1 . 面包发霉了，小明同学发现自己五天前没吃完的面包已经发霉，不禁产生了疑问，面包上的霉菌适合在怎样的环境条件下生长繁殖呢？于是他和几位同学设计并进行了以下实验：
请分析以上实验，回答问题
(1)该实验探究了影响霉菌生长和繁殖的两个环境条件，其中2组和3组对照探究的环境条件是____ ，1组和3组不能形成对照的原因是____ 。
(2)同学们每天认真观察，几天后，发现第2组面包片是最先发霉，这与他们的预期一致，于是得出了实验结论是____ 。
(3)霉菌通过____ 来繁殖后代。
第一步 | 准备三片相同的干面包片（未加防腐剂），分别放入三个相同且洁净、干燥的透明餐盒中，并编号。 | ||
第二步 | 不滴加凉开水
| 均匀滴加20毫升凉开水
| 均匀滴加20毫升凉开水
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第三步 | 同时在同一环境中暴露30分钟后，盖好盒盖 | ||
第四步 |
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(1)该实验探究了影响霉菌生长和繁殖的两个环境条件，其中2组和3组对照探究的环境条件是
(2)同学们每天认真观察，几天后，发现第2组面包片是最先发霉，这与他们的预期一致，于是得出了实验结论是
(3)霉菌通过
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2 . 某校生物实验小组为探究酒精对生物生命活动是否有影响，利用小鼠设计并完成了如下实验：在实验室中放置5个透明观察箱，每个箱中放入2只体积大小及发育程度相近的小鼠，分别用等量清水、浓度为10%、20%、30%和40%的酒精溶液为唯一水源进行饲喂，记录下两小时内小鼠的行为情况。再次选取体积大小及发育程度相近的小鼠重复以上实验三次，并做好观察与记录，结果如下表。请回答下列问题：
(1)该实验提出的问题是：__________ ？
(2)实验中设计第一组的作用是___________ ，第二组与第五组对照，变量是___________ 。
(3)在5个透明观察箱中放入相同的小鼠并分别用等量的清水、浓度为10%、20%、30%和40%的酒精溶液为唯一水源进行饲喂，这样做的目的是为了控制__________ 。
(4)多次重复实验是为了___________ ；该实验还存在有不足之处，请写出改进建议：_________ 。
(5)通过对以上实验结果分析可以得出的结论是：__________ 。
(6)请结合本实验结论和所学知识谈谈酗酒对人体健康的危害：__________ 。
组别 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 |
处理方式 | 清水 | 10% | 20% | 30% | 40% |
实验结果 | 行动如常 | 部分小鼠比较兴奋多动 | 部分行动比较迟缓，部分比较躁动 | 出现趴伏、呼吸急促，部分 有轻微抽搐 | 行动能力微弱，趴伏、呼吸急促，部分小鼠反应剧烈后丧失行动能力 |
(1)该实验提出的问题是：
(2)实验中设计第一组的作用是
(3)在5个透明观察箱中放入相同的小鼠并分别用等量的清水、浓度为10%、20%、30%和40%的酒精溶液为唯一水源进行饲喂，这样做的目的是为了控制
(4)多次重复实验是为了
(5)通过对以上实验结果分析可以得出的结论是：
(6)请结合本实验结论和所学知识谈谈酗酒对人体健康的危害：
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3 . 在学习了鱼鳃的作用后，某同学想进一步探究；进入鱼口和流出鱼鳃盖后缘的水中，溶解的气体成分有什么变化呢？为探究这一问题，他设计了如下表实验：
（提示：溴麝香草酚蓝溶液简称BTB，遇二氧化碳后，BTB由蓝色变成黄色，生物学实验中常用BTB检测溶液中二氧化碳含量的变化，使用BTB短时间内对鱼没有影响）
(1)鲫鱼在水中生活，用_______ 呼吸，游泳主要通过尾部和躯干部的摆动，使身体产生前进的动力，同时离不开身体上各种_______ 的协调作用。
