2 . 米饭和馒头是我国餐桌上的主食，它们的淀粉含量略有差异。我国不同地区的人对主食的偏好不同，那么，他们消化淀粉的能力是不是也有差异呢？
(1)淀粉在口腔中被分解为______，其消化的最终产物被细胞吸收，并通过______作用为生命活动提供能量。
(2)同学们利用所学知识进行了调查研究。将在校生按照其惯常主食偏好，分成米饭组、馒头组、以米饭和馒头为主食的混合组，分别测试三组受试者的唾液对淀粉的消化能力。检验方法及结果如图所示。
   
①37 ℃水浴是在模拟______，以保证唾液淀粉酶的活性。
②向稀碘液中滴入混合液后，若颜色______，说明此时试管中所有淀粉都被分解，即可完成检验，记录______，求平均值。
③根据实验结果判断，三组受试者的唾液对淀粉的消化能力从强到弱的排列顺序为______。
(3)为进一步研究“能否通过改变主食结构来增强唾液对淀粉的消化能力”这一问题，同学们认为应该选择______的受试者作为研究对象，将其每日主食换为等量的______，并保证其他饮食不变，四周后检验其唾液对淀粉的消化能力是否有所提高。
(4)如图为人体部分生命活动示意图1～9表示生理过程，a、b表示两种气体，A、B表示与毛细血管相连的血管。请据图分析回答下列问题：
   
①图中1、2、3、9表示人体的呼吸过程，过程9是通过______实现的。
②淀粉在小肠内被彻底分解为______，经______被吸收进入血液。
③在胰腺的分泌活动中，过程______（填序号）属于内分泌腺的分泌过程，它分泌的激素能够降低血糖的浓度。

3 . 问天实验舱的生命生态实验柜不仅开展了以拟南芥为代表的植物研究，还进行了以斑马鱼为代表的动物空间实验，让越来越多的人对“耕渔太空”满怀憧憬。
斑马鱼全身布满多条深蓝色纵纹似斑马，故得斑马鱼之称。斑马鱼性情温和，易饲养；繁殖周期短，受精卵经2-3天孵出仔鱼；产卵量大，一次产卵可达千枚；胚胎和早期幼鱼通体透明。斑马鱼已成为生命科学实验和研究的“新宠”。
(1)生物小组选用斑马鱼早期幼鱼观察其全身血管和血液流动情况。
      
①如图1所示，将斑马鱼幼鱼平置于带凹槽的载玻片内，使幼鱼浸没在清水中，目的是_____________。
②如图2所示，将载玻片放在载物台上，用_____________（低/高）倍物镜可以观察到幼鱼全身的血液流动情况。与两栖动物相比，斑马鱼的器官①在结构上的主要特点是_____________。进一步观察幼鱼尾部血液流动，并绘制血流示意图（“→”表示血液流动方向）。据图分析，动脉血管是_____________（填写图中字母），判断依据是_____________。
③斑马鱼体内的静脉血变成动脉血的部位是_____________。分析该器官结构与功能相适应的特点有：_____________。
④与实验“观察小鱼尾鳍内血液的流动”相比，选择斑马鱼幼鱼作为实验材料的优点是________。
(2)斑马鱼体表有条纹状和豹斑状两种斑纹，如图所示。下表是科研人员进行的相关实验数据记录表，请回答下列有关问题：
   

组别	亲代	子代
Ⅰ	条纹×条纹	全部为条纹
Ⅱ	豹斑×豹斑	全部为豹斑
Ⅲ	条纹×豹斑	全部为条纹
Ⅳ	条纹×条纹	124尾条纹，41尾豹斑

①根据表中的第____________组实验结果，可推断斑马鱼的____________花纹属于显性性状。
②若用字母A和a表示控制斑马鱼体表花纹的基因，I组亲代的基因组成可能是____________。由组合Ⅳ的子代豹斑斑马鱼的数量可推测，子代纯合体数量的理论值应为____________尾。如果实际值低于理论值，说明基因型为____________的子代个体数量偏高。在遗传学研究过程中，为了使实际值更加接近理论值，我们可以采取的措施有____________。
(3)微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5毫米的颗粒物，不同粒径尺寸的微塑料对生物的危害可能有一定差别。为明确不同粒径微塑料对水生生物的影响，研究人员以斑马鱼为研究对象，探究了某浓度下粒径为0.5微米的微塑料A和粒径为10微米的微塑料B对斑马鱼受精卵孵化的影响，实验结果如下表。

