学习植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计如下实验进行验证,请分析回答:
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A.B.C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为甲装置,其他处理见图;
②将甲装置移到光下6小时;
③分别将A.B.C瓶的导管伸入澄清石灰水,打开阀门轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化;
④取下三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色;
⑤取出叶片,漂洗后滴加碘液.
(1)观察甲装置可知:A与B构成的对照实验,变量是______ ;A与C不能构成对照实验,因为两者之间存在着 ______ 个变量.
(2)步骤③中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行______ 作用产生的;从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊,原因是:C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的 ______ 作用所消耗.
(3)步骤④用乙装置脱色时,小烧杯内装的液体是______ ,小烧杯中的叶片将变成 ______ 色.
(4)步骤⑤滴加碘液后,变蓝的是取自______ 瓶的叶片.实验证明:绿叶制造淀粉不可缺少的条件是 ______ ,所需的原料有二氧化碳.
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A.B.C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为甲装置,其他处理见图;
②将甲装置移到光下6小时;
③分别将A.B.C瓶的导管伸入澄清石灰水,打开阀门轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化;
④取下三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色;
⑤取出叶片,漂洗后滴加碘液.
(1)观察甲装置可知:A与B构成的对照实验,变量是
(2)步骤③中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行
(3)步骤④用乙装置脱色时,小烧杯内装的液体是
(4)步骤⑤滴加碘液后,变蓝的是取自
更新时间:2018-12-18 16:18:10
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【推荐1】李老师虽年已古稀,但身板硬朗,精神矍铄,分析其原因,这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关:
(1)夏天傍晚选择树林中的小路散步,他感觉此时此地空气清新、湿润.你认为这主要是由于绿色植物的_____________ 和_____________ 生命活动的结果。
(2)李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎,发现茎的断面有白色的汁液渗出,你认为汁液来自茎的__________ (填结构名称)。
(3)李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心,他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示如图1:你认为吴庆珅测量的是__________ 气体的变化。
(4)吴庆珅将图2植株中甲叶片的主脉切断,乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸,暗处理一昼夜后,再置于阳光下4小时,取下两叶,经脱色、漂洗后用碘液处理,发现A、C两部位未变蓝色,B部位呈蓝色.则上述实验能够证明光合作用需要___________ 。
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【推荐2】如图,在“绿叶在光下制造淀粉”实验中小红同学发现了一些问题,请帮她解决。
(1)为了把天竺葵叶片中淀粉完全耗尽或运走,需把天竺葵放在_____ 中一昼夜。
(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来,其目的是为了设置_____ 实验。这样设置后,该实验的变量是_____ 。
(3)用清水漂洗脱色叶片后,向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有_____ 。
(4)这个实验中叶片未遮光部分滴加碘液变成_____ 。
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【推荐3】如下图所示,分别设置甲、乙、丙三组。在甲组培养皿内放有氢氧化钠溶液,在乙组 培养皿内放有清水,在丙组培养皿内放有碳酸氢钠溶液(可向环境中释放二氧化碳)。 植株大小、生长状态相似,溶液用量和其他生长条件相同。把三组装置在黑暗处放一天,然后移到光下照射几小时。分别剪下一片绿叶,放在酒精里隔水加热,脱去叶绿素。用清水冲洗干净,再滴上碘液。分析回答下列问题:
(1)乙组的作用是____________ 。乙组和丙组的单一变量是___________ .
