1 . 某校生物兴趣小组的同学为了探究“影响霉菌生长的环境条件”，在丙三个已经灭菌处理的培养四中分别放入大小相同的面包（面包的其他条件都相同），处理方法及实验现象如下表所示：

装置	处理方法	实验现象
甲	新鲜的面包，置于25℃的室内	面包发霉了
乙	新鲜的面包，烘干，置于25℃的室内	面包没有发霉
丙	新鲜的面包，置于冰箱冷藏室内	面包没有发霉

(1)本实验设置了___________组对照实验。
(2)分析表中实验现象，得出的结论是___________。
(3)请根据本实验的结论，写出保存食品的两种方法：___________。
(4)同学们为了进一步研究霉菌，制作了霉菌临时装片进行观察。小华在观察过程中看不到霉菌，在老师的指导下才看到，你推测小芳操作显微镜的不当之处可能是___________（写出两点）。

2 . 某校生物小组想将原产热带、亚热带的火龙果等水果引种到北方，小组成员对“火龙果种子萌发的影响因素”进行了探究。实验结果如下：

温度 发芽率（%） 浸种时间	20℃	25℃	30℃
2小时	83.2	89.3	76.0
6小时	91.8	95.6	93.8
12小时	86.2	93.7	91.6

关于上述探究实验的叙述正确的是（       ）

A．该实验变量是温度

B．选取大小不一的多粒种子，进行浸种处理

C．实验探究中只有温度会影响火龙果种子的萌发

D．在25℃下浸泡6小时，火龙果种子发芽率比表中其他条件下都高

3 . 在充足的光照条件下，同学们利用一株牵牛花探究了影响光合作用的因素（氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）。下列叙述正确的是（       ）

A．实验前不需要将整株牵牛花进行暗处理

B．叶片a可用来探究水对光合作用的影响

C．装置甲和丙可用来探究光照对光合作用的影响

D．装置甲和丙可形成对照来探究光照和二氧化碳对光合作用的影响

4 . 免疫系统的日常工作是清除感染，但是如果免疫系统被激活到极限程度或者失去控制，它就会伤害宿主、免疫细胞通过细胞因子彼此沟通，细胞因子是细胞释放到血液中的小分子，可以令免疫细胞冲到感染部位、吞噬遭到损伤的细胞，甚至穿透血管壁。细胞因子还可以引发炎症，令被破坏的机体肿胀、发热以及疼痛。图1是新冠病毒感染人体后对人体造成伤害的过程。
   

组号	小白鼠数量	注射试剂种类和数量	产生抗体小白鼠的数量
1	10	注射一针新冠疫苗	5
2	10	注射二针新冠疫苗	8
3	10	注射三针新冠疫苗	9
4	10	注射生理盐水	0

(1)新冠病毒进入肺部的过程中，呼吸道黏膜对病毒的阻挡作用属于______性免疫；当病毒侵入肺部后，藏匿在肺泡上皮细胞内，在上皮细胞内增殖，破坏肺泡上皮细胞，使肺泡______功能受到影响，血液中氧气的浓度______，出现呼吸困难的症状。
(2)被病毒入侵的细胞会分泌细胞因子，以号召更多的______细胞加入这场对抗病毒的战争，当免疫系统最终控制住入侵的病原体时，细胞因子又会减少，减弱炎症反应。
(3)接种疫苗仍然是控制新冠疫情的最有效手段。目前市场上新冠疫苗种类繁多，接种次数也不一样。某科研小组开展了探究“某款新冠疫苗是否在小白鼠身上产生抗体”的实验，请根据图2中表格数据回答下列问题：材料用具：大小、性别相同且健康的小白鼠40只，某款新冠疫苗，生理盐水，注射器等。
①设置第4组的目的是______。
②该科研小组认为“新冠疫苗能在小白鼠身上产生抗体”，这属于科学探究一般过程中的______。
③小白鼠每组10只，且大小、性别都相同，这遵循了______原则。
④科研小组将上述实验重复做了三次，为使实验更准确，应取三次实验数据的______。
⑤实验结论：新冠疫苗可使小白鼠体内产生抗体，且在一定范围内，注射疫苗次数越多，产生抗体的小鼠数量越多。

5 . 下列有关“土壤湿度对鼠妇分布的影响”探究实验的说法，错误的是（　　）

A．本实验以土壤湿度为变量，设计对照实验即潮湿与干燥两种环境

B．实验鼠妇用10只而不是1只，是为了避免偶然性

C．实验结果：土壤湿度对鼠妇的分布有影响，从而证明环境对生物存在影响

D．为减少实验误差，该实验应重复多次进行并取其中最大值作为实验结果

6 . 为了减少酒后驾车引发的交通事故，我国加大了酒后驾车的管理处罚力度。为了研究“酒精对人体反应时间的影响”，科研人员选取若干自愿者，等量饮用同一种酒，测试他们对简单信号刺激作出反应的最短时间随饮酒后时间的变化，结果如图所示。请回答下列问题。
(1)在现实中，有人饮酒后驾车正常，有人饮酒后驾车出事故，有同学产生了疑问：人体反应时间会随饮酒后时间变化而变化吗？请你帮他作出假设：_________。
(2)饮酒前对测试者进行了测试，反应时间为0．8秒，这次测试起______作用。
(3)实验的变量是______，其余条件均相同，这遵循了对照实验的___________原则。
(4)实验中用若干自愿者而不是用1个自愿者进行测试的原因是___________。
(5)自愿者对简单信号刺激作出的有规律的反应叫_______。根据实验结果可以判断，饮酒后____小时左右人体的反应最慢。所以，酒精会_____（选填“缩短”、“延长”）神经冲动的传输时间，从而降低了人体的反应速度，故酒驾易出事故。

