2024年广东省清远市清新区中考一模生物试题
广东
九年级
一模
2024-05-17
283次
整体难度:
容易
考查范围:
生物体的结构层次、生物和生物圈、生物圈中的绿色植物、生物圈中生命的延续和发展、生物圈中的人、动物的运动和行为、生物圈中的其他生物、生物的多样性的认识及其保护、健康地生活、走进生命世界、现代生物技术
一、选择题 添加题型下试题
A.机械组织 | B.分生组织 | C.营养组织 | D.输导组织 |
【知识点】 植物基本组织的类型及功能解读
A.生物影响环境 | B.生物适应环境 | C.环境影响生物 | D.环境适应生物 |
A.豌豆属于绿色开花植物 |
B.豌豆花属于单性花、虫媒花 |
C.①是果皮,由种皮发育而来 |
D.②是果实,由子房发育而来 |
A.1∶1 | B.1∶3 | C.3∶1 | D.2∶1 |
A.植树造林 | B.加大燃煤发电 | C.节能减排 | D.开发风力能源 |
【知识点】 人类活动影响生态环境的事例解读
A.薯条 | B.鸡蛋 | C.牛肉 | D.胡萝卜 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
A.水、淀粉、脂肪酸 | B.无机盐、葡萄糖、氨基酸 |
C.水、脂肪、无机盐 | D.水、维生素、蛋白质 |
【知识点】 营养物质的吸收及小肠的结构特点解读
A.①分泌的消化液含有脂肪酶 |
B.②是消化和吸收的主要场所 |
C.③能将蛋白质分解成氨基酸 |
D.④分泌的消化液不能消化糖类 |
【知识点】 各种消化腺的位置和功能解读
A.若该图位于体循环,则①流着动脉血 |
B.②的特点是只允许红细胞单行通过 |
C.若②位于肺部,则③的氧气含量低于① |
D.若②位于小肠,则③的营养物质明显增加 |
A.①和②构成关节面 |
B.③可以分泌滑液,减少骨与骨的摩擦 |
C.脱臼是①从④中滑出 |
D.⑤由软骨组织构成,有缓冲减震的作用 |
A.痛觉感受器位于脊髓 |
B.缩手反射是一个复杂反射 |
C.大脑皮层是最高级中枢 |
D.缩手反射不需通过反射弧完成 |
【知识点】 反射弧的组成及各部分的功能解读 反射的类型解读
A.眼角膜 | B.玻璃体 | C.晶状体 | D.视网膜 |
【知识点】 近视和远视的形成原因及矫正解读
训练天数 | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 |
所用时间(秒) | 300 | 160 | 110 | 60 | 40 | 30 |
A.实验前应将小鼠处于饥饿状态 | B.从行为获得途径看,小鼠走迷宫属于学习行为 |
C.该行为只由遗传物质决定 | D.随着训练天数增加,小鼠找到食物所需的时间逐渐减少 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
A.p | B.b | C.d | D.q |
【知识点】 显微镜的成像特点及应用解读
A.就地保护 | B.迁地保护 | C.法制管理 | D.宣传保护 |
【知识点】 保护生物多样性的主要措施解读
26.造成白玉蜗牛和野生非洲大蜗牛体色差异的根本因素是( )
A.光照强度 | B.营养物质 | C.色素含量 | D.遗传物质 |
A.该实验的变量是香烟烟雾的浓度 |
B.处理前白玉蜗牛心率为35~40次/分钟 |
C.处理时间越长,白玉蜗牛心率下降越快 |
D.烟雾浓度越高,对白玉蜗牛毒害作用越大 |
A.控制传染源 | B.切断传播途径 | C.保护易感人群 | D.消灭病原体 |
【知识点】 传染病流行的基本环节解读 传染病的预防措施解读
A.杂交育种技术 | B.转基因技术 | C.克隆技术 | D.发酵技术 |
A.放射性物质可能导致生物发生变异 |
B.放射性物质会通过食物链传递给人类 |
C.放射性物质会随着洋流扩散至全球海域 |
D.核污水不会对地球生态环境造成影响 |
二、综合题 添加题型下试题
(2)长期阴雨天可能导致玉米果穗缺粒,主要是由于
(3)玉米种子萌发时,最先突破种皮的是
(4)玉米种子的⑦
三、资料分析题 添加题型下试题
资料一:改革开放以来,广东经济高速发展,人口快速增多,工业和生活污水也增多,但城市的污水处理能力有限或污水管网不足,出现污水直排河流现象,导致河流水质污染。污水中的富营养化,破坏水生生态系统,污染土壤和地下水,危害人类健康。
资料二:科学家们利用微生物分解污水有机物,配合深层扰动增加深层水体氧含量的方式,加速水体流动,同时在污水中栽培黄菖蒲、睡莲、金鱼藻等水生植物,污水处理效果显著。
资料三:清远市全面推进冬春时节水塘河道清淤工作,截至2024年1月末清淤超140万立方米。实施鱼塘清淤约3500亩,进一步提高池塘养殖综合生产能力和可持续发展能力。