		甲组	乙组	丙组
实验 步骤	第一步	取同一对斑马鱼的受精卵在培养箱（28℃）中培养，孵化4小时后挑选96颗发育状态一致的健康胚胎，平均分为三组
	第二步	加入200微升实验用水	加入200微升某浓度的A塑料溶液	加入①的B塑料溶液
	第三步	3天后，统计各组的胚胎孵化率
实验结果		100%	37%	96%

①实验中要取同一对斑马鱼的受精卵，这样做的目的是____________。第二步中①处应填写____________。
②研究人员在实验过程中观察到，随着时间推移，较小粒径的A塑料会吸附到胚胎膜表面，而较大粒径的B塑料沉降到了培养容器的底部。请你根据这些实验现象并结合所学知识，解释乙、丙两组胚胎孵化率不同的原因：________________________（答两点）。

4 . 如图甲～丁分别为大豆种子结构及其萌发过程的相关研究示意图，请据图回答：

(1)甲图中[　]_______（填序号）所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。
(2)乙图中的①是由甲图中的[　]_______（填序号）发育而成。
(3)如图丙所示，大豆种子在萌发初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物增加，主要原因是又进行_______作用合成有机物。
(4)图丁为探究大豆种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号1～6为大豆种子）。探究温度对种子萌发的影响，应该择_______两个编号的种子对照；该实验严重的不足之处是______________，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。

5 . 如图一是人体某细胞内的性染色体组成示意图，图二是改进的模拟“精子与卵细胞的随机结合”的实验装置及操作步骤，表格是某班各小组的实验记录表。请回答：

操作步骤：①取两个密闭装置（小管下端透明，只能看到一粒弹珠），一个装白色弹珠20粒，模拟卵细胞；另一个装白色与黑色弹珠各10粒，模拟精子；②将装置正立，摇匀；③将装置倒立（如图二）；④记录下端看到的弹珠颜色组合；⑤重复步骤②~④，共10次，统计组合出现的次数。
弹珠颜色组合实验结果记录表

组次	一	二	三	四	五	六	七	八	九	十	合计	比例
白白	2	6	3	5	4	9	6	5	7	5
白黑	8	4	7	5	6	1	4	5	3	5

(1)据图一可知该人的性别为______性。
(2)图二中黑色弹珠模拟的是哪条性染色体？________。
(3)在做统计数据分析时，对表格中第六组的数据应该保留还是舍弃？________。
(4)模拟精子与卵细胞的随机结合的结果说明了______。
(5)人类红绿色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因，它们都位于X染色体上，Y染色体上没有。若该夫妇中一方患红绿色盲，一方色觉正常，他们已生育一个患红绿色盲的女儿。该夫妇计划再生育一个孩子，请判断他们再生育一个色觉正常孩子的概率是__________。

6 . 如图是人体的部分消化系统示意图，据图作答。

（1）③内的消化液其实是___分泌的，经导管②注入①小肠内，食物中的脂肪进入①后，首先在胆汁的作用下乳化成脂肪微粒，然后在①和④分泌的脂肪酶的作用下，将其分解成____。
（2）生物兴趣小组做了个实验：摘除了狗的器官④，请分析可能出现的实验现象和原因：
Ⅰ.摘除狗的器官④后，对蛋白质的消化有无影响?___（填“有影响”或“无影响”），原因是_。
Ⅱ.摘除狗的④器官后，对尿液成分有无影响?____（填“有影响”或“无影响”），原因是________。
（3）下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养成分在消化道中的变化情况，字母代表消化道。表格为某生物兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时设计的实验方案。请据图、表回答下列问题：

