【推荐1】某同学为研究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，设计了一组探究活动。请你将他的探究活动过程填写完整。
(1)提出问题：________________________
作出假设：土壤湿度对鼠妇生活有影响。
制定计划：①材料用具：每个小组4只鼠妇，湿土，干土，铁盘，玻璃板，纸板
②实验装置：以铁盘横轴中线为界，一侧放上干土并盖上玻璃板，另一侧放上湿土并盖上纸板。
③方法步骤：在铁盘两侧放上同样数目的鼠妇，静止2分钟后，每隔1分钟统计一次干土处和湿土处鼠妇的数目，统计10次。
④实验结果：干土中的鼠妇都跑到湿土的一侧去了。
得出结论：鼠妇喜欢在湿润的土壤中生活，土壤湿度对鼠妇的生活有影响。
表达与交流：
(2)实验中有错误吗？请你指出错误的地方，并加以修改。
错误：________________________，改正：________________________；
错误：________________________，改正：________________________。
(3)统计的10次数据，需要计算出平均值，目的是________________________。

【推荐2】“全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活”。《成都市生活垃圾管理条例》已于2021年3月1日起正式实施，按该条例规定（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾）投放，但仍有一些市民未严格执行分类标准，废旧电池中的有害物质从电池中溢出来，进入土壤和水源，对人的神经、消化、泌尿、运动等多个系统也会造成严重损害。某生物兴趣小组设计了如下实验来探究废旧电池对植物生长的影响。
实验步骤：
①取一节废旧电池，将外壳锯开露出内容物；②在A、B两个培养皿中放入等量大蒜；③在A培养皿中放入锯开的废旧电池，B培养皿不放电池，观察比较蒜苗的生长情况。一周后，实验结果如下：

培养皿	有无电池	生长情况
A	有废旧电池	根部生长受到抑制，大蒜及蒜根腐烂、长势差
B	无废旧电池	生长正常

回答下列问题：
(1)该生物兴趣小组作出的假设是____。
(2)该实验过程中，设置B组的目的是____，两组装置都放在相同的环境中，目的是___。为了使实验结果更加准确，可以采取____等措施减少实验误差。
(3)比较A、B两组实验结果，你能得出的结论是______。根据该实验结果，你认为废旧电池应该投放到如图所示四个垃圾箱中的_____。

(4)假如你是所在社区的“垃圾分类指导员”，你会采取哪些方式引导社区居民进行垃圾分类？_____（至少答出两条）。

【推荐3】在“探究非生物因素对某种动物的影响”课堂中，B小组设计了以下实验进行探究：在铁盘内以轴中线为界，一侧盖上纸板遮光，一侧盖上玻璃板。在中央放入10只鼠妇。每分钟统计一次鼠妇的分布情况，统计10次，将统计的结果填写表格中。

	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
盖玻璃板一侧	4	6	3	3	3	2	3	2	2	1
盖纸板一侧	6	4	7	7	7	8	7	8	8	9

（1）B小组探究的问题是_______？
（2）该探究实验中要得到可信的结论，实验中变量只能是1个。这个实验的变量是____，其他条件（如温度、湿度）等都应_____。
（3）这个实验只用1只鼠妇行吗？_____，理由是______。

【推荐1】在学习了生物圈中的绿色植物后，小华和生物兴趣小组的同学们用新鲜菠菜为材料进行了以下探究活动，请你分析并回答问题
（1）选取新鲜的菠菜叶片．制成叶片横切面临时切片放在微镜低倍镜下观察，看到如下图所示的物像。
叶片结构中，对内部组织具有保护作用的是［ ］___________,具有输导作用的是［ ］______________［ ］___________ 细胞内含有大量的叶绿体，是叶片进行光合作用的主要部位。

（2）为了观察气孔同学们还制作了菠菜叶片下表皮临时装片。下图所示的显微镜视野中， ________即气孔。若要由图甲所示状态调到图乙所示状态，首先需将装片向______________移动，直至b到达视野中央，然后换成高倍镜，再调节_____________ （填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”）进行观察。

