【推荐1】某学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，在裸地、草地和灌丛三个不同地点，早、中、晚三个不同时间分别测量了一次空气湿度，得到了几组空气湿度记录在下列表格中，请回答问题：

时间	裸地	草地	灌丛
早晨	45．6%	60．7%	78．9%
中午	29．5%	49．6%	61．3%
晚上	35．2%	55．9%	73．5%

(1)根据数据可以看出，早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是______。
(2)空气湿度最大的地点是_____，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的______是不同的。
(3)在这个实验中，可以起到对照作用的是______。
(4)测量灌丛的湿度时，_____（填“能”或“不能”）把干湿计放在地上。

【推荐2】某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的玉米种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒玉米种子，其他操作及结果如下：

请回答下列问题：
（1）1号瓶与2、3、4号瓶分别都只有______种条件不同，其他条件都相同。
（2）1号瓶与3号瓶的实验结果说明______是种子萌发所必需的外界条件。
（3）1号瓶和4号瓶的结果说明______是种子萌发所必需的外界条件。
（4）如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在25℃、_的环境中，其他与______号瓶相同。
（5）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是______。为了避免这种现象的发生，可以采用______方法来弥补。

【推荐3】某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如图所示，图中鼠妇数量为刚放入时的状态，请根据所学知识回答下列问题。

（1）该探究实验中所设置的变量是__________。
（2）A装置与B装置形成对照实验，在这个实验中，实验组是______装置。
（3）待实验装置中的鼠妇平静后,每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后,计算出装置A和B中鼠妇数量的___________值为实验的结果。
（4）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？__________。
（5）进行生物研究除了本题涉及的实验法外，还有其他许多方法，例如__________等。

【推荐1】同学们在实验课上制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的实验步骤还记得吗，请结合你学习过的实验，回答下列问题：
(1)观察玻片标本，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视______。
(2)实验中用镊子撕取的一块洋葱鳞片内表皮，在植物体的结构层次上属于______。
(3)此实验用______染色。
(4)盖盖玻片的方法是：用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触水滴边缘，再缓缓地盖在水滴上，避免产生______。
(5)如果观察到的物像在视野的右上方，若要把物像移到视野中央，应将玻片标本向______方移动。

【推荐2】我们经常食用的洋葱，主要有红皮洋葱（外表呈紫红色）和白皮洋葱（外表呈白色）两个品种。某兴趣小组为了研究洋葱鳞片叶表皮细胞的结构，用显微镜进行了观察实验，具体过程如下。请分析回答：

(1)兴趣小组选取了两种洋葱，进行了如下操作：取两张洁净的载玻片，用滴管在载玻片的中央滴一滴___________，用镊子分别撕取两种洋葱鳞片叶的外表皮置于液滴中，盖上盖玻片，再用碘液对___________（填“红皮”或“白皮”）洋葱进行染色处理，完成临时装片的制作。
(2)装片制作完成后，有甲、乙、丙三位同学进行了如下显微镜操作：甲同学完成对光后觉得显微镜离身体太远，于是把显微镜移动到靠近身体处，重新对光后进行观察；乙同学完成对光并放置好玻片标本后，眼睛注视目镜内，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，以免压坏玻片；丙同学发现目镜脏了，于是用擦镜纸进行擦拭。
你认为以上三位同学的操作有误的是___________（填“甲”“乙”或“丙”）；
请你帮助他改正错误的操作方法：___________。
(3)丁同学在对临时装片进行观察时，看到如图一所示的物像。为进一步观察图一中的A处细胞，他需要先将临时装片向___________移动，然后转动转换器，将低倍镜换成___________，最后再调节___________（填“粗”或“细”）准焦螺旋，最终观察到清晰的如图二所示的物像。
(4)兴趣小组将在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞绘制成图，该图应该更类似于___________（填“图三”或“图四”）；和动物细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构有__________（填标号）。
(5)最后，通过对比两种洋葱鳞片叶表皮细胞，可以发现红皮洋葱的紫红色物质主要存在于图中的___________（填标号）结构中。

【推荐3】某学生在实验室用普通光学显微镜观察草履虫实验，请回答下列问题：
   
(1)该实验不需要用到的材料有______。
①镊子        ②生理盐水        ③滴管        ④培养液       ⑤载玻片
(2)使用显微镜对光时，若光线较暗，应选用⑥的___________光圈和转动_________（填序号）
(3)图乙是显微镜视野下观察到的草履虫移动情况，其实际运动方向是_____________。草履虫运动过快，不便观察，制作玻片时，可以用镊子夹取一定量的_______________，放到载玻片中央，并展平。

【推荐1】请回答下列关于实验和探究的问题。

（1）显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节 [⑤] ____________。若某同学在显微镜的视野中看到字母“ p”，且位于视野中的左上方，则所观察的透明纸上写的字母是_______，要将其移至中央，则应将透明纸向______方移动。该显微镜的物镜有两种，分别标有“ 10×”和“ 40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多， 应选用的物镜是标有“ ______”的，要使野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是标有 “_______ ”的。
(2)请填空回答“馒头在口腔中的变化”探究活动的有关问题：
实验步骤： 
①首先我们对实验材料进行了如下的三种处理： 
A.将馒头碎屑与2ml唾液放入1号试管中并充分搅拌；
B.将馒头碎屑与2ml_______放入2号试管中并充分搅拌； 
C.将馒头块与2ml唾液放入3号试管中不搅拌。 
②然后将处理后的3支试管都同时放入_______℃左右的温水中，5～10分钟后同时取出；。实验现象：分别往三支试管中各滴入2滴碘液并摇匀，这时可以看到：______号试管中的物质遇碘后不变蓝。
实验结论： 
馒头在口腔中变甜与_______的分泌以及舌头的搅拌和_______的咀嚼都有关。

