2 . 同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子（初始温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图。

下列相关叙述错误的是

A．煮熟的种子无法进行呼吸作用

B．甲组温度计示数低于乙组

C．甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧

D．实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气

3 . 观察发现，几乎所有的植物都是向上生长的，这可能的原因是植物具有向光性。某同学在提出问题、作出假设的基础上，想通过如图所示实验进行验证。下列对该实验的分析正确的是（　　）
   

A．该同学提出的假设为“植物是否具有向光性”

B．实验前4株植物必须进行遮光处理

C．该实验的变量是光线照射的强度

D．4株植物除变量外其他生长条件应一致

4 . 香果树是我国特有的濒危珍稀植物，自然条件下成苗率低。为促进香果树繁育，科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，结果如图。下列相关叙述错误的是

   

A．四组幼苗应置于相同环境温度下	B．光合速率受光照强度的影响
C．轻度遮阴时幼苗释放的氧气多	D．重度遮阴条件最适宜培育幼苗

5 . 小丽同学在探究“酵母菌产生酒精所需条件”的实验时，她在甲、乙装置中各加入5克新鲜的食用酵母菌、10克葡萄糖和200毫升水，均放在相同且适宜的环境中。下列对她的实验设计及结果预测的叙述，正确的是（       ）

   

A．甲、乙装置形成对照实验	B．实验探究的条件为是否搅拌
C．只有甲装置可产生二氧化碳	D．最可能产生酒精的是乙装置

6 . 下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计，但不够完善，下列修改意见正确的是（　　）

位置	鼠妇	光照	温度	湿度
纸盒左半侧	15只	明亮	5℃	适宜
纸盒右半侧	15只	黑暗	25℃	适宜

A．两侧湿度可以不同

B．左右两侧温度都应保持在25℃

C．左右两侧鼠妇数量可以不同

D．左右两侧光照都应该保持明亮

7 . 随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。
①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。


(1)在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是______。
(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小______。
(3)分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐______，说明小鼠走迷宫的行为是一种______行为。
(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是______。
(5)本实验对你有怎样的启示？______（写出一条即可）。

8 . 植树时，我们会去掉植物的部分枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分散失。下图是某同学设计的“验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”的实塑料袋验，该实验最好选择下列哪种组合进行实验（　　）

   

A．甲和丁

B．乙和丙

C．甲和丙

D．乙和丁

10 . 将一株银边天竺葵放在黑暗中一昼夜，然后进行如图所示与光合作用相关的实验。该实验不能用于验证（　　）

A．光合作用能产生O2	B．光合作用需要CO2
C．光合作用需要叶绿体	D．光合作用需要光