1 . 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究。请你将他探究活动的过程填写完整。
提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
(1)作出假设：____。
(2)制定并实施探究方案：下图所示四个实验装置中，用哪一个适合用来探究该实验____。

A．	B．
C．	D．

(3)选好装置后，在盒子的中央处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。取10只鼠妇的目的是____。该实验的变量为____。分析，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：结果表明光会影响鼠妇的生活。

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

(4)实验结束后，对鼠妇应该怎样处理？____。

2 . 科学探究通常要经过6个基本步骤：
①实施计划②提出问题③制订计划④作出假设⑤表达交流⑥得出结论
比较科学的排列顺序是（　　）

A．①②③④⑤⑥	B．③①②④⑤⑥
C．②④③①⑥⑤	D．②③④①⑥⑤

3 . 在探究实验过后，对蚯蚓的正确处理方法是   （       ）

A．随手扔掉

B．放进垃圾桶中

C．放回大自然中

D．用作鱼饵

4 . “探究绿豆种子呼吸作用实验”的装置如下图，请分析并回答问题：

(1)实验开始后，温度计显示的温度值升高的装置是____，原因是绿豆种子呼吸作用释放_______。
(2)实验中甲和乙形成了一组_______实验，其绿豆种子是否存活是整个实验的单一变量。
(3)实验中为了减少实验误差，还可增加实验的________。
(4)实验中使用澄清石灰水的目的是检测是否存在____。
(5)实验中，______装置试管中的澄清石灰水变浑浊，说明______的绿豆种子能进行呼吸作用。

5 . 下面是某小组在探究“光对鼠妇的分布是否有影响”的实验过程，请将空白处补充完整。
材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板。
(1)提出问题：___？
作出假设：光对鼠妇的分布有影响。
作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。
(2)制定计划：
a.在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。这样做的目的是设置一组___实验，变量是___。
b.在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次
c.汇总数据后发现：明亮处鼠妇数量少，阴暗处鼠妇数量多。
(3)得出结论：光对鼠妇的分布有影响，鼠妇适于生活在___的环境中。
(4)实验中用10只鼠妇而不是1只的目的是：为了避免___性，减小误差。

6 . 在探究环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿与氧气充足的环境中生活”，那么，该探究活动应设置对照实验（　　）

A．4组

B．3组

C．2组

D．1组

7 . 久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后，提出：水分对霉菌的生活可能会有影响吗?这属于实验探究步骤中的（　　）

A．发现并提出问题

B．作出假设

C．设计实验方案并设施、记录

D．分析实验现象，得出结论

8 . 在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中不正确的是（       ）

A．捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴

B．用饥饿的蚂蚁做实验

C．连接B、C岛间的“桥”和A、B岛间的“桥”的粗细和长短应一致

D．做实验只要两只蚂蚁就可以了

9 . 某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如下表所示的实验方案：

试管编号	1	2	3	4	5
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量小块	适量碎屑	适量碎屑
唾液有无	2mL唾液	A	2mL唾液	2mL唾液	2mL唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	B	搅拌	搅拌
温度	37℃	37℃	37℃	0℃	100℃
水浴加热	10分钟
加入两滴碘液后现象

(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入______。
(2)为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，选用1号和3号两支试管进行对照实验，那么B处的处理方法是______；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是____。
(3)试管1、2、3放在37℃温水中，水浴加热10分钟，是模拟______环境。如果选用1、4、5号试管进行实验，变量是_______，如果滴加两滴碘液后，预期的4、5号试管______，分析其原因是：_____。
(4)如图中曲线丙最终分解产物是_______；甲、乙、丙三种物质均可以在D处被消化，D器官与此功能相适应的特点是______。

10 . 实验探究题。下图是某班其中一个小组做“光对鼠妇生活的影响”实验图。以下是他们做实验的设计和操作过程。请回答下列问题：
   
①准备好图中材料和鼠妇；
②在纸盒的底部铺一层湿润的土壤；
③把10只鼠妇放在纸盒中线位置；
④在纸盒乙侧盖上不透明纸板；
⑤静置两分钟后开始统计，每分钟统计一次甲、乙两处的鼠妇数目，统计10次。
(1)若你班做该实验时，根据各组所统计的第10次乙侧数据所求出的平均值是9只；你们计算平均值的目的是___。
(2)你们小组做该实验时，设置的变量是___。
(3)该实验说明适于鼠妇生活的环境是___。
(4)实验结束后，你们对鼠妇的处理：___。