【推荐2】某初中生物学习小组，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，设计了如下实验方案。

试管编号	馒头形态	加入的物质	温度环境
1	碎屑，搅拌	2毫升唾液，2滴碘液	37℃；10分钟
2	碎屑，搅拌	2毫升清水，2滴碘液	37℃；10分钟
3	小块，不搅拌	2毫升唾液，2滴碘液	37℃；10分钟
4	碎屑，搅拌	2毫升唾液，2滴碘液	0℃；10分钟

(1)分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是___，1号试管的实验现象是___。
(2)分析研究1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是号___试管，说明馒头在口腔中的变化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关。
(3)为进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，4号试管对照组是号试管___，4号试管的实验现象是___，实验结论是___。

【推荐3】信鸽亦称“通信鸽”，是经过普通鸽子驯化而成。信鸽飞行速度快、耐力强，并且具有良好的导航能力，自古以来常被用于通信传书。“信鸽千里飞归老巢”，生物学家和养鸽专家对信鸽的归巢机能作了大量研究。研究表明，信鸽的导航定位与信鸽的嗅觉有关，而木犀草素溶液能麻醉信鸽的嗅觉。
(1)信鸽与飞行生活相适应的外部结构特征是______（至少答出两点）。
(2)为了探究信鸽嗅觉与导航定位的关系，研究人员进行以下实验，请你补充相关实验步骤并回答问题。
①将1000只生长发育生理状况、飞行能力等均相近的信鸽平均分为甲、乙两组。实验选取生长发育生理状况、飞行能力等均相近的信鸽的目的是______。
②甲组用______麻醉信鸽的嗅觉，乙组用______的清水处理，目的是______。
③在天气适宜情况下，选择不同距离放飞后，记录归巢时间，求平均值后计算出归巢速度，将结果绘制成如图所示曲线。
   
④根据探究的问题，结合曲线图，可以得出的实验结论是：放飞距离较近时甲、乙两组差异不太明显（嗅觉丧失的鸽子在熟悉的环境下近距离放飞能够顺利归巢）；放飞距离较远时，两组出现了明显差异，这一现象说明______。
⑤本实验选用许多只信鸽进行实验探究的目的是______。

【推荐1】同学们在学习了《绿叶在光下制造有机物》以后，用银边天竺葵作实验材料，对光合作用的场所做了进一步探究。在实验中，银边天竺葵边缘部分标记为甲，呈白色；其余部分标记为乙，呈绿色。图1和图2是实验装置图。回答下列问题：

(1)图1黑暗处理一昼夜的目的是______，在此条件下，植物通过______作用产生二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。
(2)图2是某同学的错误操作，其他同学发现并纠正，你认为正确的操作是______。
(3)完成叶片脱色后用清水漂洗，再滴加碘液，观察发现叶片的甲部分不变蓝，乙部分变蓝，由此他们得出的结论是______。实验中甲与乙相互起到______作用。

【推荐2】为了探究“导致牛奶腐败的主要原因和环境条件”，生物兴趣小组的同学进行了相关实验，设计的实验步骤如下：
步骤一：取3个相同的已经灭菌的锥形瓶（100ml），分别标注为A、B、C；
步骤二：分别向三个锥形瓶中加入已经灭菌的牛奶各50ml。A瓶用保鲜膜密封，B瓶不做处理瓶口敞开，C瓶______；
步骤三：3个锥形瓶均放置在同一自然环境中，A瓶、B瓶设置温度为28ºC，C瓶设置温度为5ºC；
步骤四：3个锥形瓶放置三天，检测牛奶的变化情况。
实验结果：A瓶、C瓶牛奶不腐败，B瓶牛奶腐败。
(1)实验中选取的锥形瓶相同，牛奶体积相同，这样做的目的是______。
(2)实验中对添加的牛奶进行灭菌目的是______。
(3)通过对比______瓶和______瓶可以得出结论牛奶腐败是由于空气中的微生物导致的。
(4)如果选择B瓶和C瓶作对照实验，那么步骤二中的空白处须填写______。由实验结果可以看出低温对于微生物生长有______（填“促进”或“抑制”）作用。

【推荐3】在经暗处理后的银边天竺葵（叶的边缘如图的C处，不含叶绿体）上选一片生长健壮的叶片，用两黑纸片将上下两面遮盖起来（如图的A处），然后放在阳光下照射2~3小时。取下叶片，经脱色、漂洗、滴加碘液处理。请回答下列问题：
   
(1)暗处理的目的是为了把叶片中______。
(2)在脱色时，选用______（选填“清水”或“酒精”）脱去叶片中的叶绿素。
(3)滴加碘液后， A、B、C三处变蓝的是______。
(4)分析实验现象，可得出结论：①植物进行光合作用的必需条件是______；②绿叶在光下制造的有机物是______。

【推荐1】青青大草原快乐中学生物兴趣小组的同学还探究蚂蚁喜欢什么样食物？设置了如下实验：它们选用了40 只蚂蚁放置在装有不同食物的塑料餐盒中央（如图）。在A、B、C、D处分别放置一些辣椒粉、 糖粒、盐粒、白色小石子，一段时间后，观察蚂蚁的觅食情况。

(1)该实验中，放置白色小石子的作用是_________
(2)一段时间后，大多数蚂蚁趋向放置糖粒的地方，由此得出的实验结论是_________。
(3)上述蚂蚁的觅食行为属于_______。（填“先天性行为”或“学习行为”）
(4)蚂蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，雄蚁的职能是与蚁后交配，蚁后专职产卵，承担________的任务，工蚁负责筑巢，兵蚁则负责保卫工作。它们之间分工合作，共同维持群体生活，蚂蚁的该行为类型称为____________。

【推荐2】下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗？”设计了3组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，香菜属于伞形科，白菜属于十字花科）：

	A组	B组	C组
第一步	隔离孵化菜青虫卵	隔离孵化菜青虫卵	隔离孵化菜青虫卵
第二步	放涂白菜汁的滤纸	放涂菠菜汁的滤纸	放涂香菜汁的滤纸
第三步	放菜青虫	放菜青虫	放菜青虫
第四步	观察记录结果	观察记录结果	观察记录结果

（1）_____：菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗？作出的假设是_____。
（2）该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫，其目的是_____。
（3）上述3组实验中，对照组是_____，实验组是_____。
（4）每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条？_____。理由是_____。

【推荐3】蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装．人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4000年了．我们融水县是很适合养蚕宝宝。同学们养几只试试，探究它的取食行为：
提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？
(1)作出假设：_______________________________________________；
制定计划：
(2)实验用的蚕的来源：①向别人要来已经生长数天的大蚕？②去市场购买即将孵化的卵，等待使用刚孵化的小蚕进行实验；请你选择获得蚕的方式，你的选择是______（序号）
(3)该实验的变量是_____________；
(4)设计实验：请你选择出　　组作为该实验的材料（填序号）；

A．桑叶和白菜叶

B．菠菜叶和油菜叶

(5)每一组蚕的数量，你认为应该选择　　（填序号）；

A．一只

B．十只

实施计划：（略）
(6)得出结论：如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是_________________________________________。