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题型:实验探究题 难度:0.85 引用次数:23 题号:22316313
食物保存不当很容易发霉,这是空气中的霉菌在食物表面大量繁殖导致的。某校生物兴趣小组探究“霉菌的生活受哪些非生物因素的影响?”,实验如下:
实验器材:新鲜的未添加防腐剂的面包一块,洁净的培养皿3个,滴管,清水,冰箱,烤箱,放大镜。
实验操作:将面包平均分成三等份,用烤箱烘干,分别放入培养皿中,再将装置按下表所示步骤进行处理,其他条件都相同,3天后观察,记录。
装置
实验步骤滴加适量的水,保持面包潮湿不滴加水滴加适量的水,保持面包潮湿
在同一环境的空气中暴露30分钟后,将培养皿加盖
26℃室温培养26℃室温培养0℃低温培养
实验结果发霉不发霉不发霉
(1)本探究实验共有______组对照实验。
(2)如果选甲、乙两个装置作对照,得出的结论是:霉菌生长需要______的环境。
(3)如果要探究“温度是影响霉菌生长的非生物因素”,则应选的装置是______装置。
(4)本实验设计中,乙与丙不能形成组对照实验,原因是______
(5)为了提高实验结果的可靠性,避免出现偶然性,该实验还应进行______实验。

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实验探究题 | 较易 (0.85)
【推荐1】如图是探究“馒头在口腔中的变化”实验,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题:

(1)D步骤加碘液后变蓝的是______号试管。
(2)馒头在口腔中变甜与______号试管的变化相似,即口腔中的______(填消化酶名称)能使淀粉转变成麦芽糖。
(3)B步骤中的“搅拌”相当于口腔中_______的作用。
(4)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的______;②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在0℃的冰水中。
(5)小明是个性予急的孩子,在C步骤时只水浴3分钟便取出试管滴加碘液,你预测小明看到的实验现象是______
(6)通过本次探究活动,你认为吃饭时应该______(填“细嚼慢咽”或“狼吞虎咽”)。
2022-05-10更新 | 19次组卷
实验探究题 | 较易 (0.85)
【推荐2】如图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”中所做的实验设计。请分析以下实验

(1)该实验从唾液的作用可知淀粉在消化道的______部位开始被消化。
(2)该实验装置C中的试管应该放置在______℃的温水中。
(3)该同学设计1号试管实验的目的是起______作用;这个对照实验的变量是______
(4)实验过程D中2号试管加碘液后颜色______(变蓝或不变蓝),原因是_____
(5)若要探究“温度对唾液淀粉酶的影响”,以下是上述实验的修改方案,正确的是(          
A.1号:2m1唾液+37℃的温水;2号:2m1唾液+0℃的冰水
B.1号:2m1清水+37℃的温水;2号:2m1清水+0℃的冰水
C.1号:2m1清水+37℃的温水;2号:2m1唾液+0℃的冰水
D.1号:2m1清水+0℃的冰水;2号:2m1唾液+0℃的冰水
2022-02-28更新 | 518次组卷
实验探究题 | 较易 (0.85)
【推荐3】实验探究:如图所示是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具:一段劈开的竹筒(长约15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、
一杯清水、一个放大镜、两只滴管。
实验步骤:①在竹筒的两端分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间(如图);②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验提出的问题是________________________________________________________
(2)本实验的假设是________________________________________________________
(3)本实验的变量是_____________
(4)对实验结果的预测和分析:
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明_______________________________________
(5)本实验设计的不足之处是____________________________________________________
2022-10-28更新 | 40次组卷
共计 平均难度:一般