广东省实验中学2020-2021学年高一下学期期中生物(选择考)试题
广东
高一
期中
2021-05-27
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整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化
一、单选题 添加题型下试题
A.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期 |
B.细胞周期包括前期、中期、后期、末期 |
C.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 |
D.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 |
【知识点】 细胞增殖的方式及细胞周期解读
A.该实验制作装片的流程为解离→染色→漂洗→制片 |
B.若视野中有100个细胞,统计发现图乙类型共有5个,即可推算出中期持续时间约为0.6小时 |
C.在高倍显微镜下可以观察到甲细胞中染色体向赤道板的位置缓慢移动 |
D.作为一次完整的有丝分裂,图中还缺少分裂间期的细胞 |
【知识点】 有丝分裂的物质的变化规律解读 有丝分裂实验解读
A.核仁解体和核膜的重建 |
B.纺锤体的出现和中心体复制 |
C.着丝粒的分裂和姐妹染色体的分离 |
D.染色体复制和染色体加倍 |
A.A→B表示着丝粒分裂,染色体数目加倍,染色单体数目也加倍 |
B.B→C表示同源染色体相互分离,染色体和核DNA分子数目也随之减半 |
C.图D对应图A所示时期,此时着丝粒整齐地排列在细胞板上,是观察染色体的最佳时期 |
D.图D中④是一条染色体,包含2条染色单体,2条染色单体由一个着丝粒②相连 |
A.产生新细胞,使生物体生长 |
B.产生新细胞,替换死亡的细胞 |
C.保持亲代子代细胞的之间遗传的稳定性 |
D.真核细胞唯一增殖方式 |
【知识点】 有丝分裂的特征和意义解读
A.造血干细胞形成不同类型血细胞的过程一般是可逆的 |
B.造血干细胞能通过有丝分裂进行增殖而实现自我更新 |
C.理论上人体成熟的红细胞和白细胞都具有细胞的全能性 |
D.红细胞因细胞衰老导致细胞核逐渐退化并从细胞中排出 |
A.自由基攻击染色体导致端粒缩短从而引起细胞衰老 |
B.细胞中衰老的线粒体可被溶酶体分解清除 |
C.细胞凋亡仅发生在衰老的细胞中 |
D.细胞凋亡和坏死都是细胞自主地死亡,对生物体有利 |
A.显性基因相对于隐性基因为不完全显性 |
B.子二代各种基因型个体的存活能力有差异 |
C.在子一代产生子二代的实验中未进行去雄和套袋处理 |
D.子一代产生的雄配子中各种类型配子活力有差异雌配子无差异 |
【知识点】 孟德尔一对相对性状的杂交实验解读
A.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于假说的内容 |
B.“测交实验”属于演绎过程 |
C.“体细胞中遗传因子成对存在”、“配子中遗传因子成单存在”属于假说内容 |
D.“F1(Dd)能产生数量相等的雌配子和雄配子”属于演绎推理内容 |
【知识点】 孟德尔一对相对性状的杂交实验解读
A.显性性状:两个亲本杂交,子一代中显现出来的性状 |
B.性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象 |
C.等位基因:位于同源染色体的相同位置上,控制相对性状的基因 |
D.伴性遗传:由位于性染色体上的基因控制,遗传上总是与性别相关联的现象 |
杂交组合 | 后代性状 | |
一 | 红花①×白花② | 全为红花 |
二 | 红花③×红花④ | 红花与白花数量比约为3:1 |
A.红花为显性性状 |
B.红花①的基因型为Rr |
C.红花③与红花④的基因型不同 |
D.白花②的基因型为Rr |
A.白色为显性性状,②一定为白色 | B.子一代③中,黑色∶白色一定为1∶3 |
C.若④为aa,则⑤一定为白色 | D.若④为aa,则⑥中黑色∶白色很可能为1∶1 |
【知识点】 纯合子与杂合子
A.3∶2∶1 | B.7∶6∶3 | C.5∶2∶1 | D.1∶2∶1 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
A.土豆块茎颜色不同可能是由细胞液中色素不同引起的 |
B.土豆块茎的颜色至少是由两对等位基因共同控制的 |
C.F2的红色块茎土豆植株中与F1基因型相同的个体大约占2/3 |
D.让F2中一株黄色块茎土豆与白色块茎土豆杂交,子代出现黄色块茎土豆的概率为1/2或1 |
品系 | ① | ②果皮 | ③节长 | ④胚乳 | ⑤高度 | ⑥胚乳颜 色 |
性状 | 显性纯合 | 白色 pp | 短节 bb | 甜 ss | 矮茎 dd | 白胚乳 gg |
所在染色体 | I IV VI | I | I | IV | VI | VI |
A.若通过观察和记录后代中节的长短来验证分离定律,选择的亲本组合可以是品系①和② |
B.若要验证基因的自由组合定律,可选择品系①和④作为亲本进行杂交 |
C.选择品系③和⑤做亲本杂交得 F1,F1 自交得 F2,则 F2 表现为长节高茎的植株中,纯合子的概率为 1/9 |
