1 . 要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（　　）

A．

B．

C．

D．

2 . 新鲜菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由新鲜菠萝汁引起的吗？某生物兴趣小组的同学们利用与口腔黏膜相似的猪小肠黏膜开展了探究实验，以下是探究实验的部分过程，将其补充完整。
(1)提出问题：_____？
作出假设：新鲜菠萝汁会破坏口腔黏膜。
(2)制订计划：
①取一块猪小肠黏膜平均分成两份，分别放入A、B培养皿中。
②向A培养皿中滴加20mL生理盐水，同时向B培养皿中滴加 _____mL新鲜菠萝汁。
③把A、B培养皿都放在相同且适宜的条件下，一段时间后用放大镜观察。
(3)实验结果预测：若A培养皿中小肠黏膜完好，而B培养皿中小肠黏膜出现明显的破损，则说明 _____。
表达交流：略
(4)实验分析：本探究实验的变量是 _____，设置A培养皿的作用是 _____，在制订计划第③步中，把A、B培养皿放在相同条件下的目的是 _____。兴趣小组的同学还多次重复了该探究实验，目的是为了_____。

3 . 某生物兴趣小组的同学探究“食品保存的适宜条件”，过程如表，请分析回答：

组别	实验处理	实验结果（一周后）
A	将烘干的土豆片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在30℃环境里	不变质
B	将新鲜的土豆片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在30℃环境里	变质
C	将①的土豆片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里	③

(1)如果B组与C组对照，探究温度对食品保存的影响，则条件①应为________，②应为________（填“0℃”或“30℃”）。
(2)上述实验说明，食品适宜保存在________、________的环境中。
(3)一周后，B组土豆片表面出现较小、表面光滑黏稠的菌落，组成该菌落的生物的细胞结构与酵母菌的主要区别是________________________________________________。

4 . 镉是水体中剧毒性的重金属，对水生生物的生活具有毒害作用。棘腹蛙幼体（蝌蚪）皮肤渗透性强，对外界环境的毒性非常敏感。为了探究水环境中镉对棘腹蛙幼体生活的影响，研究人员选择大小均匀、活动能力强的2月龄蝌蚪，进行了如下表所示实验（保证其他饲养条件一致）。

组别	实验溶液中偏浓度（mg/L）	蝌蚪数量（尾）	实验蝌蚪在各时间内累计死亡数（尾）
			24小时	48小时	72小时	96小时
①	?	30	0	0	0	0
②	1.5	30	0	0	0	0
③	3.0	30	0	0	5	11
④	6.0	30	0	4	18	21
⑤	12.0	30	0	9	26	30

请分析回答有关问题：
(1)①组作为对照组，表中“？”处应设置___________mg/L。
(2)选择生活状况相近的2月龄蝌蚪并在相同的环境中饲养，这样做的目的是___________。
(3)实验结果表明：随着镉浓度的增加和实验时间的延长，___________。
(4)有研究显示，满江红在净化水质、改善重金属造成的水质污染方面有显著功效。如果要验证这个结论，可以在本实验中增加一个⑥组，使其与⑤组进行对照。⑥组不同于⑤组的处理方法应是___________。
(5)水体镉污染主要是铅锌矿的废水和相关工业（如电镀、碱性电池等）废水排入地面水或渗入地下水引起的。针对这一现象，防治镉污染，你的建议是___________（写出一条即可）。

5 . “公筷公勺”倡议是饮食文化的热点话题之一，某中学生物兴趣小组专门开展了实验，以探究：“使用公筷能否降低细菌的传播风险”。
步骤1：实验小组在餐馆，一共点了5道菜。餐前均经严格的第一次无菌采样。
步骤2：每道菜分成两份，一份使用公筷，另一份不使用公筷。参与实验人员交替着吃使用公筷和不使用公筷的两组菜，最后每个菜都至少留下了25克后再进行第二次无菌采样。
步骤3：采集的样本通过冷链运到实验室，经过48小时的培养。再分别统计餐前、使用公筷和不使用公筷用餐之后的菌落数（cfu/g是指每克待检样品培养出的菌落形成单位）。结果如下表。