（3）从新鲜菠菜中选取长势、大小、数量相同的叶片分别置于两个内有少量清水的集气瓶A、B内，封口。放在黑暗处一昼夜后，将A瓶用黑纸盒罩住，将两个装置放在光下照射8小时。
①打开集气瓶口，将两根一端点燃的竹签分别伸入两个瓶内出现的现象应是： A瓶_________________，原因是____________________________________ B瓶_________________，原因是_____________ ②取出两瓶中的叶片分别用酒精进行脱色，再用清水漂洗后滴加碘液。观察发现，_____________ 瓶中的叶片变蓝。实验说明___________________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

【推荐2】李明家种植的百合花大部分植株的叶子出现了发黄现象，他的父母十分焦急。李明上网查找资料，并将发黄的和颜色正常的百合花叶子送到某科研单位检测，得到的数据如下表。
发黄的叶子与颜色正常的叶子铁元素含量（单位μg/g）

	发黄的叶子	颜色正常的叶子
铁	22．0	30．3

请回答问题。
(1)根据检测结果，你猜测李明家百合花叶子发黄的原因是：_____________________。
(2)为了验证这一猜测，李明做了以下实验。
①在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区，编号为1号和2号（这两个实验区百合花叶子发黄程度基本一致）；
②在1号实验区的百合花叶子上喷施添加了铁元素的某种化学肥料，而2号实验区的百合花叶子上喷施等量________的同种化学肥料；
③两个实验区除了上述变量不同外，其他条件必须__________且适宜；
④观察记录两个实验区百合花新叶的颜色。
(3)如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与__________；如果1号实验区百合花新叶________，而2号实验区百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与铁元素含量低有关。
(4)农业栽培中，把向植物叶片喷洒化学肥料称为根外施肥，你认为根外施肥应该喷洒到叶片的______（选填正面、背面）。

【推荐3】在学习了生物圈中的绿色植物后，小华和生物兴趣小组的同学们用新鲜菠菜为材料进行了以下探究活动，请你分析并回答问题

（1）选取新鲜的菠菜叶片．制成叶片横切面临时切片放在微镜低倍镜下观察，看到如图1所示的物像．
叶片结构中，对内部组织具有保护作用的是[     ]     ，具有输导作用的是[     ]     [     ]      细胞内含有大量的叶绿体，是叶片进行光合作用的主要部位．
（2）为了观察气孔同学们还制作了菠菜叶片下表皮临时装片．如图2所示的显微镜视野中，     即气孔．若要由图甲所示状态调到图乙所示状态，首先需将装片向     移动，直至b到达视野中央，然后换成高倍镜，再调节      （填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”）进行观察．
（3）如图3从新鲜菠菜中选取长势、大小、数量相同的叶片分别置于两个内有少量清水的集气瓶A、B内，封口．放在黑暗处一昼夜后，将A瓶用黑纸盒罩住，将两个装置放在光下照射8小时．
①打开集气瓶口，将两根一端点燃的竹签分别伸入两个瓶内出现的现象应是：A瓶     ，原因是      B瓶     ，原因是      ②取出两瓶中的叶片分别用酒精进行脱色，再用清水漂洗后滴加碘液．观察发现，      瓶中的叶片变蓝．实验说明            ．

【推荐1】某同学选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：
①将此装置经黑暗环境处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三甲片叶是否变蓝。请根据已有知识分析，回答下列问题：

（1）此装置经黑暗环境处理一昼夜的目的是________________________________。将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的目的是________________________________。
（2）如果将漂洗后的甲叶片放在培养皿中，滴加碘液，出现的颜色变化________________________。依据此现象可得出的结论是______________________________________。同样，如果将乙、丙叶片滴加碘液，不变色的是_______________叶片，原因是____________________。
（3）根据以上实验所得结论，为提高温室里的农作物的产量应采取哪些措施？_________________________等。
（4）如果将丙叶片及其装置放在光下放置数小时后，发现玻璃瓶的内壁上有小水珠，该同学判断是由于蒸腾作用所致，该结论是否科学？_____________，理由是_________________________________。

【推荐2】取四株大小相同、叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依图1所示方法进行处理。实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化。实验结果用下面曲线图（2）表示：