(2)烧杯二在实验中的作用是______ 。
(3)实验前，小军同学仔细观察鱼的活动，发现口的一张一合和鳃盖后缘的一张一合总是_______ （填“同步”或“交替”）进行，这是鱼在水中进行呼吸。
(4)根据实验结果可以得出的结论是：水流经鱼体后，鳃盖后缘流出的水中溶解的二氧化碳含量_______ 。
(5)步骤3中重复以上实验3次的作用是______ 。
| 步骤 | 烧杯一 | 烧杯二 |
| 1 | 加入适量清水，放入一条健康的鲫鱼 | 加入等量清水，但不放鲫鱼 |
| 2 | 在鱼口的前方滴两滴BTB溶液，观察流出鳃盖后缘的水的颜色变化并记录 | 在水中滴入等量BTB溶液，观察水的颜色变化并记录 |
| 3 | 重复以上实验3次，分析得出结论 | |
| 4 | 实验现象：烧杯一中流出鳃盖后缘的水呈黄色，而烧杯二中的水呈蓝色 | |
(1)鲫鱼在水中生活，用
(2)烧杯二在实验中的作用是
(3)实验前，小军同学仔细观察鱼的活动，发现口的一张一合和鳃盖后缘的一张一合总是
(4)根据实验结果可以得出的结论是：水流经鱼体后，鳃盖后缘流出的水中溶解的二氧化碳含量
(5)步骤3中重复以上实验3次的作用是
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4 . 化肥对提高粮食、蔬菜产量有重要作用，但长期大量施用会导致土壤板结、产品品质下降等问题，这已成为制约我国农业可持续发展的瓶颈之一。
(1)化肥可被植物直接吸收；有机肥需要先经过土壤中______ 等分解者的分解作用后才能被植物吸收利用。
(2)为寻找更为高效、低污染的施肥方式，科研人员在实验田中研究了有机肥替代化肥对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度的影响，结果如下表所示。
①本实验中第______ 组为对照组，第Ⅳ的施肥方式为45%有机肥+______ 。
②实验中每个组设置3个重复样地，表中结果应为3个重复样地数据的______ 值。每个样地面积不宜过小、小麦数不宜过少，目的是______ 。各组间的施肥方式虽不同，但应保证氮、磷、钾等的施加量______ 。
③由实验结果可知，对于小麦而言，配施有机肥可以______ 其产量和品质，有机肥配比为______ 最佳，同时还可以很好的提高土壤肥沃度。
(3)农业肥料的研究日新月异，研究人员用浓度为2%的蔗糖基聚合物水溶液在玉米各个生长期进行叶面喷施，获得下表结果（单位：μmol·m-2·s-1）。
①对照组的处理方法是用______ 在玉米各个生长期进行叶面喷施。
②根据实验结果可初步得出蔗糖基聚合物能使玉米增产的结论，其依据有：a．光合速率______ ；b．______ 。
(1)化肥可被植物直接吸收；有机肥需要先经过土壤中
(2)为寻找更为高效、低污染的施肥方式，科研人员在实验田中研究了有机肥替代化肥对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度的影响，结果如下表所示。
组别 | 施肥方式 | 小麦产量（kg·hm-2） | 籽粒淀粉含量（%） | 土壤有机质含量（g·kg-1） |
Ⅰ | 100%化肥 | 8392.1 | 67 | 17.6 |
Ⅱ | 15%有机肥+85%化肥 | 8415.7 | 67.2 | 20.6 |
Ⅲ | 30%有机肥+70%化肥 | 8560 | 68.1 | 21 |
Ⅳ | ？ | 7552.8 | 67.42 | 0.6 |
Ⅴ | 60%有机肥+40%化肥 | 7513.7 | 66.2 | 20.5 |
②实验中每个组设置3个重复样地，表中结果应为3个重复样地数据的
③由实验结果可知，对于小麦而言，配施有机肥可以
(3)农业肥料的研究日新月异，研究人员用浓度为2%的蔗糖基聚合物水溶液在玉米各个生长期进行叶面喷施，获得下表结果（单位：μmol·m-2·s-1）。
处理 | 苗期 | 拔节期 | 抽穗期 | 灌浆期 | ||||