菜名	菌落数（cfu/g）
	餐前	餐后
		公筷	非公筷
凉拌黄瓜	14000	16000	45000
干锅茶树菇	1100	4600	79000
炒青笋	30	30	530
长安大烩菜	60	20	5000
豆芽炒粉条	60	150	560

(1)每道菜分成两份的目的是为了进行___________实验。
(2)餐前的凉拌黄瓜的菌落总数远高于其他菜的最可能的原因是___________。

A．未经过高温杀菌

B．黄瓜易滋生细菌

(3)分析实验数据，可以发现每一道菜“使用公筷”组均比“不使用公筷”组的菌落数明显___________（多/少），由此得到的实验结论是：___________。
(4)本实验选用了五道菜而不是一道菜的原因是___________。

6 . 小丽同学在探究“酵母菌产生酒精所需条件”的实验时，她在甲、乙装置中各加入5克新鲜的食用酵母菌、10克葡萄糖和200毫升水，均放在相同且适宜的环境中。下列对她的实验设计及结果预测的叙述，正确的是（       ）

   

A．甲、乙装置形成对照实验	B．实验探究的条件为是否搅拌
C．只有甲装置可产生二氧化碳	D．最可能产生酒精的是乙装置

7 . 某校生物兴趣小组为了探究种子萌发的环境条件和酸雨对种子萌发的影响，设计了如下实验：
①取四个规格相同的瓶子，分别贴上标签A、B、C、D；
②取40粒饱满的绿豆种子分为四组，每组10粒，分别放进四个瓶子中；
③用食醋和清水配制pH为4的模拟酸雨；
④把四组种子同时置于温暖的室内，具体操作方法如图所示；

⑤定期观察并记录种子萌发的情况。几天后，结果记录如下表：

组别	种子数量	操作方法	萌发的种子数
A	10	定期喷洒适量清水	10
B	10	定期喷洒适量模拟酸雨	3
C	10	不喷洒清水，也不喷洒模拟酸雨	0
D	10	加入过量清水并淹没种子	0

请分析回答下列问题：
(1)A和C两个装置作为对照实验时，变量是______。
(2)D组种子不萌发的原因是缺乏______。
(3)该实验的每个装置中都放有10粒种子而不是1粒种子，目的是______。
(4)在探究酸雨对种子萌发的影响时，你认为该小组同学应从图中选择______两个装置作为对照实验。由该组对照实验可得出的结论是：______。

8 . 日前，铅污染已成为威胁儿童少年健康的“隐性杀手”。污染源主要有①汽车尾气②房屋装修与新购家具③学习用品④含铅食品。铅对人体健康究竟有什么影响？科研人员用30只大小、生理状况一样的小白鼠分三组，按下表进行了实验，请分析回答

组别	A组	B组	C组
注射液类别	5%葡萄糖溶液	含2%醋酸铅的5%葡萄糖溶液	含4%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
注射剂量	每千克体重注射10毫升
注射方法	每3天皮下注射1次
检测方法	每10天检测1次血红蛋白含量

(1)本实验探究的问题是_______ ？
(2)实验中的对照组为________组。每组小白鼠数量应为_______。
(3)本实验中除了注射液类别不同以外，注射剂量、注射方法，检测方法相同，选取的小白鼠的大小和健康状况一样，目的是________
(4)若科研人员30天后得到如图所示的实验数据，则对比A和B两条曲线可以得出的结论是铅__（填“能”或“不能”）降低血红蛋白的含量。

9 . 袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标做出了卓越的贡献。团队科研人员在25℃条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的萌发率，得到的数据如图所示:

(1)实验前要选择籽粒___________ (填“饱满”、“干瘪”或“残缺”）的水稻种子作为实验材料，以排除种子自身结构不完整对萌发率所造成的影响。
(2)实验中。设置普通组起_________作用。
(3)每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验，并重复三次，取三次的______，作为测定结果，这样做的目的是____________________________ 。
(4)从图中数据可以看出。在一定范围内，随着氧化化钠浓度的逐渐升高，海水稻与普通稻萌发率的整体变化的趋势逐渐____________ 。
(5)通过以上实验数据可知，_________ （填水稻品种）更适合在盐碱地大规模种植，实现对盐碱地 土壤的合理利用，为我国稳定粮食种植面积、保障粮食供给安全提供有力地支撑。