1 . 在探究“蚂蚁的通讯”时，生物实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如图），探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中不正确的是（　　）

A．捕获的蚂蚁必须来自同一蚁穴

B．实验前要把蚂蚁饿饲一段时间

C．小木条的材质、粗细和长短可以不同

D．实验中可以将连接AB的小木头与连接BC的小木头进行交换

2 . 在探究“花生果实大小的变异”的实验中，用于实验的花生种子取样方法应该是（　　）

A．随机的

B．大、小花生都挑中等大小的

C．大花生挑大的，小花生挑小的

D．小花生挑大的，大花生挑小的

3 . 在充足的光照条件下，同学们利用一株牵牛花探究了影响光合作用的因素（氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）。下列叙述正确的是（       ）

A．实验前不需要将整株牵牛花进行暗处理

B．叶片a可用来探究水对光合作用的影响

C．装置甲和丙可用来探究光照对光合作用的影响

D．装置甲和丙可形成对照来探究光照和二氧化碳对光合作用的影响

4 . 实验探究题：：某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为，设计了一个迷宫如图所示，图A和图B中的一只小鼠正在通过相同的迷宫。图B的出口有一些炒香的花生米，图A的出口则没有，请根据图回答问题。

(1)小白鼠属于_____动物，探究小组的同学准备了年龄、生长情况相同的两只雌、雄小白鼠，这是为了__________。
(2)为了保证实验成功，小鼠应处于_______状态。
(3)经过几次尝试和失败后，小白鼠能够直接爬向迷宫出口，可以得出实验结论：小白鼠走迷宫获取食物是__________行为。
(4)与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”的次数要少得多，这种差异主要是由______________决定的。

5 . 下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

(1)甲图中肉汤仍保鲜的是__________瓶。
(2)甲乙两组实验所控制的变量都是（　　）

A．瓶子的大小

B．细菌的有无

C．肉汤的多少

D．瓶颈的长短

(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断，而甲图中控制变量的方法则是________。
(4)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？ ______。为什么_____？
(5)从“鹅颈瓶”实验，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（　　）

A．巴氏消毒法

B．腌制法

C．脱水法

D．冷藏法

6 . 某小组探究大蒜和生姜的抑菌效果，实验结果如下表。下列说法错误的是（       ）

组别	菌种	蔬菜汁	抑菌圈大小（直径，单位：厘米）
			圈1	圈2	平均值
1	大肠杆菌	大蒜汁	1.70	1.66	1.68
2		生姜汁	0.00	0.00	0.00
3	枯草芽孢杆菌	大蒜汁	1.14	1.30	1.22
4		生姜汁	0.71	0.75	0.73

A．只有1、2组探究不同蔬菜对同一菌种的抑制效果是否相同

B．1、3组得出的结论是大蒜对大肠杆菌的抑制效果比对枯草芽孢杆菌的抑制效果强

C．大肠杆菌、枯草芽孢杆菌都属于细菌

D．由实验数据可知，生姜对大肠杆菌没有抑制效果

7 . 请分析蝗虫的发育过程，回答：
(1)与家蚕相比，蝗虫的发育不经过___期，蝗虫的幼虫在___和___上与成虫相似。
(2)小强发现干旱的年份蝗虫特别多，于是想通过实验探究土壤湿度与这种现象的关系。为此小强设计了如下实验：取2个相同的花盆，分别装满同样干燥的土壤，并分别编号为甲、乙。做如下处理后将两个花盆放在向阳温暖处，每天按时喂养等量的新鲜青草，观察并记录蝗虫的生活情况。

实验证号	甲	乙
处理	定期加水，使土壤始终保持湿润	不作处理
	放入大小相同的雌雄蝗虫各5只，并用铁丝同罩住

①根据以上实验可提出问题：___？
②该探究实验的变量是___。
③一段时间后，乙花盆内出现了大量跳蝻，而甲花盆中没有或很少。由此可以得出的结论是___。

8 . 英国科学家珍妮在野外研究黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有首领，群体内分工合作，有等级现象。黑猩猩这种行为类型和珍妮这种研究方法分别是（　　）

A．繁殖行为、实验法	B．防御行为、观察法
C．社会行为、观察法	D．社会行为、实验法

9 . 阅读材料，分析并回答问题。
随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建设，生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗棋布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
(1)材料中列举了两种动物的不同行为，从动物行为的功能和特点来看，野鸭迁徙属于________行为；喜鹊筑巢属于________行为。
(2)材料中的两种动物行为，从获得途径看，它们都属于_________行为，是通过_________、自然选择进化而来的。
(3)研究动物行为的主要方法是_________和________。

10 . 某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，甲乙两组实验方法步骤如表，请分析表中信息并回答下列问题。

步骤	甲组	乙组
1	取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），分别贴上编号为①、②的标签	取一套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）
2	用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号培养皿不做处理	用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养基上轻轻涂抹，盖好封严
3	把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致	把培养皿放在室内温暖环境下培养
4	每天观察一次，做好记录	每天观察一次，做好记录

(1)甲组同学要探究的问题是____________。该实验的变量是____________。
(2)甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是____________。
(3)方法步骤中用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基轻轻涂抹，相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的哪一步？___________。
(4)推测甲组同学的实验方法步骤4中，能在______号培养皿的培养基上观察到肉眼可见的____________。
(5)______组同学的方法步骤不科学，原因是该组实验方法步骤中缺少____________。