1 . 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同），下列对该实验分析错误的是（       ）

大棚	甲	乙	丙
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度	30℃	30℃	20℃

A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度

B．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度

C．乙丙构成一组对照实验，变量是温度

D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度

3 . 下图为某同学探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验设计下列叙述正确的是

A．淀粉在口腔中被分解成葡萄糖

B．2号试管中的淀粉会被唾液中的蛋白酶消化分解

C．滴加碘液后，1号试管不变蓝，2号试管变蓝

D．两支试管放在37℃温水中的目的是模拟人体口腔的温度

4 . 实验探究
泡菜，是我国北方的一种特色食物，但是传统泡菜的制作过程会产生亚硝酸盐（一种公认的致癌物质）危害人体健康。生物兴趣小组的同学尝试了泡菜的制作，并进行了亚硝酸盐含量的测定（亚硝酸盐的含量与腌制时间、盐浓度、温度等众多因素密切相关）。
实验步骤：
①选择等量的新鲜蔬菜（白菜、芹菜、胡萝卜）洗净沥干水分，切成条状，放入干净的泡菜坛子。
②分别加入适量的食盐和冷却后的调味汁料（花椒、姜片和辣椒等），淹没过蔬菜即可。
③盖上坛盖，向坛口的凹槽内注入清水，将泡菜坛放在阴凉处。
④每天取样榨汁，测量其中的亚硝酸盐含量。每种泡菜至少测量三次，然后取平均值。
图一为兴趣小组依据测量结果绘制的亚硝酸盐含量随时间变化的曲线图，请回答：

表达交流：
(1)实验过程④中，每种泡菜至少测量3次，然后取平均值的目的是__________。由实验数据可知：用胡萝卜制作泡菜时，亚硝酸盐含量的变化趋势是__________。
(2)中华人民共和国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定，亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20mg/kg。分析曲线可知，制作的泡菜__________天后食用更健康，三种蔬菜中__________最适合作为泡菜原料。
(3)泡菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解__________产生乳酸。乳酸菌与酵母菌相比，在结构上的主要区别是__________，制作泡菜的乳酸菌还可以用来制作__________。
(4)发酵过程中存在于蔬菜上的少量乳酸菌会大量繁殖，如果乳酸菌每20分钟分裂一次，那么一个乳酸菌2小时后能分裂成__________个。
(5)制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口（如图二），这样做的科学道理是__________。
(6)通过上面的实验，你对健康食用泡菜有什么建议？_________

5 . 为探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，生物小组进行了相关实验，实验结果见下表。下列叙述正确的是

溶液	清水	1%酒精	10%酒精	20%酒精
每10秒的心跳次数	42	36	18	死亡

A．该实验设置清水组是为了做对照实验	B．实验水蚤可随意选择体型大小不同的
C．同一只水蚤应先在酒精溶液中，后在清水中观察心率	D．高浓度的酒精对水蚤的心率有促进作用

6 . 2020年口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效地控制了新型冠状病毒在全世界范围内的迅速传播研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口进行检测，实验结果如下图所示。请分析回答下列问题：
   
（1）该实验的变量是_____，研究目的是______。过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，其目的是_______。
（2）根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力____（选填“相同”或 “不同”），防护能力最弱的是______口罩。
（3）使用过的口罩上附着大量灰尘，细菌、病毒等污物。对于新型冠状肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口，正确的处理方法是________（选填“高温蒸煮后重复使用”、“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。
（4）从传染病传播的三个基本环节分析，患病者属于______，新型冠状肺炎主要通过_______和接触传播。国家为全民免费接种疫苗，这在传染病的预防措施上属于________。

7 . 实验探究：空心菜具有较强的污水净化能力。为研究空心菜与环境的关系，研究小组在年最高温度39℃的某地进行了系列探究。
实验一：探究“温度对空心菜生长的影响”，实验结果如图甲。
实验二：探究“空心菜对池塘水体中含氮总量的影响”，实验结果如图乙。

(1)分析图甲结果，可得出：①实验一中的变量是__________。②四组实验中，空心菜的植株增长随温度升高而__________。四组实验中，空心菜植株在__________℃条件下增长最快。
(2)实验二设置“不种植空心菜组”的目的是_________________。
(3)根据图乙，可知空心菜能够__________池塘水体中含总量。
(4)综合以上二个实验，生物与环境的关系是_________。

8 . 下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（       ）

位置	鼠妇数量	光照	土壤潮湿度
纸盒左半侧	10只	明亮	干燥
纸盒右半侧	10只	阴暗	湿润

A．纸盒左右两侧各放1只鼠妇

B．纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件

C．纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤

D．纸盒左右两侧均应设置干燥的土壤

9 . 在探究“唾液淀粉酶的消化作用”相关实验中，兴趣小组的同学设计了如图所示的实验，该实验欲探究的问题是（　　）

A．水对唾液淀粉酶活性的影响	B．温度对唾液淀粉酶活性的影响
C．唾液淀粉酶对淀粉消化的影响	D．不同量的唾液淀粉酶对淀粉消化的影响

10 . 糖尿病是一种“富贵病”“现代病”，也是一种非常古老的疾病。古印度的医生们就注意到，有一些患者尿液会吸引大量的蚂蚁，经过简单的实验，他们发现这些患者的尿液中含糖量很高。小明由此思考：蚂蚁是否喜欢吃甜食？于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
实验步骤：①取两块大小相同的干棉花团，分别放入称有糖水、清水的小杯子中浸湿，然后用镊子分别取出棉花团，放置在之和的同一侧（如图所示）②将10只蚂蚁放在纸盒的另一侧。③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。

请根据实验设计回答问题：
(1)捕捉同一蚁洞中的蚂蚁的目的是__________。
(2)这个实验的假设是________，这个实验的变量是________。
(3)如果有比较多的蚂蚁在含糖水的棉花团处聚集，这说明__________。
(4)如果小明在进行第②部操作时，只捉了1只蚂蚁进行试验，你认为为期得到的实验结论________（填“可信”或“不可信”），其原因是_________。
(5)小明探究的这种行为是蚂蚁的________行为，从来源分析这种行为是蚂蚁的_______行为。
A．防御       B．觅食       C．社会       D．繁殖        E．先天性       F．学习
(6)根据日常生活经验，你还能提出与蚂蚁获取食物有关的问题是__________（提出一个即可）。