对照组 | 实验组 | 对照组 | 实验组 | 对照组 | 实验组 | 对照组 | 实验组 | |
光合速率 | 30.90 | 37.12 | 55.60 | 69.22 | 14.07 | 19.28 | 18.91 | 22.73 |
呼吸速率 | 5.13 | 2.75 | 10.28 | 5.78 | 5.53 | 3.10 | 5.67 | 3.24 |
蒸腾速率 | 3.53 | 3.16 | 7.20 | 6.46 | 0.78 | 0.65 | 1.27 | 1.14 |
②根据实验结果可初步得出蔗糖基聚合物能使玉米增产的结论，其依据有：a．光合速率
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5 . 生活中，人们常用扦插方法繁殖月季。为了探究“维生素B2溶液是否能促进月季插条生根”，生物兴趣小组的同学查阅了相关资料，设计如下实验方案：
步骤一：从同一月季植株上剪取生长时间及粗细一致的两个茎段，每个茎段都保留两个节和一片叶，茎段下方的切口是斜向的，上方切口是水平的，做成插条。
步骤二：将维生素B，溶解到适量清水中，配制成浓度为0.1％的维生素B2溶液。
步骤三：取两个相同的大烧杯，编号为第1组、第2组，并按照下表中的方法进行扦插。
步骤四：将两组装置都放在相同且温暖适宜的环境中，定期观察并记录插条的生根情况。
(1)月季的扦插繁殖属于_________ （填“有性”或“无性”）生殖，这种生殖方式的优势是_________ 。
(2)该实验的假设是_________ ；实验中选取了同一月季植株上生长时间及粗细一致的两个茎段，目的是_________ 。
(3)若实验中观察到___________ ，则说明维生素B2溶液能促进月季插条生根。
(4)请你提出对该实验的改进建议_________ （只需答出一点）。
步骤一：从同一月季植株上剪取生长时间及粗细一致的两个茎段，每个茎段都保留两个节和一片叶，茎段下方的切口是斜向的，上方切口是水平的，做成插条。
步骤二：将维生素B，溶解到适量清水中，配制成浓度为0.1％的维生素B2溶液。
步骤三：取两个相同的大烧杯，编号为第1组、第2组，并按照下表中的方法进行扦插。
| 组别 | 插条处理 |
| 第1组 | 将一个插条下方2～3厘米位置在浓度为0.1％的维生素B2溶液中浸泡1～2小时 后，取出晾干，插入清水中 |
| 第2组 | 将另一个插条不做任何处理，插入清水中 |
(1)月季的扦插繁殖属于
(2)该实验的假设是
(3)若实验中观察到
(4)请你提出对该实验的改进建议
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名校
6 . 为探究洋葱是否具有抑菌作用，实验小组进行了多次细菌培养实验，并测量抑菌圈的直径（没有细菌生长位置的直径）实验装置、操作过程及数据如表所示：
_____________ （填“细菌”或“真菌”），它与酵母菌在细胞结构上的主要区别是没有_____________ 。
(2)在探究实验中应保持各培养基和菌种的量均相同的目的是_____________ 。
(3)该探究实验以洋葱汁液为变量的对照实验有两组，分别是_____________ 、_____________ 。（填编号）
(4)根据实验现象、得出结论：洋葱汁液对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都有抑制作用，其中洋葱对_____________ 的抑制效果更好。
(5)若以细菌为变量探究洋葱的抑菌作用，在该实验的基础上需要增加一个对照组即把_____________ 的滤纸放置在_____________ 的培养基中培养（培养条件与原实验相同）。
培养皿编 | ① | ② | ③ | ④ |
实验装置及操作过程 | 培养基中含大肠杆菌 | 培养基中含金黄色葡萄球菌 | ||
|
|
|
| |
37℃培养48小时 | ||||
抑菌圈的平均直径 | 14 | 1.30 | 0 | |
：已灭菌且浸过100%洋葱汁液的滤纸
