如图是长江部分生物构成的食物网示意图,请据图回答。
(1)图中共有______ 条食物链,鹭占有第______ 营养级,它和鱼的关系是______ 。
(2)图中鹭获得能量最多的一条食物链是_______ ,沿此食物链,如果鹭获得1千焦能量,那么最少需要消耗水生植物_______ 千焦能量。
(3)工业和生活污水的排放,常导致水体富营养化,从而使水体中的氧气减少破坏水域生态系统的多样性。某同学想探究水中氧气的含量对鱼呼吸的影响,设计了如下探究实验:选取大小、生活状态基本相同的三条金鱼,编号1号、2号和3号;设置温度相同的三种不同的水质:A.普通清水、B.煮沸后冷却的清水(溶入氧气较少)、C.煮沸后冷却并滴加少许植物油的清水(溶入氧气更少)。实验中,每做一次更换不同烧杯,测量三条金鱼在不同的水质中每分钟的呼吸次数。实验过程如下表:
①你认为该同学统计金鱼每分钟呼吸的次数是通过观察____ 获得的。
②实验之所以要重复多次并取平均值,原因是______ 。
③分析实验结果,可以得出:水中含氧量越多,金鱼每分钟呼吸次数越_______ 。
(1)图中共有
(2)图中鹭获得能量最多的一条食物链是
(3)工业和生活污水的排放,常导致水体富营养化,从而使水体中的氧气减少破坏水域生态系统的多样性。某同学想探究水中氧气的含量对鱼呼吸的影响,设计了如下探究实验:选取大小、生活状态基本相同的三条金鱼,编号1号、2号和3号;设置温度相同的三种不同的水质:A.普通清水、B.煮沸后冷却的清水(溶入氧气较少)、C.煮沸后冷却并滴加少许植物油的清水(溶入氧气更少)。实验中,每做一次更换不同烧杯,测量三条金鱼在不同的水质中每分钟的呼吸次数。实验过程如下表:
统计水质 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均 | ||||||
1号 | 2号 | 3号 | 1号 | 2号 | 3号 | 1号 | 2号 | 3号 | ||
A | 76 | 45 | 63 | 65 | 53 | 62 | 69 | 47 | 61 | 60 |
B | 132 | 112 | 109 | 122 | 110 | 107 | 127 | 109 | 111 | 115 |
C | 198 | 187 | 190 | 192 | 185 | 179 | 197 | 183 | 172 | 187 |
②实验之所以要重复多次并取平均值,原因是
③分析实验结果,可以得出:水中含氧量越多,金鱼每分钟呼吸次数越
更新时间:2024-02-24 23:16:25
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【推荐1】玉米是我国北方最常见的粮食作物之一,玉米耐寒耐旱成熟快、营养含量高,被世卫组织誉为“人类膳食结构平衡大使”。请结合所学知识回答问题:
(1)我们常说的玉米种子实际是它的果实,是由花的______ 发育而来的。
(2)为了保证农业生产,播种前要测定玉米种子的发芽率,可采用______ 的方法,来反映玉米种子的总体发芽情况。
(3)很多地方在播种前对土地耕翻起垄,栽种玉米,生长期间尽量避免大水漫灌,主要目的是为了______ 。
(4)为了达到增产增收的目的,应选用优质高产品种。下面有两个玉米品种,请你从光能利用的角度考虑,建议农民应该种植品种______ (填字母)。
A品种:矮秆,株型紧凑,叶片挺直,生长期长,晚熟;
B品种:高秆,株型分散,叶片平展(叶与茎的夹角大),生长期短,早熟
(1)我们常说的玉米种子实际是它的果实,是由花的
(2)为了保证农业生产,播种前要测定玉米种子的发芽率,可采用
(3)很多地方在播种前对土地耕翻起垄,栽种玉米,生长期间尽量避免大水漫灌,主要目的是为了
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A品种:矮秆,株型紧凑,叶片挺直,生长期长,晚熟;
B品种:高秆,株型分散,叶片平展(叶与茎的夹角大),生长期短,早熟
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【推荐2】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。一代代生物学家用不同的科学方法,不断探索着生物界的奥秘。下面就让我们沿着科学家的足迹去发现和探究生物学知识。
(1)上图的科学家——_______ ,被达尔文赞誉为“罕见的观察者”,小明在看了他所著的《昆虫记》后,也养成了观察的好习惯。如,小明观察到雨后的大树下长出了蘑菇,由此,他推测________ 是影响蘑菇生活的一个非常重要的非生物因素。