【推荐2】“如果你愿意一层一层一层地剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词。小丽同学为了探究细胞的结构，撕取了洋葱鳞片叶内表皮制成临时装片，使用显微镜进行观察。请分析回答：

(1)使用图1所示显微镜对光时，要转动c___________使低倍物镜对准通光孔；再调节遮光器，使较大的光圈对准通光孔。观察时，要转动a，使镜筒缓慢下降和上升，直到看清物像；最后转动[b]___________，使物像更加清晰。
(2)观察装片时，要将图2中标注为“e”的细胞移到视野中央，应向___________方（填方向）移动装片。
(3)图3中，植物细胞中与光合作用有关的能量转换器是[③]___________。“一层一层一层地剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪”，是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的[     ]___________中。
(4)图4中①、②、③三个操作步骤，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是___________（填序号）。

【推荐3】以下是小明制作临时装片和使用显微镜观察细胞的操作过程，请回答下列问题：

(1)图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确的操作顺序是_______（填序号）。若制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，则应在载玻片中央滴一滴_______。
(2)图A、B是动植物细胞结构模式图，其中表示植物细胞的是_______（填图中字母）。
(3)夏季解暑的最佳水果是西瓜，那甘甜的果汁来自细胞结构中的_______。
(4)西红柿汤呈红色，是因为高温破坏了图A细胞中的[2]_______，使其丧失了控制物质进出细胞的功能。
(5)在细胞中染色最深的是_______。
(6)欲使显微镜视野中细胞的位置由图C到图D，应将玻片标本向_______移动。小明使用了10×的目镜和40×的物镜观察到的图D中的细胞比实际放大了_______倍。

【推荐1】小秦做“观察酵母菌和霉菌”实验时，在电子显微镜下观察到的酵母菌和青霉的形态如图，并绘制了酵母菌细胞的结构简图。请据图回答问题：

Ⅰ、做“观察酵母菌”实验（如图1）时：
Ⅱ、做“观察青霉”实验（如图2）时：
(1)显微镜下观察可见酵母菌呈椭圆形，细胞中有明显的[②]______。
(2)对酵母菌进行染色，滴加的染色剂是______，在显微镜下能看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒。
(3)小秦绘制的酵母菌细胞上有一突起，这是酵母菌在进行______生殖。
(4)用放大镜观察橘子皮上的青霉，可以发现一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的[⑤]______，在其顶端有成串的[④]______，成熟时呈______色。
(5)青霉还有部分深入到营养物质内部的结构叫____，能从橘子皮内吸收有机物供生长需要。

【推荐2】实验探究
小华发现妈妈做馒头、面包时用的菌种是酵母菌，而制作米酒时用的却是根霉。为什么做米酒不用酵母菌呢？陈老师了解到小华的疑惑后，组织同学们分成若干小组，均进行了如下表所示的探究（甲、乙两组所用器具均相同且清洁），请分析并回答问题。

组别	甲	乙
菌种	酵母菌（2克）	根霉（2克）
原料	糯米（500克）	糯米（500克）
过程	糯米浸泡24小时→蒸熟→淋凉开水，晾至室温→加入相应菌种并搅拌→装进相应容器并加盖密封→置于30℃环境中→2天后，由至少3人同时观察、品尝
结果	酒味很淡，甜味不明显	酒味浓郁、甜味明显

   
(1)【提出问题】不同菌种对米酒制作是否有影响？
【作出假设】酵母菌是单细胞真菌，环境适宜时，主要进行____________________生殖；根霉是多细胞真菌，生殖方式是____________________生殖。不同的结构及生殖方式可能对米酒的制作有影响。
(2)【制订并实施计划】该探究实验的变量是____________________，为控制单一变量两组所用器具菌种的用量应____________________。需将蒸熟的糯米冷至室温，原因是____________________，观察、品尝至少由3人进行，目的是____________________。
(3)【分析结果，得出结论】根据实验结果，小华终于明白，如果只用单一菌种制作米酒，最好选择_____________。本探究所利用的生物技术主要是____________________技术。
(4)【进一步研究】小华想观察一下酵母菌，于是在实验后，从甲组容器内取少许液体，制成临时玻片标本，放在显微镜下观察。开始他怎么也看不到酵母菌，在陈老师的指导下，看到一些如图所示的结构，其中的①是酵母菌形成的____________________。你推测开始小华操作显微镜的不当之处可能是____________________。

【推荐3】如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形态结构简图，回答下列问题（横线上填写文字，括号内填写序号）：

(1)做“观察酵母菌”实验时，显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色_____，酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是_____和淀粉粒。
(2)做“观察青霉菌”实验时，实验用橘皮上的青霉菌呈青绿色，用放大镜进一步观察可以发现[____]的颜色。
(3)甲图所示的酵母菌正在进行 _____繁殖，而青霉菌的繁殖是靠 _____进行的。