：已灭菌且浸过无菌水的滤纸
(2)在探究实验中应保持各培养基和菌种的量均相同的目的是
(3)该探究实验以洋葱汁液为变量的对照实验有两组，分别是
(4)根据实验现象、得出结论：洋葱汁液对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都有抑制作用，其中洋葱对
(5)若以细菌为变量探究洋葱的抑菌作用，在该实验的基础上需要增加一个对照组即把
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7 . 疫苗不仅在预防传染病方面起着重要的作用，还在预防癌症方面具有一定的潜力。研究人员利用癌细胞制备纳米疫苗及引发小鼠免疫反应，过程如图所示。为探究纳米疫苗能否预防黑色素瘤，研究人员进行了相关实验，分别在注射纳米疫苗后第15天测定肿瘤体积、在第25天统计小鼠存活率，结果如下表。请回答：
(1)疫苗相当于________ ，接种疫苗能引起人体产生________ （填“特异性”或“非特异性”）免疫。据图分析可知，癌细胞经过处理后融解于PBS缓冲液中，被制成纳米疫苗。接种该疫苗可以激活________ ，该细胞的作用是识别并________ 癌细胞。
(2)本实验所用小鼠的品种、大小等应保持________ ，①处应填________ ，②处的处理是________ 。
(3)有人认为接种纳米疫苗可减轻黑色素瘤带来的危害，其判断依据是________ 。
| 组别 | 步骤一 | 步骤二 | 肿瘤体积（mm3） | 小鼠存活率（%） |
| 甲组 | ① | ② | 10 | 100 |
| 乙组 | 注射PBS缓冲液 | 880 | 12 |
(1)疫苗相当于
(2)本实验所用小鼠的品种、大小等应保持
(3)有人认为接种纳米疫苗可减轻黑色素瘤带来的危害，其判断依据是
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8 . 甘蔗是南方重要的糖料作物。某科研团队为研究磷肥对甘蔗生长的影响，选择甘蔗苗90株，平均分为3组，进行不同磷肥浓度的处理，并置于相同且适宜的环境中栽培70天，再测定甘蔗苗部分生长指标，结果统计如下，请分析作答：
题33表 不同磷肥浓度处理下甘蔗苗的部分生长指标
（注；气孔导度指气孔张开的程度，表中的“鲜重”指甘蔗苗在自然状态下测得的重量）
(1)[提出问题]_________ 对甘蔗苗生长是否有影响？
[设置对照实验]每组应放置_________ 株长势_________ 的甘蔗苗进行实验。组别1在本实验中起________ 作用。
(2)[分析数据]据表可知，适当施加磷肥可显著_________ （填“提高”或“降低”）气孔导度和蒸腾速率。
(3)[得出结论]一定范围内，随着磷肥浓度的增加，甘蔗苗的株高和鲜重都_________ ，说明磷肥可以_________ （填“促进”或“抑制”）甘蔗苗的生长，从而提高甘蔗的产量。
(4)[结果应用]高浓度的磷不利于甘蔗根系对水分的吸收，甘蔗苗需要降低气孔导度来_________ （填“提高”或“降低”）蒸腾速率，减少水分的丧失。因此，为了甘蔗正常生长，在增加磷肥的同时，应该多_________ 。
(5)[拓展应用]除了施磷处理，请你结合所学知识，写出一项可以提高甘蔗产量的具体措施_________ 。
组别 | 磷肥浓度 （mol/L） | 气孔导度 （mmol·n·s） | 蒸腾速率 （mol·m·s） | 株高（cm） | 鲜重（g） |
1 | 0 | 0.07 | 1.4 | 22.33 | 16.83 |
2 | 0.1 | 0.155 | 3.15 | 61.69 | 205.87 |
3 | 1 | 0.14 | 3 | 103.56 | 395.93 |
（注；气孔导度指气孔张开的程度，表中的“鲜重”指甘蔗苗在自然状态下测得的重量）
(1)[提出问题]
[设置对照实验]每组应放置
(2)[分析数据]据表可知，适当施加磷肥可显著
(3)[得出结论]一定范围内，随着磷肥浓度的增加，甘蔗苗的株高和鲜重都