(2)调查法也是科学家们研究时常用的方法之一,同学们打算对旌旗山展开调查,但该山范围很大,植被茂盛,不可能逐个调查,因此要选取一部分调查对象作为__________ ,调查过程中,他们看到草地上一群蚂蚁正将食物拖进蚁穴内,这体现出蚂蚁之间的_________ 关系,同时反映了生物的生活需要________ 。
(3)弗莱明在一个偶然的机会发现,只接种了葡萄球菌的培养基上,竟长出了青霉。于是,在此基础上他大胆_______ 、作出假设、收集证据,最终经过深入研究,得出结论:青霉能够产生一种杀死葡萄球菌或抑制它生长的物质。这一发现挽救了成千上万人的生命。在此研究过程中他主要采用的研究方法是________ 法。
(1)上图的科学家——
(2)调查法也是科学家们研究时常用的方法之一,同学们打算对旌旗山展开调查,但该山范围很大,植被茂盛,不可能逐个调查,因此要选取一部分调查对象作为
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【推荐3】小麦是我国广泛种植的农作物,2016年5月,烟台市农科院培育出的“烟农5158”小麦新品种,荣获山东省科技进步奖第一名,达尔文社团的同学也对小麦进行了相关研究。
(1)播种前要从种子中抽取少量个体作为样本,进行发芽率的检测,以样本的检测结果来反映总体情况,这种科学方法是________ 。度过休眠期的种子萌发的自身条件是____________________ 、__________________ 。
(2)出苗后有的麦苗会出现植株矮小、叶片发黄现象,应该施加________ 肥并及时灌溉。
(3)开花时,同学们观察小麦花,其主要结构是________ ,推测将来发育成[7]的应该是[ ]________ 。
(1)播种前要从种子中抽取少量个体作为样本,进行发芽率的检测,以样本的检测结果来反映总体情况,这种科学方法是
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(0.4)
【推荐1】如图所示表示某生态系统中的食物链和食物网,请据图回答问题:
(1)图中的食物网由______ 条食物链组成。
(2)请写出最短的一条食物链______________________________ 。
(3)在该食物网中,蛇和猫头鹰的关系是____________________ 。
(4)该食物网中的数量最多的生物是______________ 。
(5)若该生态系统中受到环境污染,则体内有毒物质积累最多的是_________ 。
(1)图中的食物网由
(2)请写出最短的一条食物链
(3)在该食物网中,蛇和猫头鹰的关系是
(4)该食物网中的数量最多的生物是
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【推荐2】在生态系统中,各成分间存在相互影响,相互依存的关系,请分析下图回答问题。
(1)在生态系统中,完成物质循环和能量流动的结构基础是______ 。
(2)碳元素是构成生物体的基本元素,在生物与无机环境之间碳主要是以______ 的形式进行循环,在生物与生物之间碳主要是以______ 的形式进行循环。
(3)分析上图可知,生态系统中生物的能量最终来自______ 。
(4)分析如图能量传递的过程,可以推测在生态系统中,能量流动的特点是______ 。
(5)假如图中的狐狸被全部捕杀,兔的数量也不会无限增加,主要原因是______ (至少答出两点)。
(1)在生态系统中,完成物质循环和能量流动的结构基础是
(2)碳元素是构成生物体的基本元素,在生物与无机环境之间碳主要是以
(3)分析上图可知,生态系统中生物的能量最终来自
(4)分析如图能量传递的过程,可以推测在生态系统中,能量流动的特点是
(5)假如图中的狐狸被全部捕杀,兔的数量也不会无限增加,主要原因是
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【推荐3】泰山是我国的五岳之首,得益于泰山周边环境的生态效益,泰安空气质量常年达到国家一级标准,被赞为宜居城市。泰山共有植物2926种,包括森林,灌丛,灌草丛,草甸,湿地等生态系统,泰山野生动物达到1000多种,形成了复杂的食物关系。图一为该生态系统部分生物形成的食物网。图二为此生态系统的碳循环示意图。请阅读相关资料,回答下列问题:
(1)从生物多样性的内涵分析,泰山动植物丰富,体现了生物_____ 的多样性。保护生物多样性的根本措施是_______________ 。
(2)图二中的b对应图一中的生物是_____ 。该生物与蝗虫形态结构差异很大,却都能飞行,它们的飞行器官分别是_________ 。蛇和蝗虫的体表覆盖的结构分别是__________ 。
(3)图二中,在生态系统中,碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是_____ ,图二中生物体内的碳返回无机环境中的途径有_____ (填数字)。