D.玉米的高度与胚乳的颜色这两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律 |
【知识点】 基因自由组合定律的实质和应用解读
A.1/16 | B.3/16 | C.1/3 | D.4/16 |
【知识点】 基因自由组合定律的实质和应用解读
A.同源染色体是由一条染色体复制而成的两条染色体 |
B.同源染色体的形状和大小一定相同 |
C.四分体有两对姐妹染色单体、四个DNA分子 |
D.同源染色体联会形成四分体,姐妹染色单体缠绕互换相应片段 |
A.DNA数目是其体细胞的2倍 | B.存在着联会现象 |
C.一定存在姐妹染色单体 | D.可能处于有丝分裂中期 |
A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 |
B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 |
C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 |
D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上 |
A.减数分裂过程中非同源染色体的组合具有多样性 |
B.同源染色体联会时的交叉互换导致配子的多样性 |
C.受精卵的遗传物质一半来自精子,一半来自卵细胞 |
D.减数分裂和受精作用使生物体前后代染色体数目维持恒定 |
A.白眼突变体与野生型个体杂交,F1全部表现为野生型,雌、雄比例为1∶1 |
B.F1自由交配,后代出现性状分离,白眼全部是雄性 |
C.F1雌性与白眼雄性杂交,后代出现白眼,且雌雄中比例均为1∶1 |
D.白眼雌性与野生型雄性杂交,后代白眼全部为雄性,野生型全部为雌性 |
【知识点】 基因位于染色体上的实验证据解读
A.人类的性别决定方式是XY型 |
B.人类女性的细胞中不含有Y染色体 |
C.人类男性的体细胞中含有X染色体 |
D.人类性染色体上的基因都与性别决定有关 |
【知识点】 染色体组型和性别决定解读
A.三雄一雌 | B.全为雌猫 |
C.雌雄各半 | D.全为雄猫 |
【知识点】 染色体组型和性别决定解读 伴性遗传的遗传规律及应用解读
A.该种鸟类的毛色遗传属于伴性遗传 |
B.芦花性状为显性性状 |
C.非芦花雄鸟和芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花 |
D.芦花雄鸟和非芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花 |
【知识点】 伴性遗传的遗传规律及应用解读
A.①③ | B.③④ | C.①④ | D.②④ |
【知识点】 伴性遗传的遗传规律及应用解读
A.活体转化实验中,R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传 |
B.活体转化实验中,S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌 |
C.离体转化实验中,经蛋白酶处理的S型菌提取物使R型菌转化成S型菌但不能稳定遗传 |
D.离体转化实验中,经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌 |
【知识点】 肺炎链球菌的转化实验解读
A.离心后大肠杆菌主要分布在沉淀物中 |
B.沉淀物的放射性来自噬菌体的DNA |
C.上清液具有放射性的原因是保温时间过短 |
D.本结果说明噬菌体的遗传物质不是蛋白质 |
【知识点】 噬菌体侵染细菌的实验解读
A.所有生物都只有一种遗传物质 |
B.DNA分子的双螺旋结构使其比RNA更适合作遗传物质 |
C.大肠杆菌中的RNA也能携带遗传信息并作为遗传物质 |
D.碱基互补配对原则使DNA具备自我复制的可能性 |
A.DNA分子是由两条链组成的,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构 |
B.DNA分子的基本单位由核糖、含氮碱基和磷酸组成 |
C.DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架 |
D.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,若鸟嘌呤比例为20%,则胸腺嘧啶比例为30% |
【知识点】 DNA分子的结构和特点解读 DNA分子中碱基的相关计算解读
A.需要准备制作磷酸、脱氧核糖和碱基等材料 |
B.A、T、G、C四种碱基的大小和形状应该相同 |
C.需要制作两条碱基互补的脱氧核苷酸链 |
D.末端的磷酸基团可以体现DNA双链的反向平行 |
【知识点】 制作DNA双螺旋结构模型解读
二、非选择题 添加题型下试题
(1)果蝇的一个精原细胞X染色体上的W基因在细胞分裂
(2)基因B-b与W的遗传遵循
(3)上述精原细胞进行减数分裂时,在次级精母细胞中分裂后期性染色体组成为
(4)图2所示的是一个异常的精细胞,请在图3中绘出与该精细胞来自同一个次级精母细胞的另一个精细胞的染色体组成
组别 | 纯合亲本的表现型 | F1的花色和叶型 | |
低温、强光照条件下培养 | 高温、遮光条件下培养 | ||
1 | 红花窄叶×白花宽叶 | 红花窄叶 | 粉红花窄叶 |