(2)氢氧化钠的作用是_______ 。
(3)叶片经过酒精溶解叶绿素、冲洗、滴加碘液,能够变成蓝色的是_______ (选填“甲、乙、丙”),这说明该叶片中含有物质___________ 。
(4)这个实验证明光合作用需要__________ 。
(5)如果实验植物能够生长一段时间,预测长势最好的是___________ 。
(1)乙组的作用是
(2)氢氧化钠的作用是
(3)叶片经过酒精溶解叶绿素、冲洗、滴加碘液,能够变成蓝色的是
(4)这个实验证明光合作用需要
(5)如果实验植物能够生长一段时间,预测长势最好的是
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【推荐1】中国是茶叶的故乡,种茶、制茶、饮茶是中国传统文化的一部分,莒南绿茶口感好,清澈清香。茶树的生长需要适宜的环境条件,因而古语有“高山云雾出好茶”的说法。请据图甲和图乙所表达的含义,回答下列相关问题。
(1)一定高度的山区云雾弥漫,其光照条件适宜茶树进行_____ 作用,并且山区有较大的昼夜温差,有利于茶树积累有机酸茶多酚和生物碱等有效成分。
(2)茶树从土壤中获得生长所需的养料和水分。高山上枯枝落叶等通过土壤中_____ 的分解作用,转化为茶树根可以吸收的_____ 。
(3)采摘茶树的嫩叶或芽,可制成绿茶。绿茶冲泡后茶汤清澈、茶色碧绿,这是由于嫩叶或芽在加工过程中未经发酵,因而细胞内_____ 中的大部分叶绿素没有被破坏。
(4)茶叶中茶多酚具有多种保健功能。研究者利用小鼠的离体肿瘤细胞进行实验,得到图甲所示结果。据实验结果分析,茶多酚能_____ 小鼠离体肿瘤细胞DNA的合成,从而使肿瘤细胞的_____ 过程受阻,推测茶多酚具有控制肿瘤发展的功能。
(5)图乙是一天之内茶树叶片叶肉细胞二氧化碳释放和吸收情况变化示意图,CD段二氧化碳的吸收明显减少,原因可能是此时光照过强、温度过高,导致_____ 开放程度降低,使得光合作用减弱;EF段二氧化碳的吸收也明显减少,原因是_____ 。
(1)一定高度的山区云雾弥漫,其光照条件适宜茶树进行
(2)茶树从土壤中获得生长所需的养料和水分。高山上枯枝落叶等通过土壤中
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名校
【推荐2】下图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液,B装置里的水槽里放的是清水。把A、B两装置同时放在黑暗处24h,然后一起移到阳光下。
(1)数小时后,摘下A装置内的叶片,经过处理后加碘液染色,叶片颜色_________ (变蓝,不变蓝),证明叶片中__________ 淀粉存在。
(2)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液染色,则叶片的颜色_________ (变蓝,不变蓝),原因是______________________________________________________ 。
(3)将两装置先放在黑暗处24h的作用是_________________________ 。
(4)该实验说明了____________________ 是光合作用的原料。
(1)数小时后,摘下A装置内的叶片,经过处理后加碘液染色,叶片颜色
(2)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液染色,则叶片的颜色
(3)将两装置先放在黑暗处24h的作用是
(4)该实验说明了
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【推荐3】甲图表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源和去路,A、B代表细胞结构,数字和箭头表示来源和去路,乙图曲线表示一段时间内该绿色植物二氧化碳吸收量和释放量与光照强度的关系;丙图为菜豆种子萌发,幼苗生长示意图.请你结合所学知识,回答下列问题:
(1)甲图中A代表的细胞结构及其内进行的生理活动分别是_____ .
(2)在乙图中,A点时其叶肉细胞中不存在的来源或去路是甲图中的_____ (填数字),当光照强度过强时,会使叶片中的部分_____ 关闭,导致图甲中的生理功能减弱.
(3)图丙瓶中盛有干燥的菜豆种子,若向瓶中加适量水,过一段时间玻璃罩内幼苗的长势变好,其原因是_____ ,有经验的菜农常采用白天适当增强光照,夜间适当降低温度的措施提高大棚蔬菜产量,其中的道理是_____ .
(4)分别在早晨、中午、傍晚从一棵自然状态下的天竺葵上摘取三片相似的叶子,经酒精脱色,再用碘液染色后发现蓝色的深浅不一样,蓝色最深的是_____ 时间摘取的叶片,该过程中酒精脱色的目的是_____ .
