1 . 在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”实验中，正确的顺序是（       ）
①提出问题；②制定计划；③作出假设；④实施计划；⑤表达交流；⑥得出结论

A．①②③④⑤⑥

B．①③②④⑥⑤

C．①③②④⑤⑥

D．⑥⑤④③②①

2 . 为了比较蔬菜中维生素C的含量，某同学在四只同样大小的试管中分别加入2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液，然后用口径相同的滴管分别滴加黄瓜、青椒、芹菜和白菜的菜汁使高锰酸钾溶液褪色，结果如表

	黄瓜汁	青椒汁	芹菜汁	白菜汁
高锰酸钾（2 毫升）	14滴	8滴	5滴	11滴

根据实验结果，维生素C的含量最高的蔬菜是（　　）

A．青椒

B．黄瓜

C．白菜

D．芹菜

3 . 下列各项是鉴定营养物质的一般方法，其中不正确的是

A．淀粉遇碘变成蓝色

B．燃烧脂肪会散发出烧焦羽毛的臭味

C．脂肪能在纸张上留下油斑

D．蛋白质遇高温会凝固成白色固态物质

4 . 养猪场有一头母猪（甲）产下了一窝小猪，但因故夭折了7头，只剩下3头。另一头母猪（乙）产下了12头小猪全部存活，但乳汁分泌不足。管理人员想让甲头母猪代替乙母猪喂养几头小猪，他先往这几头小猪身上抹一些甲母猪的尿液，再放进甲母猪的猪圈里，这样，刚进来的几头小猪就能吃到甲母猪的奶汁了。
小马同学为了证明甲母猪这种代育行为的确与涂抹它的尿液有关，他决定用小猪做这一个实验： 
（1）实验过程： 
①取10头刚出生的大小、形态____的小猪，分成A、B两组，并做上标记，A组__头小猪，B组__头小猪。 
②将A组的小猪全部涂抹上甲母猪的尿液，B组_________。 
③将A、B两组小猪____放进甲母猪的猪舍内。 
④观察甲母猪的哺乳现象。 
（2）实验现象：甲母猪让A组小猪吃它的奶，原因是___________。 
（3）该同学的研究方法是___________。

5 . 科学家在某处发现了一些动物的化石，其中有三种动物的头部化石保存比较完整．科学家经过研究认为这三种动物的食性各不相同，有食虫的、有食肉的、还有食草的，请回答：

(1)在化石A、化石B、化石C中，(1)形成化石A的动物的食性应是____________，判断的依据是：_______________
(2)形成化石B的动物的食性应是 _____________，判断的依据是______________．
(3)形成化石C的动物的食性应是______________，判断的依据是____．

6 . 下表是探究唾液淀粉酶对馒头中淀粉的消化作用的几组实验：
①请在下表空白处填上你预期的结果（填A或者B）
A、变蓝          B、不变蓝

	加入的物质	所给的条件	滴加碘液后的反应
第一组	淀粉+唾液	90℃，10分钟
第二组	淀粉+唾液+2%的盐酸	37℃，10分钟
第三组	淀粉+清水	37℃，10分钟
第四组	淀粉+唾液	37℃，10分钟

②通过这个实验可以知道，唾液淀粉酶消化淀粉需要的条件是适宜的 ______ ，以及 ______ ．

7 . 下列叙述正确的是（　　）

A．植物不进行呼吸，动物进行呼吸

B．植物生长是指细胞数目的增加，这是通过细胞分裂实现的

C．杨树的茎能不断的长粗是因为茎内有形成层

D．对照实验中的变量是不同的，其他条件都是相同的

8 . 下表为“探究青菜种子萌发的环境条件”的实验设计方案，A、B、C三组培养皿中分别放入等量的青菜种子，并置于不同环境条件下培养，具体如下表所示。请据表回答：（注：青菜种子萌发的适宜温度是20℃－25℃）

组别	种子数量（个）	种子培养的环境条件
A	50	潮湿的纱布，置于25℃的厨柜
B	50	潮湿的纱布，置于冰箱冷藏室（5℃）
C	50	纱布和种子完全浸没在水中，置于25℃的厨柜

（1）如果选择A组和B组进行对照，其中的变量是________。
（2）B组和C组不能设置成对照实验，其原因是________。
（3）将A组和C组置于不透光的橱柜中培养的目的是________。
（4）如果经过一段时间的培养，A组中有少量种子未萌发，其原因可能是________。

9 . 下面是某绿色开花植物种子萌发的实验以及该植物的部分形态结构及生理示意图，请分析回答：
（一）为了探究该植物种子萌发的环境条件，小明进行了如下的实验（表中未涉及的其他条件均适宜）．根据实验回答：
（1）该实验中有 ______ 组对照；用2组和3组进行对照，得到的结论是 ______ ；通过上述1-4组实验，小明同学得出的结论是 ______ ．

组别	种子数（粒）	处理方法	萌发数（粒）
1组	20	光，不加水，25℃	0
2组	20	光，适量的水，25℃	19
3组	20	光，过量的水将种子浸没，25℃	0
4组	20	无光，适量的水，25℃	18

（2）种子萌发时，胚根最先突破种皮长成根，胚芽形成茎和叶．那么，从种子萌发到长出幼苗后，此过程中有机物的变化是 ______ ．
（二）该同学又继续探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的相关实验，设计以下探究方案，请你运用所学知识进行分析．

（1）甲装置可以用来验证 ______ ，乙装置将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，原因是 ______ ．
（2）丙装置也将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，但是实验效果不明显，你认为实验装置的改进措施是 ______ ．
（3）装置丁探究的问题是： ______ ？图戊中除了能探究图丁探究的问题外，还能探究： ______ ？
装置戊的预期结果是A、B、C三个塑料袋中水珠数从多到少的顺序是 ______ ，由此可以得出结论： ______ ．对比装置戊，说明装置丁存在的不足之处（写一点） ______ ．

10 . 某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．
（一）查阅资料
资料一：废旧电池丢到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质而造成水质污染．
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡等方面有显著功效．
（二）设计实验方案及数据统计（见表）

	A	B	C	D	E
加无污染河水的体积	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升
加废电池的数量及型号	不加	1节5号	1 节7号	1节5号	1节5号
加满江红的数量	不加	不加	不加	10克	30克
放同样小鱼的数目	1条	1条	1条	1条	1条
小鱼存活的时间	10天	3天	5天	6天	8天

结合上述有关内容，请完善下列探究活动：
（1）表中B，D两组对照可得出的实验结论是 ______
（2）为探究废电池是否会污染水质，则应选择 ______ 进行对照实验．
（3）该实验设计中明显的不足之处是 ______
（三）实验反思（略）
（四）交流讨论
不能随意乱丢废旧电池，应将其放在指定的容器内，以便集中无害化处理