7 . 新型冠状病毒肺炎的防护措施之一就是勤洗手。洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。

培养皿		A	B	C
实验步骤	①	将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理
	②	用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上	用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上	不作处理
	③	将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录
实验现象		出现许多菌落	出现个别菌落	不出现

(1)在步骤1中，将装有牛奶培养基的培养皿进行高温处理的目的是________________。
(2)在步骤2中，用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是________________。
(3)由上表中A和B的实验现象可以得出的结论：________________________。
(4)某患者因咳嗽、发热、肺部感染等症状被隔离治疗，新冠病毒核酸检测为阴性（即未检测到病毒），痰菌检测时发现结核分枝杆菌，医生排除其患新冠肺炎诊断为肺结核。在结构上，结核分枝杆菌与病毒的最大区别是病毒无________结构。
(5)2020年3月3日，中国科学院主办的《国家科学评论》，发表题为《关于SARS-CoV-2的起源和持续进化》的论文，通过对新型冠状病毒全基因组分子进化分析，揭示新型冠状病毒已经演化出两个亚型，这体现了新型冠状病毒具有________的特性。
(6)为了有效控制“奥密克戎”病毒引起的疫情，科研人员可以利用该病毒研制出________进行预防。
(7)目前，我省新冠疫情防疫工作已转为常态化防控。作为中学生，我们要做好日常的自身防护。请从切断传播途径的角度，列举两条具体的措施________________。
(8)新冠肺炎疫情在全球蔓延，甚至非洲偏远的土著居民都未能幸免，这反映了________是一个不可分割的整体。

8 . 当前，原产热带、亚热带的火龙果等水果已引种到北方。生物小组到火龙果种植基地进行了系列研学活动。

组别	A组	B组	C组
种子数	50粒	50粒	50粒
实验处理	5℃适量水	25℃适量水	25℃很多水
萌发率	0	45	0

(1)他们观察到果农通过智能控制系统对大棚中温度等条件进行精准调控。定时、适时打开通风孔，为火龙果的生长提供_______（填物质名称）。监测并计算土壤肥力变化，便于及时施用有机肥。有机肥可被_______分解成_______，供植物吸收利用，提高产量。
(2)他们观察到火龙果植株的叶退化，并根据它耐旱的特性，推测其_______作用相对较弱。他们采摘了一个成熟的火龙果，将其纵向剖开（如图所示），推测其雌蕊的子房中含有多枚_______。
(3)他们对“火龙果种子萌发的影响因素”进行了相关实验，实验设计及结构见表，请回答下列问题：
①实验中的对照组为_______。
②B组与C组进行对照，提出的问题是：_______。
③B组中还有一些种子未萌发，可能的原因是_______。

9 . 在阳台种植生菜等叶类蔬菜是城市居民获得新鲜蔬菜的一种方式。但生菜种子的萌发需要特殊条件，这就增加了种植难度。

(1)生菜种子萌发常常受环境温度的影响。科研人员想探究温度对生菜种子萌发的影响，除了控制温度这一条件外，还需要为种子萌发提供______（写出两点）等环境条件。
(2)实验结果如图所示，随着温度升高，生菜种子发芽率______，当温度达到35℃时，种子全部进入“热休眠状态”。
(3)为研究打破生菜种子热休眠所需的条件，科研人员进行了相关实验，测定不同温度和光照下的发芽率（%）。

	黑暗	光照2小时	光照4小时	光照6小时	光照24小时
15℃	81.5	78.5	81.5	93.5	95.0
35℃	0	38.0	51.5	65.0	74.0

①由实验结果可知，在 15℃的条件下，经过4小时以上的光照可______（填“促进”或“抑制”）生菜种子的萌发。在 35℃的条件下，______可以促进原本处于热休眠条件下的生菜种子的萌发。
②根据上述结果推测，播种时生菜种子的埋土深度应______（填“较深”或“较浅”）。

10 . 下图为“探究口腔对淀粉的消化作用”的实验装置，下列相关说法不正确的是（　　）

A．进行实验前可根据所学知识和经验作出相应的假设

B．该实验中，④号试管是重复实验，可减少实验误差

C．滴加碘液后，①、②、④、⑤号试管中的溶液变蓝，③号试管中的溶液不变蓝

D．本实验可以验证：唾液可以消化淀粉，且消化淀粉需要适宜的温度