(1)资料一城市污水中的重金属有害成分可通过污染地下水或沿着
(2)通过资料二可推测,该微生物在
(3)资料三中的水塘、河道、鱼塘中的淤泥是生态因素中的
(4)绿美广东需要大家共同努力,解决污水问题政府投入很多努力,你对此有什么建议:
四、实验探究题 添加题型下试题
组别 | 施肥方式 | 不同施肥处理的影响 | ||
穗重(g) | 芳樟醇含量(%) | 色泽 | ||
A | 不施肥 | 468.3 | 0.88 | 着色不均匀 |
B | 有机肥+化肥 | 689.5 | 1.05 | 着色均匀 |
C | 有机肥+化肥+微生物肥 | 728.5 | 0.31 | 着色均匀 |
(1)由上表可知,该实验的变量是
(2)比较表格数据发现,B组和C组阳光玫瑰葡萄的穗重均比A组
(3)阳光玫瑰葡萄(接穗)是与贝达葡萄(砧木)嫁接而成,二者的
五、综合题 添加题型下试题
(2)种子广场上的“巨型松果”模型取竹之材料,展现东方文化中坚韧有节,松竹与苔藓植物最大不同点在于,松竹能产生种子,苔藓则靠
(3)丝绸之路将中国和诸多国家联系在一起,小小的蚕功不可没,现在的家桑蚕是我国劳动人民将野桑蚕经过数千代的培育形成。
①据题图可知,桑蚕通过
②家桑蚕体色有白色与赤色,这是一对
试卷分析
试卷题型(共 32题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 植物细胞的基本结构 | 单选题 |
2 | 0.94 | 植物基本组织的类型及功能 | 单选题 |
3 | 0.65 | 生物对环境的适应 生物对环境的影响 | 单选题 |
4 | 0.65 | 生态系统的类型 | 单选题 |
5-6 | 0.65 | 花的类型、结构及各部分的功能 基因在亲子代之间的传递 | 选择题组 |
7 | 0.94 | 芽发育成枝条 叶芽的结构 | 单选题 |
8 | 0.65 | 人类活动影响生态环境的事例 | 单选题 |
9 | 0.85 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
10 | 0.65 | 营养物质的吸收及小肠的结构特点 | 单选题 |
11 | 0.65 | 各种消化腺的位置和功能 | 单选题 |
12 | 0.94 | 血液循环 | 单选题 |
13 | 0.65 | 肾脏 尿液的形成过程 | 单选题 |
14 | 0.85 | 关节的结构与功能 | 单选题 |
15 | 0.94 | 反射弧的组成及各部分的功能 反射的类型 | 单选题 |
16 | 0.94 | 近视和远视的形成原因及矫正 | 单选题 |
17 | 0.65 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
18 | 0.94 | 鸟卵的结构 | 单选题 |
19 | 0.85 | 显微镜的成像特点及应用 | 单选题 |
20 | 0.65 | 植物的有性生殖 植物的无性生殖 | 单选题 |
21 | 0.85 | 呼吸道的结构和功能 | 单选题 |
22 | 0.94 | 哺乳动物的主要特征 | 单选题 |
23 | 0.94 | 保护生物多样性的主要措施 | 单选题 |
24 | 0.85 | 人体的三道防线 计划免疫及意义 | 单选题 |
25 | 0.65 | 呼吸作用的概念 | 单选题 |
26-27 | 0.65 | 科学探究的基本过程 生物变异的类型和原因 探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 | 选择题组 |
28 | 0.85 | 传染病流行的基本环节 传染病的预防措施 | 单选题 |
29 | 0.65 | 人类对细菌和真菌的利用 遗传变异在育种中的应用 基因工程和转基因技术 细胞工程和克隆技术 | 单选题 |
30 | 0.65 | 食物链和食物网 环境污染对生物的影响 人类活动影响生态环境的事例 | 单选题 |
二、综合题 | |||
31 | 0.65 | 动植物体结构层次的异同 种子萌发的过程 传粉及其方式 光合作用原理在农业生产中的应用 | |
34 | 0.65 | 认识生物的多样性 完全变态发育及实例 基因在亲子代之间的传递 显性性状和隐性性状 | |
三、资料分析题 | |||
32 | 0.4 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 食物链和食物网 生态系统具有一定的自动调节能力 人类对细菌和真菌的利用 | |
四、实验探究题 | |||
33 | 0.15 | 科学探究的基本过程 植物的无性生殖 |