(1)从生物多样性的内涵分析,泰山动植物丰富,体现了生物
(2)图二中的b对应图一中的生物是
(3)图二中,在生态系统中,碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是
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名校
【推荐1】如图是草原生态系统中牧草、旅鼠、和狐狸数量变化曲线图,试分析曲线图回答下列问题:
(1)从三种生物的数量变化和相互关系看说明生态系统具备一定的_______ 能力。
(2)如果人们大肆捕杀狐狸,将对草原带来的后果是_______________ 。
(3)人们为了研究牧草和旅鼠,从牧草的叶肉内和从旅鼠的口腔内分别取出了细胞放在显微镜下观察,根据观察到的图像画出了下面两幅图:表示牧草叶肉细胞的是图_______ ,两种细胞中都具备的能量转换器是:_______ 。
(1)从三种生物的数量变化和相互关系看说明生态系统具备一定的
(2)如果人们大肆捕杀狐狸,将对草原带来的后果是
(3)人们为了研究牧草和旅鼠,从牧草的叶肉内和从旅鼠的口腔内分别取出了细胞放在显微镜下观察,根据观察到的图像画出了下面两幅图:表示牧草叶肉细胞的是图
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【推荐2】建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一是生物兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图及部分物质的转变过程;图:二是图一中的某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量;图三是碳循环示意图; A、B.C、D是生态系统的各不同生物成分。请据图回答下列问题。
(1)图一所示食物网中包含________ 条食物链,其中食草昆虫与绿色植物之间存在________ 关系,在此过程中,绿色植物中的__________________ 就转移到了食草昆虫中。
(2)图一中①过程代表绿色植物可以进行__________ 作用,因此绿色植物相当于图三中的__________ (填字母) 成分。图一中②过程在组织细胞的_________________ 中进行。
(3)图二中的甲对应图一中的____________________ 。
(4)图三中C生物进行④过程所需的能量最终来源于___________________________ 。
(1)图一所示食物网中包含
(2)图一中①过程代表绿色植物可以进行
(3)图二中的甲对应图一中的
(4)图三中C生物进行④过程所需的能量最终来源于
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【推荐3】如图所示为某农田生态系统示意图,请据图回答:
(1)在此农田生态系统中,昆虫、吃草籽鸟、兔都以禾谷类为食,食虫鸟能够捕食昆虫,又可被鹰捕食,鹰还可捕食吃草籽鸟和兔。请写出该农田生态系统中最长的一条食物链___________ ;并指出该食物链中的生产者是____________ ,处于第三营养级的生物是___________ 。
(2)在生态系统的组成成分中,图中没有标出的生物部分是___________ ,它在生态系统中的作用是___________ 。
(3)该生态系统中能量的源头是___________ 。
(1)在此农田生态系统中,昆虫、吃草籽鸟、兔都以禾谷类为食,食虫鸟能够捕食昆虫,又可被鹰捕食,鹰还可捕食吃草籽鸟和兔。请写出该农田生态系统中最长的一条食物链
(2)在生态系统的组成成分中,图中没有标出的生物部分是
(3)该生态系统中能量的源头是
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(0.4)
【推荐1】在一场关于海洋知识的沙龙中,同学们热烈讨论着自己喜欢的海洋生物。甲同学说:“我认为海葵、海蜇、扇贝是无脊椎动物。” 乙同学说:“我认为比目鱼、鲸、海龟才是无脊椎动物。”丙同学说:“比目鱼很可爱,具有很多适应水中生活的特点,我们应该保护它们。”
请根据上述内容,回答以下问题:
(1)上述材料中_____ (填“甲”或“乙”)同学的说法正确。
(2)乙同学所说的动物中属于哺乳动物的是_____ 。
(3)鱼之所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是能靠_____ 来获取食物和防御敌害;二是能在水中呼吸。
