1 . 春季，人们常采用扦插的方法对柳树进行繁殖。扦插时，柳树枝条是带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究有无腋芽与枝条成活率的关系。
作出假设：有腋芽的柳树枝条成活率可能较高。
(1)实验变量：__________。
(2)实验步骤：
①材料准备：取20根生长状况基本相同的柳枝，将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是______________。
②分组：A组10根，枝条均保留2～3个腋芽；B组10根，均_________，分别挂上标签。
③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在__________的环境条件下培育。
(3)观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段__________的数量，并作好记录。
(4)实验结果：A组成活率高于B组。
实验结论：____________________。

2 . 某实验小组为了验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了下表中的实验方案：在四个相同的瓶子中分别装入等量的酵母菌和表中所示的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于不同温度下，一段时间后观察实验现象。

装置	加入的物质	温度	现象
A	100毫升水+10克葡萄糖	22～30℃	有气泡产生，气球胀大
B	10克葡萄糖	22～30℃	？
C	100毫升水	22～30℃	没有气泡产生，气球不胀大
D	100毫升水+10克葡萄糖	0℃	没有气泡产生，气球不胀大

请分析后回答下列问题：
(1)表中的现象“？”应填___________。
(2)上述探究中，若把A、D作为一组对照实验，则探究的是___________对酵母菌发酵的影响，C和D___________（填“能”或“不能”）做对照实验，理由是___________。
(3)研究发现，打开A号瓶会嗅到酒味，原因是___________。

3 . 众所周知，对我国乃至世界历史影响深远的“丝绸之路”，源于小小的家蚕。自从学习了家蚕的生殖和发育后，小林就开始养蚕。他发现家蚕所结的茧有时会出现厚薄不均匀的情况。通过查阅资料得知，这样的蚕茧叫“薄头茧”，会影响蚕茧的出丝率。为了探究形成“薄头茧”的原因。小林和几位同学设计并进行了如下实验：将300只同一品种、大小相似健康蚕宝宝随机平均分为六组，进行了两次平行实验，每次实验用三组进行。除光线外，其他实验条件均保持一效，实验结果见下表：

实验处理	光线明亮而不均匀	光线明亮而均匀	光线暗而均匀
第一次实验分组	第一组	第二组	第三组
“薄头茧”所占百分比	15.48%	7.5%	4.92%
第二次实验分组	第四组	第五组	第六组
“薄头茧”所占百分比	17.17%	8.85%	4.50%
平均发生率	16.33%	8.18%	4.71%

请根据以上实验结果回答：
(1)分析以上实验，你推测小林他们探究的问题是______，其中，第一组与第二组对照，变量是______；第二组与第三组对照，变量是______。
(2)在这一实验中，除要使蚕宝宝的月龄、大小、实验时间相同外，还要保持其他实验条件如温度、湿度相同，目的是______。
(3)同学们进行了两次平行实验，实验结果取两次的平均值，这是______。
(4)根据实验结果，你认为应将蚕放在______的环境中饲养能降低“薄头茧”的发生率。

4 . 学习了“细胞的生活”，马小跳同学对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣，他想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用，请你帮助他完成实验：
实验材料：1000毫升大烧杯､清水､铁架台､酒精灯､石棉网､红色苋菜等。
实验步骤：
提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能吗?
(1)作出假设：______。
(2)设计实验方案：①取两个相同的的大烧杯编号为甲､乙。
②在甲､乙两烧杯中加入等量的清水并把甲烧杯放到铁架台上用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯不进行处理留作______。
③甲烧杯中放入10克红色苋菜，乙烧杯中放入______红色苋菜。
④观察并记录烧杯中水的颜色的变化。
(3)实验现象：甲烧杯中的水______，乙烧杯中的水______。
(4)实验结论：______。

5 . 5月31日是世界无烟日，为宣传烟草对健康的危害，不做“校服烟民”，科学家利用鼠进行了“孕鼠被动吸烟对其所产仔鼠学习与记忆能力的影响”的相关实验。选择经过不同处理的两组孕鼠分别产的雄性仔鼠各15只，待两组仔鼠体重约为20克时，进行走迷宫实验。统计仔鼠走迷宫“尝试与错误”次数，结果如表所示，分析回答下列问题。

组别	孕鼠处理	仔鼠走迷宫“尝试与错误”次数平均值（次）
		第1天	第2天	第3天	第4天
A	正常饲养	6	5	2	1
B	正常饲养的同时，每天将孕鼠置于弥漫着香烟烟雾的染毒柜中6个小时，直到待产时。	7	6	3	2

(1)实验中每组选取15只仔鼠，统计“尝试与错误”次数，取平均值的目的是_______。实验中，AB两组孕鼠除了是否接受香烟烟雾处理外，其余饲养条件应相同，目的是______。
(2)从上表数据可知随着时间推移，AB两组仔鼠“尝试与错误”次数均减少，说明仔鼠具有学习与记忆能力，根据行为的获得途径，这属于______行为。这类行为是在______的基础上，通过生活经验和学习而获得。
(3)根据实验结果，本实验的结论是______。为了进一步探究“补充维生素E对被动吸烟孕鼠所产仔鼠的学习与记忆能力是否有改善作用”，实验应增设C组。在正常饲料中适量添加维生素E饲喂C组孕鼠，其余饲养条件应与______组相同。