(4)[结果应用]高浓度的磷不利于甘蔗根系对水分的吸收，甘蔗苗需要降低气孔导度来
(5)[拓展应用]除了施磷处理，请你结合所学知识，写出一项可以提高甘蔗产量的具体措施
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9 . 5月31日是世界无烟日，我国是烟草大国，吸烟的危害是社会性的，我国一直都在努力控制吸烟。为了解烟草对生物的危害，实验小组设计了“探究烟草浸出液对黄豆种子萌发及幼苗生长发育的影响”实验方案，进行了如下实验：
第一步：用香烟和蒸馏水制成烟草浸出液，得到原溶液为100%的烟草浸出液。以原溶液为基础，分别配制不同浓度的烟草浸出液。
第二步：取四个相同的培养皿，编号为A、B、C、D，分别用不同浓度的烟草浸出液处理，各放入结构完整、大小相当的20颗黄豆种子。
第三步：将四组实验装置放在适宜条件下培养5天，每天定时给每个培养皿中的种子浇以对应浓度的溶液。记录每个培养皿中发芽种子数并拍照。对第5天的黄豆幼苗测量芽长并记录。
结果如表：
回答下列问题。
(1)该实验的变量是____________________ ；A组烟草浸出液浓度为0，主要起____________ 作用。
(2)得出结论：烟草浸出液对黄豆种子的萌发和幼苗生长发育有明显的__________ （填“抑制”或“促进”）作用。由此可推测，烟草对青少年的生长发育有__________ （填“抑制”或“促进”）作用。
(3)【开放性设问】通过本次实验探究，我们应该向身边的朋友宣传吸烟的危害性，请你对青少年提出一条建议：________________ 。
第一步：用香烟和蒸馏水制成烟草浸出液，得到原溶液为100%的烟草浸出液。以原溶液为基础，分别配制不同浓度的烟草浸出液。
第二步：取四个相同的培养皿，编号为A、B、C、D，分别用不同浓度的烟草浸出液处理，各放入结构完整、大小相当的20颗黄豆种子。
第三步：将四组实验装置放在适宜条件下培养5天，每天定时给每个培养皿中的种子浇以对应浓度的溶液。记录每个培养皿中发芽种子数并拍照。对第5天的黄豆幼苗测量芽长并记录。
结果如表：
培养皿编号 | A | B | C | D |
黄豆种子数/颗 | 20 | 20 | 20 | 20 |
烟草浸出液浓度/% | 0 | 40 | 70 | 100 |
萌发率/% | 100 | 95 | 63 | 34 |
芽长/厘米 | 10.0 | 4.0 | 1.2 | 0.5 |
(1)该实验的变量是
(2)得出结论：烟草浸出液对黄豆种子的萌发和幼苗生长发育有明显的
(3)【开放性设问】通过本次实验探究，我们应该向身边的朋友宣传吸烟的危害性，请你对青少年提出一条建议：
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10 . 某校生物兴趣小组的同学为了探究“影响霉菌生长的环境条件”，在甲、乙、丙三个已经灭菌的培养皿中分别放入大小相同的面包(面包的其他条件都相同)，处理方法及实验现象如下表所示：
请回答下列问题：
(1)本实验设置了__________ 组对照实验。
(2)实验操作中，使用大小相同的面包以及面包的其他条件都相同，这样做的目的是________________ 。
(3)分析表中实验现象，得出的结论是：霉菌的生长受___________ 和___________ 的影响。
(4)请根据本实验的结论，写出一种保存食品的方法：_____________________ 。
装置 | 处理方法 | 实验现象 |
甲 | 新鲜的面包，置于25℃的室内 | 面包发霉 |
乙 | 新鲜的面包，烘干，置于25℃的室内 | 面包没有发霉 |
丙 | 新鲜的面包，置于冰箱冷藏室内 | 面包没有发霉 |
(1)本实验设置了
(2)实验操作中，使用大小相同的面包以及面包的其他条件都相同，这样做的目的是
(3)分析表中实验现象，得出的结论是：霉菌的生长受
(4)请根据本实验的结论，写出一种保存食品的方法：
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