试管编号	1	2	3	4	5
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量馒头块	适量碎屑	适量碎屑
唾液有无	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液	2mL唾液	2mL唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	不搅拌	搅拌	搅拌
温度	37℃	37℃	37℃	0℃	100℃
加入碘液

Ⅰ.由图中曲线可以看出，消化食物的主要场所是[     ]_____，该结构含有的消化液有___。
Ⅱ.比较1、2两支试管的实验现象，可以证明__对淀粉有消化作用；如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是____。

7 . 如图为人体内分泌系统示意图，请据图回答：
（1）与外分泌腺比较，内分泌腺的特点是___。人在幼年时①分泌的激素不足就会患______。
（2）李某近来多饮、多尿、多食，且日渐消瘦、四肢无力，医院检查结果是血糖浓度偏高，尿中含糖。其症状的形成可能与_____的功能异常有关。
（3）进入青春期后，男女之间的区别越来越明显，这和___分泌的雄性激素，_____分泌的雌性激素有关。
（4）小侯同学为了探究甲状腺激素的功能，设计了以下实验：
I：取两个大烧杯，编号为A、B，A内加入适量的池塘水，B内加入等量的自来水；
II：将4条大小及发育状况相似且良好的蝌蚪平均分成两份，分别放入A、B烧杯中；
III：用含甲状腺激素的饲料饲喂A烧杯中的蝌蚪、用等量的普通饲料饲喂B烧杯中的蝌蚪；
IV：将两个烧杯置于相同环境中，一段时间后，观察实验现象。
①本实验有两处明显设计缺陷，请改正：第一处_________，第二处___________。
②预测实验结果是：[____]烧杯内的蝌蚪提前发育成小青蛙。
③本实验的实验结论是：________________。
④一些内陆高原地区的小溪流里，出现了大型蝌蚪，而未能发育成青蛙，那么，你推测本地区的幼儿容易患____________。

8 . 保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面。为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验。如图是他们所做实验的部分情境示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）。请据图回答下列问题：

（1）你认为上述三组实验中，_____小组因_____，将无法探究水分蒸发快慢与哪个因素有关。
（2）探究水分散失快慢与温度高低的关系为_____小组，预测实验结果为_____。
（3）探究水分散失快慢与空气流动快慢的关系为_____小组，预测得出的结论是：_____。

9 . 如图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验操作示意图，请根据图回答下列问题：

(1)请你结合实验的操作过程，将图中操作步骤正确排序：______。
(2)图⑦所控制的实验变量是：______。
(3)步骤②的作用是______，选一片叶部分遮光的目的是______。
(4)图④滴加的碘液后叶片的见光部分______，遮光部分______。
(5)本实验得出的结论：______是光合作用的产物，______是光合作用的必要条件。

10 . 回答下列探究实验的相关问题：

(1)为探究动物细胞的结构，同学们在实验室制作人体口腔上皮细胞的临时装片，并用显微镜进行观察。图一中实验的正确操作顺序是______（用图中字母和箭头表示）；用图二所示显微镜对临时装片进行观察，当视野中看到细胞数量最多时，显微镜的放大倍数为______倍；图三为某同学在显微镜下观察到的口腔上皮细胞示意图，经染色后细胞中着色最深的结构是______。若将图三中细胞①移至视野中央，需将玻片标本向______移动，还可调节______使物像更清晰。
(2)某同学想为家里的鱼缸安装一盏照明灯。为了寻找最适光源，他利用金鱼藻进行了实验探究：将长势相同的金鱼藻随机均分为4组，分别放入盛有500mL碳酸氢钠溶液（能为金鱼藻提供二氧化碳）的大烧杯中，标为甲、乙、丙、丁；在暗室中分别用不同功率的节能灯作为唯一光源，并将其置于距离烧杯20cm处（见下图）。

观察并记录每分钟各组烧杯中产生的气泡数，结果如下表。请回答：

组别	甲	乙	丙	丁
节能灯功率（W）	9	14	18	25
每分钟产生气泡数（个）	22	30	40	40

①本实验的变量是______，实验中产生的气泡是______（气体）。
②根据实验结果，该同学决定为家里的鱼缸安装______（功率）的节能灯。据表分析，他这样选择的理由是______。