(4)请写出一种和海龟属于同类的动物_____ 。
(5)某些地方由于环境污染与海洋资源过度开发利用,导致生物多样性面临严重威胁。保护生物多样性的根本措施是保护_____________ 的多样性。
请根据上述内容,回答以下问题:
(1)上述材料中
(2)乙同学所说的动物中属于哺乳动物的是
(3)鱼之所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是能靠
(4)请写出一种和海龟属于同类的动物
(5)某些地方由于环境污染与海洋资源过度开发利用,导致生物多样性面临严重威胁。保护生物多样性的根本措施是保护
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【推荐2】动物是绘画和雕刻艺术中的常客,助人净化心灵,引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志,《蛙声十里出山泉》让人无限遐想;宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意;毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨;深圳的《拓荒牛》展示着坚忍不拔。请分析回答:
(1)虾在发育过程中会出现多次蜕皮现象,原因是_____________________ 。
(2)图的画面中不见蛙的踪影,却命名为《蛙声十里出山泉》。其中蕴含的生物学知识是____________________________ 。
(3)鱼在水中自由地游动,口与鳃盖交替地张合,对鱼水生生活的意义是___________________ 。
(4)鸽飞行时需要大量的营养供给和充足的氧气。请列举1项鸽消化系统适于飞行的结构特点____________________________ ;鸽____________ 的呼吸方式,能保证其飞行时的氧气供应。
(5)牛的生殖发育方式是____________ ,为后代提供了充足的营养和稳定的环境,降低了外界环境的不利影响。
(6)蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏、牛反刍等都是生来就有的,由动物的______________ 决定的先天性行为。
(7)某同学将上述动物中的虾、鱼和蛙分为一类,将鸽和牛分为另一类。请判断他这样分类的依据__________________ 。
(1)虾在发育过程中会出现多次蜕皮现象,原因是
(2)图的画面中不见蛙的踪影,却命名为《蛙声十里出山泉》。其中蕴含的生物学知识是
(3)鱼在水中自由地游动,口与鳃盖交替地张合,对鱼水生生活的意义是
(4)鸽飞行时需要大量的营养供给和充足的氧气。请列举1项鸽消化系统适于飞行的结构特点
(5)牛的生殖发育方式是
(6)蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏、牛反刍等都是生来就有的,由动物的
(7)某同学将上述动物中的虾、鱼和蛙分为一类,将鸽和牛分为另一类。请判断他这样分类的依据
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综合题
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较难
(0.4)
【推荐3】观察下列几种动物,请分析回答问题:
(1)鲤鱼的身体可分为______ 、________ 和_______ 三部分。
(2)青蛙大多数成体生活在陆地上,主要用_______ 呼吸,________ 具有辅助呼吸的作用,_______ 过程离不开水。
(3)图中属于哺乳动物的有_______ ,它通过超声波进行“回声定位”,这属于信息传递中的______ 信息。属于无脊椎动物的有________ 。
(4)蝗虫是农业害虫,其主要特征是身体______ 。蝗虫属于昆虫,一般具备_______ 对翅,______ 对足。
(5)麻雀身体呈________ ,前肢特化成_______ ,体温_______ ,有利于飞行。麻雀啄食稻谷,曾被认为是害鸟。我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动,有段时间,麻雀减少了,使一些害虫增加,造成了更大的经济损失。所以,我们要维持生物与生物之间以及生物与环境之间的相对稳定,这种相对稳定的状态叫做______ 。
(1)鲤鱼的身体可分为
(2)青蛙大多数成体生活在陆地上,主要用
(3)图中属于哺乳动物的有
(4)蝗虫是农业害虫,其主要特征是身体
(5)麻雀身体呈
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