(1)甲图中A代表的细胞结构及其内进行的生理活动分别是
(2)在乙图中,A点时其叶肉细胞中不存在的来源或去路是甲图中的
(3)图丙瓶中盛有干燥的菜豆种子,若向瓶中加适量水,过一段时间玻璃罩内幼苗的长势变好,其原因是
(4)分别在早晨、中午、傍晚从一棵自然状态下的天竺葵上摘取三片相似的叶子,经酒精脱色,再用碘液染色后发现蓝色的深浅不一样,蓝色最深的是
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真题
【推荐1】下图甲是某生物兴趣小组用放置暗处一昼夜的银边天竺葵(叶片边缘不含叶绿体,呈白色)所进行的相关实验。光照一段时间后,取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液,观察实验现象:下图乙表示植物叶片所进行的相关生理活动;下图丙为植物叶肉细结构简图。回答问题:
(1)图甲中的A叶片经脱色、漂洗、滴加碘液后,非绿色部分与绿色部分能变蓝的是绿色部分,由此可得出的结论是____________
(2)图甲中的B叶片经脱色、漂洗、滴加碘液后,其绿色部分能否变蓝?_____________ (填“能”或“不能”),原因是___________________ 。
(3)实验初,若要以图甲中的A叶片进行相关实验,以此验证光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,那么需要对A叶片进行的相应处理是________________________ 。
(4)图乙叶片进行的生理活动B是______________ 植物通过这种生理活动从而可参与______________
(5)图乙叶片夜间能进行的生理活动是_______ (填“A”或“C”),该生理活动进行的主要场所是图丙所示细胞中的[6]线粒体(注意:[]内填丙图中所示结构的数字序号、横线空白处填结构名称)
(6)植物细胞与动物细胞比较,其特有的结构除叶绿体外,还具有[_____ ]细胞壁、[]_____ (注意:[]内填丙图中所示结构的数字序号、横线空白处填结构名称)
(1)图甲中的A叶片经脱色、漂洗、滴加碘液后,非绿色部分与绿色部分能变蓝的是绿色部分,由此可得出的结论是
(2)图甲中的B叶片经脱色、漂洗、滴加碘液后,其绿色部分能否变蓝?
(3)实验初,若要以图甲中的A叶片进行相关实验,以此验证光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,那么需要对A叶片进行的相应处理是
(4)图乙叶片进行的生理活动B是
(5)图乙叶片夜间能进行的生理活动是
(6)植物细胞与动物细胞比较,其特有的结构除叶绿体外,还具有[
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【推荐2】研究人员在一个密闭的容器中,把番茄种子播种在苗床上,在适宜的条件下,第6天子叶展开,第9天叶出现。从种子萌发到幼苗形成的过程中,每天测定其重量和容器内二氧化碳、氧气的浓度,并绘制成曲线如下图所示。请据图回答:
(1)下图三条曲线中,______ 曲线表示重量变化,______ 曲线表示容器内二氧化碳浓度的变化。(均填字母)
(2)曲线a前3天呈上升趋势的原因是种子__________________ 。
(3)番茄幼苗开始进行光合作用的时间是第______ 天,理由是从这一天开始,容器内______ (气体)浓度开始增加。这意味着种子胚中的____________ (结构)已经充分发育,长出了幼叶。
(1)下图三条曲线中,
(2)曲线a前3天呈上升趋势的原因是种子
(3)番茄幼苗开始进行光合作用的时间是第
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【推荐3】科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理,图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后,取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗滴加碘液(说明:透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳)。请分析回答问题:
(1)将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是______ 。实验过程中将叶片放入______ 中隔水加热,目的是脱去叶绿素,便于观察。
(2)叶片乙与叶片丙对照,实验结果说明______ 。
(3)经过染色处理后,叶片甲上的A与C均不变蓝,其原因分别是______ ,两者能否形成对照,并说明原因______ 。
(4)题图是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内蔬菜光合作用强度的影响曲线,图中引起a和c点光合作用强度差异的主要原因是______ 不同,由图可知,提高大棚蔬菜产量的措施为:______ (写一条即可)。
(5)研究人员对天竺葵进行了观测,得到的各项生理指标如下表所示:
12:00时光合作用强度出现回落,根据表中数据分析,出现这一现象的原因是中午温度高,______ 。
(6)“绿水青山就是金山银山”里的青山,旨在大力植树造林、保护现有森林,因为绿色植物通过光合作用,不仅制造有机物,同时对维持大气中的碳-氧平衡有重要作用,请写出该生理过程的反应式_____ 。
(1)将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是
(2)叶片乙与叶片丙对照,实验结果说明
(3)经过染色处理后,叶片甲上的A与C均不变蓝,其原因分别是
(4)题图是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内蔬菜光合作用强度的影响曲线,图中引起a和c点光合作用强度差异的主要原因是
(5)研究人员对天竺葵进行了观测,得到的各项生理指标如下表所示:
时间 | 6:00 | 8:00 | 10:00 | 12:00 | 14:00 | 16:00 | 18:00 |
光合作用强度 | 2 | 5 | 42 | 28 | 31 | 26 | 20 |
气孔开启程度 | 9 | 15 | 33 | 27 | 29 | 20 | 18 |
12:00时光合作用强度出现回落,根据表中数据分析,出现这一现象的原因是中午温度高,
(6)“绿水青山就是金山银山”里的青山,旨在大力植树造林、保护现有森林,因为绿色植物通过光合作用,不仅制造有机物,同时对维持大气中的碳-氧平衡有重要作用,请写出该生理过程的反应式
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