（1）Ⅰ代表_____组装置的质量变化，说明理由：_____。
（2）Ⅱ和Ⅲ分别代表_____组装置的实验结果。
（3）依据上述实验原理，利用上述装置设计实验来探究叶的上、下表面的气孔的相对数量多少，实验步骤_____，预期结构分析_____。

【推荐3】有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究。

探究一：兴趣小组的同学从同一植株上选取大小、长势相似的两片叶子，设计了如图甲所示的实验装置：
（1）此实验的变量为___。此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是装置A____，装置B____。  
（2）实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠是植物体通过叶片上的___(填结构名称)散失的。 
探究二：同学们又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图乙所示的曲线，图丙表示叶片内进行的生理活动。
（3）图乙中光合作用等于呼吸作用的时间点是_____，，此时叶片进行的生理活动有_______（填名称）。植物吸收的水分主要用于丙中的生理过程是_____（填字母）。
（4）从图乙可以推理出，一天中____点左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间。

【推荐1】某中学生物兴趣小组对“影响植物生长的相关因素”进行了探究。
(1)晚上将金鱼藻放在盛有水的试管中，试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目（假设试管内的水温恒定），收集到的数据如下表：

试管与灯的距离/厘米	10	20	30	40
每分钟产生的气泡数/个	60	25	X	5

①气泡的成分是______，表中数据X的值应介于______之间。
②该实验结论是：在实验范围内，光照越强，植物的______（填某项生理作用）越强。
③实验在晚上进行，目的是______。
(2)下图为自然条件下，盛有金鱼藻的密闭试管中一昼夜二氧化碳含量的变化曲线。金鱼藻有机物积累量最多的是______（填字母）。

(3)“庄稼一枝花，全靠肥当家。”肥料的作用主要是给植物的生长提供______。

【推荐2】乡村振兴战略是近年来党和政府为“确保国家粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”而开展的重要系统工程。建造塑料大棚，生产绿色有机农产品，是系统工程内容之一。某农户新建大棚种植菠菜，出现菠菜苗长势不好的问题。某校生物兴趣小组闻讯前去调查，怀疑是光照不适所致。为找准原因，解决问题，兴趣小组在大棚中选取长势相同的菠菜苗若干，构建多套如图装置（注：密闭小室内气体变化会引起装置中液滴移动，气体增多右移，气体减少左移；CO₂缓冲液能吸收、释放CO₂，维持密闭小室CO₂稳定），开展探究活动记录数据如下表。请图表分析回答:

组别	光照强度(勒克斯)	液滴移动（毫升/小时）
1	0	左移2.2
2	10000	右移1.1
3	20000	右移3.4
4	30000	右移1.8

（1）第一组液滴移动的原因是_______。
（2）本探究活动需在适宜温度下进行，理由是_______。
（3）本探究活动中光照强度为_______左右时更适合菠菜生长。
（4）若要更准确地探知菠菜生长的适宜光照强度，应怎样操作？_______。
（5）兴趣小组实地测量发现，晴天10:00-16:00，大棚内光照强度在40000勒克斯以上。兴趣小组根据探究结果及实地测量数据，为农户提供菠菜增产方法，取得了较好效果。增产方法是_______。

【推荐3】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，温室大棚种植农作物可以提高农民家庭收入。下图甲是大棚作物及叶片进行生理活动的示意图，图乙为该植物在夏季晴朗一天内某些生理过程的变化曲线图，请据图回答下列问题：
   
(1)从光合作用的过程考虑，图中①表示的气体成分是_________，图乙中能够表示光合作用强度的曲线是________。
(2)分析图乙，在夏季晴朗一天中，大棚植物体内有机物积累最多的时间是_________（填横轴数字）点左右。
(3)生产上，白天光照较充足时，为增加农作物产量，可采取的措施是适当增加温室内的________浓度。
(4)为探究植物的某生理活动，某同学将大棚植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图丙），一段时间后将袋内的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊，这是因为植物幼苗进行________作用产生了较多二氧化碳。
(5)将图丙装置置于光下一段时间，打开塑料袋，发现塑料袋内壁附许多水珠，这些水珠主要是通过蒸腾作用经叶片上的________散失出来的。