34. 为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:
方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润.
方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润.
请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该探究实验提出的假设是
。
(2)方案一中的实验变量是
。
(3)方案二中有
个变量,最终可能获得的实验结果是
组的树叶被分解。
(4)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是实验方案
,原因是该方案符合
原则。
(5)实验过程中要添加蒸馏水,使树叶保持温润,这样做的原因是为细菌生长繁殖需要
。
(6)请将下面培养细菌的操作步骤进行排序:
(用字母和箭头表示)。
(7)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是
(填细菌或真菌)菌落。