6 . 某实验小组进行了测定某种食物中的能量的实验，他们根据“食物燃烧放出的热量使水温升高”的原理来测定食物中所含能量的多少，准备测定的食物是花生仁、核桃仁。实验装置设计如图所示，请你帮助他们回答下列问题。

(1)提出问题：相同质量的花生仁、核桃仁哪个含能量多?作出的假设是________。
(2)本小组探究计划的要点:
①记录所要加热的水的体积：②记录加热前水的温度；③点燃要测定的食物；
④火熄灭后，记录加热后水的温度；⑤计算食物燃烧释放出的________
(3)如果实验过程中把质量相同的花生仁、核桃仁点燃，加热相同质量和初始温度相同的清水，哪一个使水温升高最多?实验结果记录如下，请分析并回答问题。

组别	食物量	水量	水温的变化	每克含有热量
花生仁	0.5克	50毫升	升高16.5℃	6930焦
核桃仁	0.5克	50毫升	升高19.0℃	？

a.已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦的热量.每克核桃仁含有________焦的热量。
b.此实验常假设上表中热量即为食物所含能量，实际上食物全部燃烧产生的热量比上述热量___(填“多”或“少的。
c.装置中易拉罐的作用是________。
(4)下列食物中，不适合作“测定某种食物中的能量的实验材料是(填序号)。

A．花生种子

B．鲜西红柿

C．玉米粒

D．核桃仁

(5)实验结论，相同质量的_____(填“花生仁”或“核桃仁”所含的能量更多。

7 . 某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化实验时，设计了如表所示的实验方案，请完成下列问题：

试管编号	1	2	3	4
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量馒头块	适量碎屑
唾液有无	2毫升唾液	A	2毫升唾液	2毫升唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	B	搅拌
温度	37℃			0℃
水浴保温	10分钟			10分钟
加入碘液	2滴			2滴

(1)为了探究“唾液对淀粉的消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入________;1号试管中加入碘液后不变蓝，2号试管中加入碘液后变蓝，说明________。
(2)为了探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对淀粉的消化作用，选用________、3两支试管进行对照，那么B处的处理方法是________。
(3)为进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，4号试管的实验现象是_____。
(4)表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是________。

A．

B．

C．

D．

8 . 大鼠有趋暗习性.把大鼠放入测试箱（一半是暗室，一半是明室，中间有一小洞相连，暗室底部铺有通电的铜栅，动物进入暗室即受到电击），对进入暗室的大鼠进行电击，大鼠会立刻逃回安全的明室、科学家把大鼠能恃续留在明堂5分钟，规定为大鼠学会了避暗行为。为了研究果糖对大鼠学会避暗行为的影响，科学家做了如下实验：将0只大鼠随机分为两组，每组10只，一组为果糖组，注射恰当浓度的果糖溶液；另一组为生理盐水组，注射与果糖等量的生理盐水。实验结果如下表，

组别	尝试错误的次数次：（平均值）
果糖组	2
生理盐水组	5

(1)提出问题：______？
(2)本实验的变量是：______，其中生理盐水的用是______。
(3)将20只大鼠随机分为两组，每组10只的目的是：______。
(4)通过实验结果你得出的结论是：______。

9 . 实验探究：酒驾害己、害人、害社会。某校生物兴趣小组开展研究饮酒对人的反应能力强弱影响的探究活动，实验设计如表：

测试人数	测试要求	测试次数	饮酒前测试准确的次数	测试者饮酒量（mL）	饮酒后测试准确的次数
1000	测试者在规定时间内用左手食指指尖准确地指向自己右手食指的指尖，重复做20次	一	20	300	15
		二	20	600	9
		三	20	900	5
		四	20	1200	3

请根据上述实验回答下列问题：
(1)本探究实验提出的问题是_________________________？实验变量是________________，对测试者饮酒前进行测试的目的是_______________________。
(2)为了__________，测试者需要重复上述实验三次，并将所测1000人数据的________________作为该实验的最后结果。根据表格得出实验结果：在一定范围内，测试者饮酒的量越多，人体动作准确度越_______________（填“高”或“低”）。

10 . 实验探究：酒驾害己、害人、害社会。某校生物兴趣小组开展研究饮酒对人的反应能力强弱影响的探究活动，实验设计如表：

测试人数	测试要求	测试次数	饮酒前测试准确的次数	测试者饮酒量（mL）	饮酒后测试准确的次数
1000	测试者在规定时间内用左手食指指尖准确地指向自己右手食指的指尖，重复做20次	一	20	300	15
		二	20	600	9
		三	20	900	5
		四	20	1200	3

请根据上述实验回答下列问题：
(1)本探究实验提出的问题是_________________________？实验变量是________________，对测试者饮酒前进行测试的目的是_______________________。
(2)为了__________，测试者需要重复上述实验三次，并将所测1000人数据的________________作为该实验的最后结果。根据表格得出实验结果：在一定范围内，测试者饮酒的量越多，人体动作准确度越_______________（填“高”或“低”）。