肺炎链球菌的转化实验 | 实验题 |