2 | 红花宽叶×红花窄叶 | 红花窄叶 | 红花窄叶 |
3 | 白花宽叶×白花宽叶 | 白花宽叶 | 白花宽叶 |
(1)在组别1中,F1中粉红花窄叶的基因型为
(2)在高温遮光条件下,第1组所产生的F1植株相互授粉得到F2,F2的表现型有
(3)研究发现,金鱼草自花传粉不能产生种子,现有一株正在开红花的植株,若想通过杂交实验来确定其是否为纯合子(只看花色),请将实验设计补充完整,并写出结果预测。实验设计:给该植株授以
结果预测及结论:
①若结果是
②若结果是
【知识点】 基因自由组合定律的实质和应用解读
(1)德国小蠊雄性个体减数分裂产生配子过程中形成
(2)某研究小组让两只非抗性雌雄个体交配,然后统计子一代德国小蠊的表现型及数量比,结果为非抗性:抗性=3:1,根据这一数据还不能判断基因是位于常染色体还是X染色体上,还需进一步统计
(1)实验室已制备好分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6种同位素的微生物培养基。你将选择
(2)你用这两种培养基怎样去实现对噬菌体的标记?
(3)为什么不同时标记同一个噬菌体的蛋白质外壳和DNA?
(4)若用被35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,理论上,离心后
【知识点】 噬菌体侵染细菌的实验解读
试卷分析
试卷题型(共 34题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 细胞增殖的方式及细胞周期 | 单选 |
2 | 0.94 | 有丝分裂的物质的变化规律 有丝分裂实验 | 单选 |
3 | 0.85 | 动物细胞的有丝分裂 | 单选 |
4 | 0.65 | 有丝分裂的物质的变化规律 减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体 | 单选 |
5 | 0.94 | 有丝分裂的特征和意义 | 单选 |
6 | 0.85 | 细胞的分化 细胞的衰老 | 单选 |
7 | 0.65 | 细胞的衰老 细胞的死亡 | 单选 |
8 | 0.85 | 孟德尔一对相对性状的杂交实验 | 单选 |
9 | 0.85 | 孟德尔一对相对性状的杂交实验 | 单选 |
10 | 0.85 | 伴性遗传的遗传规律及应用 性状与相对性状 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 | 单选 |
11 | 0.85 | 基因分离定律的实质和应用 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 | 单选 |
12 | 0.65 | 纯合子与杂合子 | 单选 |
13 | 0.85 | 基因分离定律的实质和应用 | 单选 |
14 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 | 单选 |
15 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 | 单选 |
16 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 | 单选 |
17 | 0.94 | 减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体 | 单选 |
18 | 0.94 | 有丝分裂的物质的变化规律 精子的形成过程 减数分裂过程中物质的变化规律 | 单选 |
19 | 0.94 | 有丝分裂的物质的变化规律 减数分裂过程中物质的变化规律 减数分裂和有丝分裂的综合 | 单选 |
20 | 0.94 | 减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 受精作用 | 单选 |
21 | 0.65 | 基因位于染色体上的实验证据 | 单选 |
22 | 0.85 | 染色体组型和性别决定 | 单选 |
23 | 0.94 | 染色体组型和性别决定 伴性遗传的遗传规律及应用 | 单选 |
24 | 0.65 | 伴性遗传的遗传规律及应用 | 单选 |
25 | 0.85 | 伴性遗传的遗传规律及应用 | 单选 |
26 | 0.85 | 肺炎链球菌的转化实验 | 单选 |
27 | 0.65 | 噬菌体侵染细菌的实验 | 单选 |
28 | 0.94 | DNA分子的结构和特点 DNA分子的复制过程、特点及意义 遗传信息的翻译 | 单选 |
29 | 0.85 | DNA分子的结构和特点 DNA分子中碱基的相关计算 | 单选 |
30 | 0.65 | 制作DNA双螺旋结构模型 | 单选 |
二、非选择题 | |||
31 | 0.65 | 动物细胞的有丝分裂 精子的形成过程 基因自由组合定律的实质和应用 减数分裂异常情况分析 | 解答题 |
32 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 | 解答题 |
33 | 0.85 | 减数分裂过程中物质的变化规律 染色体组型和性别决定 伴性遗传的遗传规律及应用 基因在染色体上位置的判定方法问题 | 解答题 |
34 | 0.65 | 噬菌体侵染细菌的实验 | 实验题 |